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文档简介
第一学期高一年级工作总结 XX 年,对于中国来说是一个特殊的年份, “” 汶川大地震,举国同悲,但是在全国人民的共同努 力下,我们走出伤悲,迎来了北京奥运会的顺利召 开;XX 年,对于远安一高来说,也是值得纪念的 一年,六月高考的失利,让我们陷入低谷,但是在 新一届领导班子的带领下,我们齐心协力顺利通过 了省级示范学校的验收;XX 年,对于刚刚踏进远 安一高的高一学子来说,对于也是刚刚上任、年轻 稚嫩的年级管理小组来说,同样也是特殊,也是值 得纪念,更是值得总结和回顾的一年。 XX 年 8 月,当接近 800 名来自远安各个乡镇, 带着全县人民希望和寄托的莘莘学子踏进远安一高 校门的时候,我们刚刚上任的年轻毫无经验的高一 年级管理小组顿时感到了肩上责任的重大。但是远 安一高已经没有退路了,我们也没有退路了,于是 我们毅然决然选择课与学校同行,与 XX 级高一新 生同行。 在这一学期,我们高一年级组贯彻学校“尊重 每个人,发展每个人”的办学理念,坚持“以人为 本,和谐发展”的宗旨,遵循“细节决定成败,习 惯成就未来”的教育思想,着眼于学生的未来,狠 抓学生行为习惯和学习习惯的养成教育.在家长们 的大力配合和老师的严格要求下,我们欣喜地看到, 同学们良好的生活习惯,行为习惯,学习习惯正在 形成。特别值得一提的是,学生们对“自主学习, 自我管理“有了更为深刻的认识。近半年的辛勤汗 水,我们可以自豪地说,高一年级学生的学习正在 步入正轨,良好的风气正在形成。下面我就本学期 高一年级工作从以下三个方面进行总结: 一、常规工作 1、从 8 月份开始我们年级组采取的是年级管 理、班主任管理、教师管理和学生自主管理相结合 的管理模式。形成了充分发挥学生自主管理为主, 班主任管理为辅,年级管理监督的体系,使高一年 级的日常管理工作有条不紊的进行着。在管理过程 中出现了诸如陈明铭(原高一(3)班,现高一(9) 班)等这样大胆负责的学生干部,同样也涌现了象 徐圣平、黎静、杨丽娟等认真负责,作风扎实的值 日教师。 2、在暑期补课过程中,我们高一年级组进行 了远安一高首次初高中衔接课程的探讨,并在短暂 的补课期间进行了实践,在学生中收到了良好的效 果。特别是数理化的衔接教学,在组内全体人员的 辛勤劳动下,落实到位,给刚步入高中的高一新生 搭建了一座桥梁。在后期的教学中证明我们的初高 中衔接教学是必要而且有效的。各个备课组并在教 学实践的基础上形成了可贵的文字资料,现已在学 校存档。 3、9 月份,年级组对高一新生进行了为期一 周的“新生军事训练和学前教育”活动。此次军训 活动不仅锻炼学生吃苦耐劳的精神,更为重要的是 磨练了学生坚强的意志和增强了学生遵纪守法的意 识。此次活动增进了师生之间的感情,提高了学生 自主生活能力,并在活动中涌现很多不怕困难、迎 难而上的学生,同时也出现了很多不怕困难,时时 刻刻不离学生的如:温晓蓉、周营、黄媛、周晶、 邓尚玉、吕辉等敬业班主任。 4、9 月份,我们年级组对学生的日常行为和 礼仪着装进行的三次清查和整理,严格要求高一学 生文明举止、文明着装。并在每个月月假之后进行 头发衣着的检查督促,确保高一学生从个人形象上 符合远安一高学生标准,经过半年努力,取得了很 好的成效。 5、1012 月份,年级组工作的重点是狠抓学 生的课间管理,努力形成良好的学习习惯。在进行 此项工作中,我们采取了分楼层,分教室的无缝管 理,首先实现了学生课间不在外逗留的目标,然后 要求科任教师提前 5 分钟进教室,实现了学生在教 室理有目的的学习的目标。由于分科缘故,课间管 理难度又一次面临难题,年级组又采取重点突击的 办法,促使学生课间养成安静学习的习惯,目前高 一年级的课间纪律正在朝向“安静、安全、并有内 容安排”的方向发展。 6、高一年级响应学校第三届体育科技艺术节 的号召,积极参与艺术节各项活动,并在各项活动 中取得了较好的成绩。特别值得一提的是,在及其 短暂的时间内,高一年级各班认真并高质量的完成 了教室寝室文化的布置。并在分科之后班级不太稳 定的情况下,顺利完成了元旦节目汇演。在此次艺 术节活动中涌现了一些积极参与,成绩突出的班级, 如高一(5)班、高一(3)班、高一(2)班等, 同时也出现了很多认真组织,乐于奉献的诸如:黄 媛、周晶、余宗波、周营、王艳等班主任。 