多彩图文结合幼儿园家长会——开学啦

家 长 会 共同关注孩童成 长 首先感 谢 你 们 能如 约 而至地 前来参加家 长 会，我代表幼儿班 级 的全体老 师对 大家的到来表 示 热 烈的 欢 迎！ 家 长 会 时间 安排 08:00-08:30 家 长进 入园区，到达 课 室完成 签 到； 08:30-09:00 园 长发 言并 简单 介 绍 幼儿园 09:00-10:00 带 班老 师组织 介 绍 班 级 情况 10:00-10:30 带 班老 师 与家 长 的交流活 动 10:30-11:00 亲 子同 乐 游园会 一、园 长发 言请输 入园 长发 言大概内容 请输 入园 长发 言 大概内容 请输 入园 长发 言大概内容 请输 入园 长发 言大概内容 感 谢 各位家 长对 我 们 幼儿园的信任，我 们 一定把孩子的安全与教育始 终 放在第一位。 请 输 入园 长发 言的重要梗概， 请输 入园 长发 言 的重要梗概， 请输 入园 长发 言的梗概。 园 长发 言 园区展示 二、老 师 介 绍 班 级 情况介 绍 、本学期教育任 务 及内容介 绍 、 幼儿一日生活作息安排、幼儿安全 问题 、 增 强 安全教育等。 班 级 情况介 绍 带 班老 师 姓名、年 龄 主要 职 称与 职务 联 系方式 配班老 师 姓名、年 龄 主要 职 称与 职务 联 系方式 配班老 师 姓名、年 龄 主要 职 称与 职务 联 系方式 保育 员 姓名、年 龄 主要 职 称与 职务 联 系方式 发 育特点： 3周 岁 到 6、 7岁 之 间 的儿童很 喜 欢问问题 ，他 对 各种 东 西都充 满 好奇， 这 种好奇心也就是探索的精神。学 龄 前期 是培养儿童 创 造力的一个很重要的 阶 段。 在 这 个 时 期，父母 对 于孩子提出的 问题 要 耐心的解答， 对 于他一些离奇的想法，只 要不影响自身安全，都要适当的鼓励， 这 会帮助他建立主 动 探索周 围 世界的品 质 。 如果 发 展良好， 这 个 时 期的儿童将来会不 怕挫折，有 进 取心，有 创 造力。 男孩子： 10人 女孩子： 10人 班 级 情况介 绍 功能 课 室介 绍 我 们 的小朋友除了会在 课 室里 完成最基本的 课 程以外，在上一些 活 动课 程、 艺术课 程 时 也会到园中 专业 的功能 课 室，由 专业 的老 师给 孩子 们 上 课 。 让 我来 给 大家介 绍 两个使用率 较 高、功能 齐 全的 课 室吧！ 活 动 游 戏 室： 通 过 游 戏 教具 让 幼儿在玩中感知， 玩中学，学中 认 知。 1 功能 课 室介 绍 我 们 的小朋友除了会在 课 室里 完成最基本的 课 程以外，在上一些 活 动课 程、 艺术课 程 时 也会到园中 专业 的功能 课 室，由 专业 的老 师给 孩子 们 上 课 。 让 我来 给 大家介 绍 两个使用率 较 高、功能 齐 全的 课 室吧！ 奥 尔 夫音 乐 室： 通 过 奥 尔 夫音 乐 教学法， 让 孩子在 音 乐 运 动 中掌握 节 奏和旋律。 2 目 标 3 点 击 添加文字 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加 文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 目 标 1 学期 总 目 标 概述 点 击 添加文字 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加 文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 目 标 2 点 击 添加文字 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加 文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加文字 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加 文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 点 击 添加文字 说 明 详 情介 绍 目 标 4 学 习 内容概述 简 述幼儿园 语 言 课 程 简 述幼儿园 语 言 课 程 语 言 课 程 我 们 的小朋友主要学 习语 言、社会、健康、 艺术 等 课 程，我 们 的 课 程主打以活 动 教学 为 主 ，以活 动 的方式 让 幼儿 更好的理解 课 程内容， 达到玩中学、学中玩的目 的。 简 述幼儿园健康 课 程 简 述幼儿园健康 课 程 健康 课 程 简 述幼儿园 计 算 课 程 简 述幼儿园 计 算 课 程 计 算 课 程 简 述幼儿园外 语课 程 简 述幼儿园外 语课 程 外 语课 程 简 述幼儿园音 乐课 程 简 述幼儿园音 乐课 程 音 乐课 程 简 述幼儿园美 术课 程 简 述幼儿园美 术课 程 美 术课 程 一日作息安排 上午： 08:00-09:10 室 户 晨 间锻炼或室内游 戏 09:10-09:30 早操 09:30-10:00 早点 10:20-10:50 集体教学 课 程 10:50-11:30 户 外活 动 10:50-11:30 区角活 动 12:20-14:30 午餐 下午： 12:20-14:30 午睡 14:30-15:10 起床、整理 15:10-15:30 集体教学 课 程 15:30-16:00 户 外活 动 16:00-16:30 下午餐 16:30-16:40 离园整理 16:40-17:30 离园活 动 幼儿安全 问题 幼儿园三大安全 问题 及 处 理 办 法 我 们 除了每天照 顾 幼儿学 习 和一日生活之外，幼儿的安全管理更是我 们 的 第一重要工作， 针对 幼儿园普遍 发 生的三大安全 问题 我 们 是 这样处 理的。 