新教师爱岗敬业的演讲稿

新教师爱岗敬业演讲稿 演讲稿一：有人说：“教师的事业是太阳底下 最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。 ”是的，因 为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰 巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好 心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我 要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我 的教师职业，我衷情党的教育事业。 记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美 好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可 当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平 凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压 力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励 着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位 有着 30 年党龄的老教师案头的一句“生命的意义 远不止于功利”震撼着我，早晨 5：30 来到沸腾的 操场，晚上 10：00 离开喧嚣的校园，和学生们共 同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这 样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生 命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘 的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我 灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩 踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了将近十年， 我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩 子们远远地叫我“老师好” ；我喜欢坐在案前，拆 启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台 下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为 年轻的航船导航我可以改造人群，帮他们开启 智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响 着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人 生 当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的 学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾 看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通 知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了” ， 当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力” ，那真 的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们 一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找 遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波 浪满面 每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即 使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵， 这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与 不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在” ， 不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容， 都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤 就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培 育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有 意义呀！当在教师的节日里，我收到学生们给我的 一支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到 学生打来的电话，发来的短信；当在静静的夜里， 读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。 请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须；即使 浩荡大海也会铭记那小小源泉。每当这个时候，我 就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永 远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心 灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起 来，收获数也数不完的利息。 我为什么要做老师？我无数次地问自己：是因 为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不 认真的作文！是因为我看见过我的老师脸色苍白地 在讲台上深情地讲我们祖国！ 是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地 诉说；是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞； 是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。 我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距 离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春； 我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路， 怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生 最灿烂的风景。 演讲稿二：尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！今天我怀着感恩的心，载着满腔的热 情，用最朴实的话语表达我最真实的心声，我演讲 的题目是爱岗敬业奉献青春 。 教师，有人说它是太阳底下最光辉的职业，也 有人说它是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是 蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人等等，这些美 好的比喻都体现了我们教师的敬业精神和奉献品格， 在我们身边，正是因为有了这些默默无闻、无私奉 献、爱岗敬业的老师们，他们用自己的智慧、人格 魅力和对教育事业的热爱，谱写出师者绚丽、精彩 的人生；他们用自己的言传身教，在学生的心灵深 处形成了一股排山倒海的内心力，铸就其高尚灵魂， 为我们的教育事业做出了巨大的贡献。 世界上就有这么一种人，在我们的身边过着平 淡的生活，当他和我们擦肩而过时， 我们甚至不会多看他一眼。可是，有一天，当 他站在那个属于他的舞台上时，便会在一瞬间爆发 出闪耀的光芒。毫无疑问，张丽老师就是这样的一 个人。认识她的人都知道，她个子中等，偏瘦，33 岁，美丽朴实。她的课，总是令学生神魂颠倒，她 的知识，总是令我们这些年轻教师受益良多，而她 的人品，总会令我们同行和家长由衷赞叹！ 在每个清晨，不管是酷暑难耐的夏季，还是大 雪纷飞的寒冬，张丽老师，总是在七点以前早早地 来到学校，守着学生们早自习，利用午休时间，找 学生谈心，放学后回家扒几口饭，晚上还要对学生 作业进行批改。 我衷心希望好人一生平安，但是命运却时常捉 弄人！ 前年，张丽老师因家中有事，向学校请了一个 月的假，可是，几天后的一个早上，便见到张丽老 师早早地来到办公室，找到我，询问课程的进度， 面对大家的疑惑，她说：“孩子们快要毕业了，我 不能对不起孩子。 ” 记得当时听她的课，她刚一踏上讲台，只见刚 刚还是一脸疲惫的她，眼中却放射出睿智惊毅的目 光。当她发声时，声音虽然有些沙哑，但讲解语言 精炼到位，指导严丝合缝。大家开始被她惊人的毅 力震惊到说不出话来！大家知道，张丽老师的身体 也不好，不顾家事的缠绕，不顾身体的疼痛，全心 放在学生的身上，我落泪了。下课了，我情不自禁 地起立鼓掌，全班学生也站起身来长时间地望着张 丽老师鼓掌。 这感动人的，让人掉泪的关键不是这节课的本 身，而是这消瘦的本身隐藏着某种惊人的力量，它 穿透了所有人的视线！是的，您给我们上了一课， 小人物的事迹也足以感动人心！平凡人的身上也有 惊天的力量！此时，我想说：“我不是诗人，不能 用动人的诗句来讴歌教师的职业，我不是歌手，不 能用动听的歌喉来赞美教师岗位。