7、年级组和教导室在本学期共同成功组织了 三次大型考试,其中包括年级组自主命题的十月月 考和与秭归一中联合进行的期中考试,以及 a 班联 考和 b 班自主命题的期末统考。每次考试之后,各 个备课组都能发扬精神,利用休息时间及时阅卷, 年级组对每次考试都进行了细化到班、细化到具体 教师的考试成绩分析,并及时召开学生大会和教师 大会,大力弘扬成绩优秀和成绩进步的学生,以及 分析教师教学中出现的问题,及时改进。 8、12 月份,高一年级组认真配合学校高质量 完成了省级示范学校的创建验收工作,并在 12 月 中旬完成了高一年级的文理分科工作。分科工作中, 年级组尽量做到考虑周全,工作细致化,经过我们 的努力,高一的分科工作应该说迅速、并平稳的完 成了。分科后年级组迅速制定高一教师年度考核方 案,此方案正在进一步的审定修改过程中。 9、本学期年级组认真执行教师过程管理细则, 加强和改进教师管理工作。宏扬师德,增强教师的 责任感和使命感;加强学习,提升教师的教育理念 和业务能力;严明纪律,克服教师的随意性和懒惰 性,调动教师的积极性和创造性。抓好常规教学, 强化课堂教学改革。年级组在狠抓教学备、讲、批、 辅、考、评各个环节的同时,鼓励教师运用多种教 学手段,吸收兄弟学校先进的教学方法,同时强化 备课组的建设,深化课堂教改。 二、特色工作 1、年级组在高一新生军训期间对学生进行了 “学前教育周”活动,期中包括爱国主义教育、挫 折教育、集体主义教育等教育活动,还根据学生目 前身体素质的时间,进行了一个 20 公里的远足活 动,极大的培养了学生的吃苦耐劳精神。其中我们 进行了一次前途理想教育,请 XX 年毕业的我校的 文科状元颜冬给高一学生进行了一次关于理想的讲 座,并由班主任组织学生进行了主题为“我们和他 们不一样”的主题班会。军训后,学生在日记中记 载了军训感悟,年级组选取比较优秀的感悟并做成 展牌,及时展示了军训成果。 2、每次考试之后年级组及时分析成绩并召开 学生大会,表扬并奖励成绩优秀的学生。但是我们 认为仅仅依靠物质奖励是不够的,于是年级组积极 响应教导室的号召,组织这些学生观看励志影片, 鼓励他们继续努力,并取得了很好的效果。正如有 一个学生日记中说:“我看着这些成功的人,我认 为自己也应该做一个有志向的人!” 3、本学期开学初年级组对本年级 5 个特殊学 生(残疾)进行一次座谈,在会上我们记载了他们 制定的近期远期目标,并鼓励他们要坚强的学习, 要实现他们的目标。之后我们对他们的学习和生活 进行的跟踪帮助,其中一个叫边世宝的同学,在十 月月考中在 c 班考到了年级的第 47 名,分科后顺 利分入文科 a 班。 4、本学期针对我校高一年级历年出现的理科 教学的困惑,年级组联合教科室对高一年级数理化 教学进行的诊断,通过听课、座谈、问卷调查等形 式,及时了解教师教学和学生学习情况,并形成书 面文字指导高一年级数理化的教学,并取得了很好 的成效。 相关范文工作总结:高一下学期英语教学工作总结 这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸 清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教” 。 在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改 作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各 种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生, 尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而 不断提高自己的教学 教育管理:XX 年下学期高一班主任工作总结 随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观 打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的 师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型 关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交 流和沟通。 ,使双方在这种交流和沟通中获得人性 的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使 我认识到班主任工作的 三、不足: 1、由于我们年级组四人管理小组成员都很年 轻,而且基本上都没有经验,所以本学期在工作中 难免出现了考虑问题不周全、处理问题简单化等特 点,因此在管理上也有很多疏漏的地方。所以在以 后的工作中,我们年级组管理人员一定要多学习, 多请教,在工作中善于总结,在工作中不断进步! 2、我们年级组管理人员都是本学期才担任此 岗位,业务很不熟悉,因此在本学期中基本上是在 应付学校安排的安项工作,没有开拓创新的精神。 在以后的工作中,我们要不断的成熟起来,在吸取 过去的经验的基础上,不断的开拓创新,创新我们 的管理模式,创新我们的教学模式,最终达到提高 教学质量的目的。 总起来说,经过一个学期的努力,我们高一年 级的教学和教育工作基本上已经步入正轨,特别上 分科以后,我们正在着手狠抓质量建设。我相信, 在学校宋校长的领导下,在年级曹校长的大力支持 下,我们的高一年级在新的一年里会越走越好! XX 年,对于中国来说是一个特殊的年份, “” 汶川大地震,举国同悲,但是在全国人民的共同努 力下,我们走出伤悲,迎来了北京奥运会的顺利召 开;XX 年,对于远安一高来说,也是值得纪念的 一年,六月高考的失利,让我们陷入低谷,但是在 新一届领导班子的带领下,我们齐心协力顺利通过 了省级示范学校的验收;XX 年,对于刚刚踏进远 安一高的高一学子来说,对于也是刚刚上任、年轻 稚嫩的年级管理小组来说,同样也是特殊,也是值 得纪念,更是值得总结和回顾的一年。 XX 年 8 月,当接近 800 名来自远安各个乡镇, 带着全县人民希望和寄托的莘莘学子踏进远安一高 校门的时候,我们刚刚上任的年轻毫无经验的高一 年级管理小组顿时感到了肩上责任的重大。但是远 安一高已经没有退路了,我们也没有退路了,于是 我们毅然决然选择课与学校同行,与 XX 级高一新 生同行。 在这一学期,我们高一年级组贯彻学校“尊重 每个人,发展每个人”的办学理念,坚持“以人为 本,和谐发展”的宗旨,遵循“细节决定成败,习 惯成就未来”的教育思想,着眼于学生的未来,狠 抓学生行为习惯和学习习惯的养成教育.在家长们 的大力配合和老师的严格要求下,我们欣喜地看到, 同学们良好的生活习惯,行为习惯,学习习惯正在 形成。特别值得一提的是,学生们对“自主学习, 自我管理“有了更为深刻的认识。近半年的辛勤汗 水,我们可以自豪地说,高一年级学生的学习正在 步入正轨,良好的风气正在形成。下面我就本学期 高一年级工作从以下三个方面进行总结: 一、常规工作 1、从 8 月份开始我们年级组采取的是年级管 理、班主任管理、教师管理和学生自主管理相结合 的管理模式。形成了充分发挥学生自主管理为主, 班主任管理为辅,年级管理监督的体系,使高一年 级的日常管理工作有条不紊的进行着。在管理过程 中出现了诸如陈明铭(原高一(3)班,现高一(9) 班)等这样大胆负责的学生干部,同样也涌现了象 徐圣平、黎静、杨丽娟等认真负责,作风扎实的值 日教师。 2、在暑期补课过程中,我们高一年级组进行 了远安一高首次初高中衔接课程的探讨,并在短暂 的补课期间进行了实践,在学生中收到了良好的效 果。特别是数理化的衔接教学,在组内全体人员的 辛勤劳动下,落实到位,给刚步入高中的高一新生 搭建了一座桥梁。在后期的教学中证明我们的初高 中衔接教学是必要而且有效的。各个备课组并在教 学实践的基础上形成了可贵的文字资料,现已在学 校存档。 3、9 月份,年级组对高一新生进行了为期一 周的“新生军事训练和学前教育”活动。此次军训 活动不仅锻炼学生吃苦耐劳的精神,更为重要的是 磨练了学生坚强的意志和增强了学生遵纪守法的意 识。此次活动增进了师生之间的感情,提高了学生 自主生活能力,并在活动中涌现很多不怕困难、迎 难而上的学生,同时也出现了很多不怕困难,时时 刻刻不离学生的如:温晓蓉、周营、黄媛、周晶、 邓尚玉、吕辉等敬业班主任。 4、9 月份,我们年级组对学生的日常行为和 礼仪着装进行的三次清查和整理,严格要求高一学 生文明举止、文明着装。