在幼儿园 户 外活 动时 ，常会 发 生小虫子 进 入幼儿耳 朵 的事情， 这 种情况 严 重者会 损伤 耳膜， 导 致耳 聋 。那么小虫子 进 入耳 朵 后， 我 们 的 处 理方式是 ： 处 理 办 法一、用手使 劲 按住没有虫子的那只耳 朵 ，以促使虫子倒退出来。 处 理 办 法二、用手 电 光照射耳内，就可把虫子引 诱 出来 。 幼儿安全 问题 在幼儿园日常活 动 中， 由于幼儿的好奇心特 别 强 ， 经 常会有个 别 幼儿将身旁的 东 西如豆 类 、扣子、 纸 屑、 弹 球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，异物 进 入鼻子， 若 时间 太久容易 导 致鼻子 发 炎，所以 应 尽快将异物取出。碰到 这样 的情况， 我 们 采取 以下几种 处 理方法： 处 理 办 法一：若异物在鼻内深 处 ，从外面无法看 见时 ，不勉 强 想 办 法取出， 请 耳 鼻喉科医 师 帮忙。 若异物有一部分露出孔外，先 让 幼儿 安静坐好，再用 圆头 小 钳 子 轻 轻 地取出。 处 理 办 法二：堵住没有异物 进 入的鼻孔，用力鼻子，或用 纸 捻刺激鼻粘膜，使小孩 借着打 喷 嚏将异物 喷 出鼻外。 幼儿园三大安全 问题 及 处 理 办 法 幼儿安全 问题 幼儿园 户 外活 动时 ，如 发现 有煤屑、沙子 进 入幼儿的眼睛里， 我 们 用 语 言提示幼儿千万不要用手 去揉眼睛，等待老 师 帮助取出或 带 他去看医生，而 应 当采取下列 处 理方法： 处 理 办 法一：异物 进 入眼睛便会引起流泪， 这时 可以用手指捏住眼皮， 轻 松拉 动 ，使泪水 进 入有 异物的地方，将异物冲出来。 处 理 办 法二：老 师 用食指和拇指捏住眼皮的外 缘 ， 轻轻 向外提翻，找到异物，用嘴 轻轻 吹出异物 ，或者用干 净 的手帕 轻轻 擦掉异物 ， 翻眼皮 时 将手洗干 净 。如果眼中的异物已 经 嵌入角膜，或者 发 现别 的异常情况，不随意自行 处 理，必 须请 医生 处 置。 如果幼儿园 发 生更 为 复 杂 和特殊的不安全 问题时 ，幼儿园将会第一 时间 将孩子送往医院， 请 医 生帮忙，不擅自 处 理，以免延 误 病情。 幼儿园三大安全 问题 及 处 理 办 法 幼儿安全 问题 幼儿园、家庭和社会有 责 任和 义务 保 护 幼儿的安全并 对 其 进 行安全方面的教育，不要 认为 把孩子 送 进 幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要 场 所，父母是孩子的第一任教 师 ，所以教 师 在 幼儿园 对 幼儿 进 行安全意 识 培养的同 时 ， 也 应 向家 长 宣 传 安全教育的重要性，增 强 家 长 的安全防范 意 识 ， 让 家 长 主 动 参与 对 孩子自我保 护 能力的培养， 经 常 给 孩子 讲 一些自救的典型事例。如美国六 岁 小女孩 拨报 警 电话 救 护 犯心 脏 病的母 亲 的事例，不失 时 机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危 险 的 地方去玩，不用其他 东 西挖鼻孔、耳孔等。同 时 利用散步、游玩 进 行随机教育，如 带 孩子外出 时 ， 可以 问 ：你找不到家怎么 办 ？被 别 人拐 骗 怎么 办 ？ 给 孩子提供一个能提出 许 多 为 什么的机会， 进 而 引 导 他 们 自己去 发现 ，去学 习 ，去 寻 求答案，从而提高幼儿的自我保 护 能力。 家园配合，共同 对 幼儿 实 施安全教育 三、家 长 互 动 家 长 代表 发 言、家 长 与 带 班老 师 交流 时 间 、通 过 提 问 回答的互 动 方法共同 为 孩子 努力。 家 长 代表 发 言 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点，的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 发 言重点 1， 请输 入 标题 和重点 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点，的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 简 述家 长 的 发 言重点， 发 言重点 2， 请输 入 标题 和重点 请 家 长 开始 对带 班老 师 提出 问 题 ，我 们 一定尽可能地解答家 长 们 的疑 问 。 家 长问 答 环节 给 家 长 的建 议 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内 容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容。 给 家 长 的建 议 1， 请输 入 标题 和重点 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内 容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给 家 长 的建 议 内容， 给