但是，我会用我 满腔的热血来写下我一生的承诺：做一个自爱，然 后对学生充满爱的老师，用爱写好的师德，真正做 到：捧着一颗以来，不带半根草去。 作为一名人民教师，我们同样面临着名与利、 美与丑、正义与邪恶，物质、金钱、精神与理想的 选择！ 但是，一名教师的人生价值，一名当代党员教 师的人生价值，难道能用带了多大的钻戒、拥有多 少存款、开了多大的奔驰来衡量吗？ 不，因为我们拥有这三尺讲台，就意味着我们 必须以服务学生的信仰，就意味着我们少一点抱怨， 多一份追求，少一点庸懒，多一份辛苦，少一点索 取，多一份辛劳，少一点索取，多一份奉献！ 让真理之雷，在我们头上轰鸣！ 让奉献之火，在我们心田燃烧！ 让理想之光，在我们后代长存！ 让我们真正做到：爱岗敬业、奉献青春！ 谢谢大家！p 演讲稿一：有人说：“教师的事业是太阳底下 最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。 ”是的，因 为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰 巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好 心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我 要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我 的教师职业，我衷情党的教育事业。 记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美 好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可 当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平 凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压 力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励 着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位 有着 30 年党龄的老教师案头的一句“生命的意义 远不止于功利”震撼着我，早晨 5：30 来到沸腾的 操场，晚上 10：00 离开喧嚣的校园，和学生们共 同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这 样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生 命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘 的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我 灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩 踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了将近十年， 我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩 子们远远地叫我“老师好” ；我喜欢坐在案前，拆 启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台 下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为 年轻的航船导航我可以改造人群，帮他们开启 智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响 着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人 生 当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的 学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾 看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通 知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了” ， 当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力” ，那真 的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们 一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找 遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波 浪满面 每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即 使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵， 这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与 不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在” ， 不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容， 都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤 就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培 育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有 意义呀！当在教师的节日里，我收到学生们给我的 一支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到 学生打来的电话，发来的短信；当在静静的夜里， 读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。 请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须；即使 浩荡大海也会铭记那小小源泉。每当这个时候，我 就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永 远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心 灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起 来，收获数也数不完的利息。 我为什么要做老师？我无数次地问自己：是因 为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不 认真的作文！是因为我看见过我的老师脸色苍白地 在讲台上深情地讲我们祖国！ 是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地 诉说；是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞； 是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。 我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距 离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春； 我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路， 怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生 最灿烂的风景。 演讲稿二：尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！今天我怀着感恩的心，载着满腔的热 情，用最朴实的话语表达我最真实的心声，我演讲 的题目是爱岗敬业奉献青春 。 教师，有人说它是太阳底下最光辉的职业，也 有人说它是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是 蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人等等，这些美 好的比喻都体现了我们教师的敬业精神和奉献品格， 在我们身边，正是因为有了这些默默无闻、无私奉 献、爱岗敬业的老师们，他们用自己的智慧、人格 魅力和对教育事业的热爱，谱写出师者绚丽、精彩 的人生；他们用自己的言传身教，在学生的心灵深 处形成了一股排山倒海的内心力，铸就其高尚灵魂， 为我们的教育事业做出了巨大的贡献。 世界上就有这么一种人，在我们的身边过着平 淡的生活，当他和我们擦肩而过时， 我们甚至不会多看他一眼。可是，有一天，当 他站在那个属于他的舞台上时，便会在一瞬间爆发 出闪耀的光芒。毫无疑问，张丽老师就是这样的一 个人。认识她的人都知道，她个子中等，偏瘦，33 岁，美丽朴实。她的课，总是令学生神魂颠倒，她 的知识，总是令我们这些年轻教师受益良多，而她 的人品，总会令我们同行和家长由衷赞叹！ 在每个清晨，不管是酷暑难耐的夏季，还是大 雪纷飞的寒冬，张丽老师，总是在七点以前早早地 来到学校，守着学生们早自习，利用午休时间，找 学生谈心，放学后回家扒几口饭，晚上还要对学生 作业进行批改。 我衷心希望好人一生平安，但是命运却时常捉 弄人！ 前年，张丽老师因家中有事，向学校请了一个 月的假，可是，几天后的一个早上，便见到张丽老 师早早地来到办公室，找到我，询问课程的进度， 面对大家的疑惑，她说：“孩子们快要毕业了，我 不能对不起孩子。 ” 记得当时听她的课，她刚一踏上讲台，只见刚 刚还是一脸疲惫的她，眼中却放射出睿智惊毅的目 光。当她发声时，声音虽然有些沙哑，但讲解语言 精炼到位，指导严丝合缝。大家开始被她惊人的毅 力震惊到说不出话来！