并在每个月月假之后进行 头发衣着的检查督促,确保高一学生从个人形象上 符合远安一高学生标准,经过半年努力,取得了很 好的成效。 5、1012 月份,年级组工作的重点是狠抓学 生的课间管理,努力形成良好的学习习惯。在进行 此项工作中,我们采取了分楼层,分教室的无缝管 理,首先实现了学生课间不在外逗留的目标,然后 要求科任教师提前 5 分钟进教室,实现了学生在教 室理有目的的学习的目标。由于分科缘故,课间管 理难度又一次面临难题,年级组又采取重点突击的 办法,促使学生课间养成安静学习的习惯,目前高 一年级的课间纪律正在朝向“安静、安全、并有内 容安排”的方向发展。 6、高一年级响应学校第三届体育科技艺术节 的号召,积极参与艺术节各项活动,并在各项活动 中取得了较好的成绩。特别值得一提的是,在及其 短暂的时间内,高一年级各班认真并高质量的完成 了教室寝室文化的布置。并在分科之后班级不太稳 定的情况下,顺利完成了元旦节目汇演。在此次艺 术节活动中涌现了一些积极参与,成绩突出的班级, 如高一(5)班、高一(3)班、高一(2)班等, 同时也出现了很多认真组织,乐于奉献的诸如:黄 媛、周晶、余宗波、周营、王艳等班主任。 7、年级组和教导室在本学期共同成功组织了 三次大型考试,其中包括年级组自主命题的十月月 考和与秭归一中联合进行的期中考试,以及 a 班联 考和 b 班自主命题的期末统考。每次考试之后,各 个备课组都能发扬精神,利用休息时间及时阅卷, 年级组对每次考试都进行了细化到班、细化到具体 教师的考试成绩分析,并及时召开学生大会和教师 大会,大力弘扬成绩优秀和成绩进步的学生,以及 分析教师教学中出现的问题,及时改进。 8、12 月份,高一年级组认真配合学校高质量 完成了省级示范学校的创建验收工作,并在 12 月 中旬完成了高一年级的文理分科工作。分科工作中, 年级组尽量做到考虑周全,工作细致化,经过我们 的努力,高一的分科工作应该说迅速、并平稳的完 成了。分科后年级组迅速制定高一教师年度考核方 案,此方案正在进一步的审定修改过程中。 9、本学期年级组认真执行教师过程管理细则, 加强和改进教师管理工作。宏扬师德,增强教师的 责任感和使命感;加强学习,提升教师的教育理念 和业务能力;严明纪律,克服教师的随意性和懒惰 性,调动教师的积极性和创造性。抓好常规教学, 强化课堂教学改革。年级组在狠抓教学备、讲、批、 辅、考、评各个环节的同时,鼓励教师运用多种教 学手段,吸收兄弟学校先进的教学方法,同时强化 备课组的建设,深化课堂教改。 二、特色工作 1、年级组在高一新生军训期间对学生进行了 “学前教育周”活动,期中包括爱国主义教育、挫 折教育、集体主义教育等教育活动,还根据学生目 前身体素质的时间,进行了一个 20 公里的远足活 动,极大的培养了学生的吃苦耐劳精神。其中我们 进行了一次前途理想教育,请 XX 年毕业的我校的 文科状元颜冬给高一学生进行了一次关于理想的讲 座,并由班主任组织学生进行了主题为“我们和他 们不一样”的主题班会。军训后,学生在日记中记 载了军训感悟,年级组选取比较优秀的感悟并做成 展牌,及时展示了军训成果。 2、每次考试之后年级组及时分析成绩并召开 学生大会,表扬并奖励成绩优秀的学生。但是我们 认为仅仅依靠物质奖励是不够的,于是年级组积极 响应教导室的号召,组织这些学生观看励志影片, 鼓励他们继续努力,并取得了很好的效果。正如有 一个学生日记中说:“我看着这些成功的人,我认 为自己也应该做一个有志向的人!” 3、本学期开学初年级组对本年级 5 个特殊学 生(残疾)进行一次座谈,在会上我们记载了他们 制定的近期远期目标,并鼓励他们要坚强的学习, 要实现他们的目标。之后我们对他们的学习和生活 进行的跟踪帮助,其中一个叫边世宝的同学,在十 月月考中在 c 班考到了年级的第 47 名,分科后顺 利分入文科 a 班。 4、本学期针对我校高一年级历年出现的理科 教学的困惑,年级组联合教科室对高一年级数理化 教学进行的诊断,通过听课、座谈、问卷调查等形 式,及时了解教师教学和学生学习情况,并形成书 面文字指导高一年级数理化的教学,并取得了很好 的成效。 相关范文工作总结:高一下学期英语教学工作总结 这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸 清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教” 。 