红领巾示范学校材料-低起点培养全面发展的合格建设者、接班人-

红领巾示范学校材料:低起点培养全面 发展的合格建设者、接班人 立足农村 面向未来 低起点培养全面发展的合格建设者、接班人 旌阳区柏隆一小 德阳市旌阳区柏隆一小座落在旌阳区北郊。近 年来，学校以“改革立校，科研兴校”的办学思路， 以“内强素质，外塑形象”的系统工程，以落实 “三让一树”活动为学校工作的重心，用发展的观 点统揽全局，全面贯彻教育方针，全面提高教育教 学质量。作为学校重要组成部分的少先队工作，在 学校统筹安排下，紧紧围绕“抓住一个主线，规范 两个动作，打造两个品牌，历练三支队伍”的工作 思路，创造性的开展了大量的工作。 一、紧紧抓住以“文明行为习惯养成教育”为 主线的思想教育。 柏隆一小地处农村，是绵竹、罗江、安县、旌 阳区四县的交界地，社会环境十分复杂，学生受社 会影响其思想状况，道德水平差异较大，一些学生 道德意识淡薄，行为习惯较差。为了纠正学生的不 良行为习惯，让他们真正成为“好习惯终身受益” 的受益者，少先队总部做了大量的工作： 1、强化培训，树“正气” ； 学校每学期开学之初，少先队总部便印发小 学生守则 小学生日常行为规范 柏隆一小校规 等要求各中队利用朝会、队会和“法定”学习时间 进行系统的学习，并组织学生进行“文明行为习惯 探访” “告别陋习，从我做起”的系列活动。 2、多管齐下，除“陋习” ； 学校坚持：（1）行政值日；（2）值周教师值 日；（3）值周学生值日；（4）监督岗值日等 4 个 监督管道全面系统掌握学生当天动向。该表扬的可 以通过校会、板报、专题表扬等表扬。该批评、制 止的由有关领导、老师、学生干部当场批评制止。 同时学校建立了与家长的沟通管道，学生在校、在 家的表现都会通过调查表、家校通短信每月定期家 访等形式和家长进行交流，及时纠正学生的不良行 为习惯。 二、两条腿走路， “规定动作”出新意， “自选 动作”出特色 我校的少先队活动分为“规定动作”和“自选 动作”： 1、规定动作：即学校少先队常规工作，它要 求各中队按照少先队工作日程安排，在少先队总部 的统一部署下，各中队组织队员开展相应的活动， 包括： （一） 、两个仪式； （1）入队仪式； （2）大队、中队委、红领巾监督岗竞选仪式； （二）节日性常规活动 “三、八”妇女节， “六、一”儿童节，十月 国庆节（建队节） ，一月元旦节等节日庆祝活动。 （三）艺术展示类活动 “六一”书法、美术（摄影）作品展览，十月 的手抄报展览 （四）体育类活动 （1）4 月班级篮球比赛 （2）11 月班级足球比赛 2、自选动作：是指在上级团组织或教育行政 主管部门的要求下开展的主题教育活动，或组织学 生参与社会实践活动，或组织学生参加学校的特色 教育活动如：少年军校，学生打击乐队等。它要求 各中队每学期至少组织两次自选动作的活动，具体 包括： （一）主题教育活动 （1）民族精神代代传活动 （2）感恩教育活动 （3） “知荣辱，树新风”活动 （4） “同在一片蓝天下”关爱留守儿童、残疾 儿童活动 （5） “我与奥运同行”活动 （二）在楠桂村的红领巾实践基地参与社会实 践活动或农技活动 （三）组织学生参与少年军校的有关活动 （四）组织学生参与学校学生乐队活动。 三、求真务实，夯实基础，大力推进“三支队 伍”建设 （一） 、努力构建一支懂管、会管、善管的中 队辅导员队伍 1、每学月的业务培训； （1）班务常规； （2）教育学、心理学和心理健康知识培训； （3）新的教育教学方法和国际国内教育教学 动态； （4）各式各样的优秀少先队活动案例，各级 优秀辅导员、优秀教师成功的教育教学经验。 2、创建班主任论坛，为中队辅导员提供学习 交流阵地。 3、凡有机会外出学习的辅导员，学校不遗余 力的支持。但要求回校后做辅导报告。 （二） 、少先队科研队伍建设 经过学校的大力培养，学校共有 22 人次的有 关少先队工作的论文获得区及区级以上的奖励，其 中省级论文获奖的就有 8 人次获得等级奖。学校少 先队研究课题少年军校与德育的整合模式研究 荣获区教学研究成果一等奖， 少年军校教育机制 研究被确立为市级研究课题，各项研究工作正有 条不紊的开展。 （三） 、学校同时非常重视少先队干部队伍建 设，让他们当好老师的助手，同学的“首席” 四、开拓创新，努力打造少先队工作品牌 1、少年军校： 从 1998 年成立至今，逐步完善了军校训练教 材（该教材已成为我校学生的地方教材） ，兴建了 军校学员实践、实习基地并逐步充实和壮大了教官 队伍。 