大家知道，张丽老师的身体 也不好，不顾家事的缠绕，不顾身体的疼痛，全心 放在学生的身上，我落泪了。下课了，我情不自禁 地起立鼓掌，全班学生也站起身来长时间地望着张 丽老师鼓掌。 这感动人的，让人掉泪的关键不是这节课的本 身，而是这消瘦的本身隐藏着某种惊人的力量，它 穿透了所有人的视线！是的，您给我们上了一课， 小人物的事迹也足以感动人心！平凡人的身上也有 惊天的力量！此时，我想说：“我不是诗人，不能 用动人的诗句来讴歌教师的职业，我不是歌手，不 能用动听的歌喉来赞美教师岗位。但是，我会用我 满腔的热血来写下我一生的承诺：做一个自爱，然 后对学生充满爱的老师，用爱写好的师德，真正做 到：捧着一颗以来，不带半根草去。 作为一名人民教师，我们同样面临着名与利、 美与丑、正义与邪恶，物质、金钱、精神与理想的 选择！ 但是，一名教师的人生价值，一名当代党员教 师的人生价值，难道能用带了多大的钻戒、拥有多 少存款、开了多大的奔驰来衡量吗？ 不，因为我们拥有这三尺讲台，就意味着我们 必须以服务学生的信仰，就意味着我们少一点抱怨， 多一份追求，少一点庸懒，多一份辛苦，少一点索 取，多一份辛劳，少一点索取，多一份奉献！ 让真理之雷，在我们头上轰鸣！ 让奉献之火，在我们心田燃烧！ 让理想之光，在我们后代长存！ 让我们真正做到：爱岗敬业、奉献青春！ 谢谢大家！p 演讲稿一：有人说：“教师的事业是太阳底下 最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。 ”是的，因 为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰 巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好 心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我 要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我 的教师职业，我衷情党的教育事业。 记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美 好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可 当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平 凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压 力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励 着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位 有着 30 年党龄的老教师案头的一句“生命的意义 远不止于功利”震撼着我，早晨 5：30 来到沸腾的 操场，晚上 10：00 离开喧嚣的校园，和学生们共 同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这 样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生 命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘 的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我 灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩 踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了将近十年， 我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩 子们远远地叫我“老师好” ；我喜欢坐在案前，拆 启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台 下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为 年轻的航船导航我可以改造人群，帮他们开启 智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响 着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人 生 当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的 学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾 看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通 知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了” ， 当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力” ，那真 的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们 一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找 遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波 浪满面 每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即 使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵， 这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与 不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在” ， 不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容， 都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤 就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培 育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有 意义呀！当在教师的节日里，我收到学生们给我的 一支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到 学生打来的电话，发来的短信；当在静静的夜里， 读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。 请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须；即使 浩荡大海也会铭记那小小源泉。每当这个时候，我 就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永 远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心 灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起 来，收获数也数不完的利息。 我为什么要做老师？我无数次地问自己：是因 为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不 认真的作文！是因为我看见过我的老师脸色苍白地 在讲台上深情地讲我们祖国！ 是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地 诉说；是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞； 是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。 我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距 离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春； 我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路， 怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生 最灿烂的风景。 演讲稿二：尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！今天我怀着感恩的心，载着满腔的热 情，用最朴实的话语表达我最真实的心声，我演讲 的题目是爱岗敬业奉献青春 。 教师，有人说它是太阳底下最光辉的职业，也 有人说它是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是 蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人等等，这些美 好的比喻都体现了我们教师的敬业精神和奉献品格， 在我们身边，正是因为有了这些默默无闻、无私奉 献、爱岗敬业的老师们，他们用自己的智慧、人格 魅力和对教育事业的热爱，谱写出师者绚丽、精彩 的人生；他们用自己的言传身教，在学生的心灵深 处形成了一股排山倒海的内心力，铸就其高尚灵魂， 为我们的教育事业做出了巨大的贡献。 世界上就有这么一种人，在我们的身边过着平 淡的生活，当他和我们擦肩而过时， 我们甚至不会多看他一眼。可是，有一天，当 他站在那个属于他的舞台上时，便会在一瞬间爆发 出闪耀的光芒。毫无疑问，张丽老师就是这样的一 个人。认识她的人都知道，她个子中等，偏瘦，33 岁，美丽朴实。她的课，总是令学生神魂颠倒，她 的知识，总是令我们这些年轻教师受益良多，而她 的人品，总会令我们同行和家长由衷赞叹！ 在每个清晨，不管是酷暑难耐的夏季，还是大 雪纷飞的寒冬，张丽老