在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改 作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各 种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生, 尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而 不断提高自己的教学 教育管理:XX 年下学期高一班主任工作总结 随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观 打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的 师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型 关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交 流和沟通。 ,使双方在这种交流和沟通中获得人性 的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使 我认识到班主任工作的 三、不足: 1、由于我们年级组四人管理小组成员都很年 轻,而且基本上都没有经验,所以本学期在工作中 难免出现了考虑问题不周全、处理问题简单化等特 点,因此在管理上也有很多疏漏的地方。所以在以 后的工作中,我们年级组管理人员一定要多学习, 多请教,在工作中善于总结,在工作中不断进步! 2、我们年级组管理人员都是本学期才担任此 岗位,业务很不熟悉,因此在本学期中基本上是在 应付学校安排的安项工作,没有开拓创新的精神。 在以后的工作中,我们要不断的成熟起来,在吸取 过去的经验的基础上,不断的开拓创新,创新我们 的管理模式,创新我们的教学模式,最终达到提高 教学质量的目的。 总起来说,经过一个学期的努力,我们高一年 级的教学和教育工作基本上已经步入正轨,特别上 分科以后,我们正在着手狠抓质量建设。我相信, 在学校宋校长的领导下,在年级曹校长的大力支持 下,我们的高一年级在新的一年里会越走越好! XX 年,对于中国来说是一个特殊的年份, “” 汶川大地震,举国同悲,但是在全国人民的共同努 力下,我们走出伤悲,迎来了北京奥运会的顺利召 开;XX 年,对于远安一高来说,也是值得纪念的 一年,六月高考的失利,让我们陷入低谷,但是在 新一届领导班子的带领下,我们齐心协力顺利通过 了省级示范学校的验收;XX 年,对于刚刚踏进远 安一高的高一学子来说,对于也是刚刚上任、年轻 稚嫩的年级管理小组来说,同样也是特殊,也是值 得纪念,更是值得总结和回顾的一年。 XX 年 8 月,当接近 800 名来自远安各个乡镇, 带着全县人民希望和寄托的莘莘学子踏进远安一高 校门的时候,我们刚刚上任的年轻毫无经验的高一 年级管理小组顿时感到了肩上责任的重大。但是远 安一高已经没有退路了,我们也没有退路了,于是 我们毅然决然选择课与学校同行,与 XX 级高一新 生同行。 在这一学期,我们高一年级组贯彻学校“尊重 每个人,发展每个人”的办学理念,坚持“以人为 本,和谐发展”的宗旨,遵循“细节决定成败,习 惯成就未来”的教育思想,着眼于学生的未来,狠 抓学生行为习惯和学习习惯的养成教育.在家长们 的大力配合和老师的严格要求下,我们欣喜地看到, 同学们良好的生活习惯,行为习惯,学习习惯正在 形成。特别值得一提的是,学生们对“自主学习, 自我管理“有了更为深刻的认识。近半年的辛勤汗 水,我们可以自豪地说,高一年级学生的学习正在 步入正轨,良好的风气正在形成。下面我就本学期 高一年级工作从以下三个方面进行总结: 一、常规工作 1、从 8 月份开始我们年级组采取的是年级管 理、班主任管理、教师管理和学生自主管理相结合 的管理模式。形成了充分发挥学生自主管理为主, 班主任管理为辅,年级管理监督的体系,使高一年 级的日常管理工作有条不紊的进行着。在管理过程 中出现了诸如陈明铭(原高一(3)班,现高一(9) 班)等这样大胆负责的学生干部,同样也涌现了象 徐圣平、黎静、杨丽娟等认真负责,作风扎实的值 日教师。 2、在暑期补课过程中,我们高一年级组进行 了远安一高首次初高中衔接课程的探讨,并在短暂 的补课期间进行了实践,在学生中收到了良好的效 果。特别是数理化的衔接教学,在组内全体人员的 辛勤劳动下,落实到位,给刚步入高中的高一新生 搭建了一座桥梁。在后期的教学中证明我们的初高 中衔接教学是必要而且有效的。各个备课组并在教 学实践的基础上形成了可贵的文字资料,现已在学 校存档。 3、9 月份,年级组对高一新生进行了为期一 周的“新生军事训练和学前教育”活动。此次军训 活动不仅锻炼学生吃苦耐劳的精神,更为重要的是 磨练了学生坚强的意志和增强了学生遵纪守法的意 识。此次活动增进了师生之间的感情,提高了学生 自主生活能力,并在活动中涌现很多不怕困难、迎 难而上的学生,同时也出现了很多不怕困难,时时 刻刻不离学生的如:温晓蓉、周营、黄媛、周晶、 邓尚玉、吕辉等敬业班主任。 4、9 月份,我们年级组对学生的日常行为和 礼仪着装进行的三次清查和整理,严格要求高一学 生文明举止、文明着装。并在每个月月假之后进行 头发衣着的检查督促,确保高一学生从个人形象上 符合远安一高学生标准,经过半年努力,取得了很 好的成效。 5、1012 月份,年级组工作的重点是狠抓学 生的课间管理,努力形成良好的学习习惯。在进行 此项工作中,我们采取了分楼层,分教室的无缝管 理,首先实现了学生课间不在外逗留的目标,然后 要求科任教师提前 5 分钟进教室,实现了学生在教 室理有目的的学习的目标。由于分科缘故,课间管 理难度又一次面临难题,年级组又采取重点突击的 办法,促使学生课间养成安静学习的习惯,目前高 一年级的课间纪律正在朝向“安静、安全、并有内 容安排”的方向发展。 6、高一年级响应学校第三届体育科技艺术节 的号召,积极参与艺术节各项活动,并在各项活动 中取得了较好的成绩。特别值得一提的是,在及其 短暂的时间内,高一年级各班认真并高质量的完成 了教室寝室文化的布置。并在分科之后班级不太稳 定的情况下,顺利完成了元旦节目汇演。在此次艺 术节活动中涌现了一些积极参与,成绩突出的班级, 如高一(5)班、高一(3)班、高一(2)班等, 同时也出现了很多认真组织,乐于奉献的诸如:黄 媛、周晶、余宗波、周营、王艳等班主任。 7、年级组和教导室在本学期共同成功组织了 三次大型考试,其中包括年级组自主命题的十月月 考和与秭归一中联合进行的期中考试,以及 a 班联 考和 b 班自主命题的期末统考。每次考试之后,各 个备课组都能发扬精神,利用休息时间及时阅卷, 年级组对每次考试都进行了细化到班、细化到具体 教师的考试成绩分析,并及时召开学生大会和教师 大会,大力弘扬成绩优秀和成绩进步的学生,以及 分析教师教学中出现的问题,及时改进。 8、12 月份,高一年级组认真配合学校高质量 完成了省级示范学校的创建验收工作,并在 12 月 中旬完成了高一年级的文理分科工作。分科工作中, 年级组尽量做到考虑周全,工作细致化,经过我们 的努力,高一的分科工作应该说迅速、并平稳的完 成了。分科后年级组迅速制定高一教师年度考核方 案,此方案正在进一步的审定修改过程中。 9、本学期年级组认真执行教师过程管理细则, 加强和改进教师管理工作。宏扬师德,增强教师的 责任感和使命感;加强学习,提升教师的教育理念 和业务能力;严明纪律,克服教师的随意性和懒惰 性,调动教师的积极性和创造性。抓好常规教学, 强化课堂教学改革。年级组在狠抓教学备、讲、批、 辅、考、评各个环节的同时,鼓励教师运用多种教 学手段,吸收兄弟学校先进的教学方法,同时强化 备课组的建设,深化课堂教改。 二、特色工作 1、年级组在高一新生军训期间对学生进行了 “学前教育周”活动,期中包括爱国主义教育、挫 折教育、集体主义教育等教育活动,还根据学生目 前身体素质的时间,进行了一个 20 公里的远足活 动,极大的培养了学生的吃苦耐劳精神。其中我们 进行了一次前途理想教育,请 XX 年毕业的我校的 文科状元颜冬给高一学生进行了一次关于理想的讲 座,并由班主任组织学生进行了主题为“我们和他 们不一样”的主题班会。军训后,学生在日记中记 载了军训感悟,年级组选取比较优秀的感悟并做成 展牌,及时展示了军训成果。 2、每次考试之后年级组及时分析成绩并召开 学生大会,表扬
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