在全校师生员工的共同努力下，我校少年军校 先后在教育导报 、 少年时代 德阳日报 、 德阳教育 、德阳电视台、旌阳区电视台等媒体 做了大量的宣传报道。先后接受了德阳军分区领导、 共青团德阳市委领导、旌阳区委领导、旌阳区武装 部领导、共青团旌阳区委领导和全市近 300 名少先 队工作同行的检阅。XX 年 11 月被全国少年军校总 校评为全国示范少年军校。XX 年荣获旌阳区首届 未成年人思想道德建设“十佳”活动。 2、艺术教育： 在四川省第五届中小学生艺术节中，我教师创 作、编导的打击乐合奏童趣荣获四川省中小学 生艺术节文艺汇演一等奖！这是德阳市参加历届省 艺术节中的第一个一等奖。 立足农村 面向未来 低起点培养全面发展的合格建设者、接班人 旌阳区柏隆一小 德阳市旌阳区柏隆一小座落在旌阳区北郊。近 年来，学校以“改革立校，科研兴校”的办学思路， 以“内强素质，外塑形象”的系统工程，以落实 “三让一树”活动为学校工作的重心，用发展的观 点统揽全局，全面贯彻教育方针，全面提高教育教 学质量。作为学校重要组成部分的少先队工作，在 学校统筹安排下，紧紧围绕“抓住一个主线，规范 两个动作，打造两个品牌，历练三支队伍”的工作 思路，创造性的开展了大量的工作。 一、紧紧抓住以“文明行为习惯养成教育”为 主线的思想教育。 柏隆一小地处农村，是绵竹、罗江、安县、旌 阳区四县的交界地，社会环境十分复杂，学生受社 会影响其思想状况，道德水平差异较大，一些学生 道德意识淡薄，行为习惯较差。为了纠正学生的不 良行为习惯，让他们真正成为“好习惯终身受益” 的受益者，少先队总部做了大量的工作： 1、强化培训，树“正气” ； 学校每学期开学之初，少先队总部便印发小 学生守则 小学生日常行为规范 柏隆一小校规 等要求各中队利用朝会、队会和“法定”学习时间 进行系统的学习，并组织学生进行“文明行为习惯 探访” “告别陋习，从我做起”的系列活动。 2、多管齐下，除“陋习” ； 学校坚持：（1）行政值日；（2）值周教师值 日；（3）值周学生值日；（4）监督岗值日等 4 个 监督管道全面系统掌握学生当天动向。该表扬的可 以通过校会、板报、专题表扬等表扬。该批评、制 止的由有关领导、老师、学生干部当场批评制止。 同时学校建立了与家长的沟通管道，学生在校、在 家的表现都会通过调查表、家校通短信每月定期家 访等形式和家长进行交流，及时纠正学生的不良行 为习惯。 二、两条腿走路， “规定动作”出新意， “自选 动作”出特色 我校的少先队活动分为“规定动作”和“自选 动作”： 1、规定动作：即学校少先队常规工作，它要 求各中队按照少先队工作日程安排，在少先队总部 的统一部署下，各中队组织队员开展相应的活动， 包括： （一） 、两个仪式； （1）入队仪式； （2）大队、中队委、红领巾监督岗竞选仪式； （二）节日性常规活动 “三、八”妇女节， “六、一”儿童节，十月 国庆节（建队节） ，一月元旦节等节日庆祝活动。 （三）艺术展示类活动 “六一”书法、美术（摄影）作品展览，十月 的手抄报展览 （四）体育类活动 （1）4 月班级篮球比赛 （2）11 月班级足球比赛 2、自选动作：是指在上级团组织或教育行政 主管部门的要求下开展的主题教育活动，或组织学 生参与社会实践活动，或组织学生参加学校的特色 教育活动如：少年军校，学生打击乐队等。它要求 各中队每学期至少组织两次自选动作的活动，具体 包括： （一）主题教育活动 （1）民族精神代代传活动 （2）感恩教育活动 （3） “知荣辱，树新风”活动 （4） “同在一片蓝天下”关爱留守儿童、残疾 儿童活动 （5） “我与奥运同行”活动 （二）在楠桂村的红领巾实践基地参与社会实 践活动或农技活动 （三）组织学生参与少年军校的有关活动 （四）组织学生参与学校学生乐队活动。 三、求真务实，夯实基础，大力推进“三支队 伍”建设 （一） 、努力构建一支懂管、会管、善管的中 队辅导员队伍 1、每学月的业务培训； （1）班务常规； （2）教育学、心理学和心理健康知识培训； （3）新的教育教学方法和国际国内教育教学 动态； （4）各式各样的优秀少先队活动案例，各级 优秀辅导员、优秀教师成功的教育教学经验。 2、创建班主任论坛，为中队辅导员提供学习 交流阵地。 3、凡有机会外出学习的辅导员，学校不遗余 力的支持。但要求回校后做辅导报告。 （二） 、少先队科研队伍建设 经过学校的大力培养，学校共有 22 人次的有 关少先队工作的论文获得区及区级以上的奖励，其 中省级论文获奖的就有 8 人次获得等级奖。学校少 先队研究课题少年军校与德育的整合模式研究 荣获区教学研究成果一等奖， 少年军校教育机制 研究被确立为市级研究课题，各项研究工作正有 条不紊的开展。 （三） 、学校同时非常重视少先队干部队伍建 设，让他们当好老师的助手，同学的“首席” 四、开拓创新，努力打造少先队工作品牌 1、少年军校： 从 1998 年成立至今，逐步完善了军校训练教 材（该教材已成为我校学生的地方教材） ，兴建了 军校学员实践、实习基地并逐步充实和壮大了教官 队伍。 在全校师生员工的共同努力下，我校少年军校 先后在教育导报 、 少年时代 德阳日报 、 德阳教育 、德阳电视台、旌阳区电视台等媒体 做了大量的宣传报道。先后接受了德阳军分区领导、 共青团德阳市委领导、旌阳区委领导、旌阳区武装 部领导、共青团旌阳区委领导和全市近 300 名少先 队工作同行的检阅。XX 年 11 月被全国少年军校总 校评为全国示范少年军校。XX 年荣获旌阳区首届 未成年人思想道德建设“十佳”活动。 2、艺术教育： 在四川省第五届中小学生艺术节中，我教师创 作、编导的打击乐合奏童趣荣获四川省中小学 生艺术节文艺汇演一等奖！这是德阳市参加历届省 艺术节中的第一个一等奖。 立足农村 面向未来 低起点培养全面发展的合格建设者、接班人 旌阳区柏隆一小 德阳市旌阳区柏隆一小座落在旌阳区北郊。近 年来，学校以“改革立校，科研兴校”的办学思路， 以“内强素质，外塑形象”的系统工程，以落实 “三让一树”活动为学校工作的重心，用发展的观 点统揽全局，全面贯彻教育方针，全面提高教育教 学质量。作为学校重要组成部分的少先队工作，在 学校统筹安排下，紧紧围绕“抓住一个主线，规范 两个动作，打造两个品牌，历练三支队伍”的工作 思路，创造性的开展了大量的工作。 一、紧紧抓住以“文明行为习惯养成教育”为 主线的思想教育。 柏隆一小地处农村，是绵竹、罗江、安县、旌 阳区四县的交界地，社会环境十分复杂，学生受社 会影响其思想状况，道德水平差异较大，一些学生 道德意识淡薄，行为习惯较差。为了纠正学生的不 良行为习惯，让他们真正成为“好习惯终身受益” 的受益者，少先队总部做了大量的工作： 1、强化培训，树“正气” ； 学校每学期开学之初，少先队总部便印发小 学生守则 小学生日常行为规范 柏隆一小校规 等要求各中队利用朝会、队会和“法定”学习时间 进行系统的学习，并组织学生进行“文明行为习惯 探访” “告别陋习，从我做起”的系列活动。 2、多管齐下，除“陋习” ； 学校坚持：（1）行政值日；（2）值周教师值 日；（3）值周学生值日；（4）监督岗值日等 4 个 监督管道全面系统掌握学生当天动向。该表扬的可 以通过校会、板报、专题表扬等表扬。该批评、制 止的由有关领导、老师、学生干部当场批评制止。 同时学校建立了与家长的沟通管道，学生在校、在 家的表现都会通过调查表、家校通短信每月定期家 访等形式和家长进行交流，及时纠正学生的不良行 为习惯。 二、两条腿走路， “规定动作”出新意， “自选 动作”出特色 我校的少先队活动分为“规定动作”和“自选 动作”： 1、规定动作：即学校少先队常规工作，它要 求各中队按照少先队工作日程安排，在少先队总部 的统一部署下，各中队组织队员开展相应的活动， 包括： （一） 、两个仪式； （1）入队仪式； （2）大队、中队委、红领巾监督岗竞选仪式； （二）节日性常规活动 “三、八”妇女节， “六、一”儿童节，十月 国庆节（建队节） ，一月元旦节等节日庆祝活动。 （三）艺术展示类活动 “六一”书法、美术（摄影）作品展览，十月 的手抄报展览 （四）体育类活动 （1）4 月班级篮球比赛 （2）11 月班级足球比赛 2、自选动作：是指在上级团组织或教育行政 主管部门的要求下开展的主题教育活动，或组织学 生参与社会实践活动，或组织学生参加学校的特色 教育活动如：少年军校，学生打击乐队等。它要求 各中队每学期至少组织两次自选动作的活动，具体 包括： （一）主题教育活动 （1）民族精神代代传活动 （2）感恩教育活动 （3） “知荣辱，树新风”活动 （4） “同在一片蓝天下”关爱留守儿童、残疾 儿童活动 （5） “我与奥运同行”活动 （二）在楠桂村的红领巾实践基地参与社会实 践活动或农技活动 （三）组织学生参与少年军校的有关活动 （四）组织学生参与学校学生乐队活动。 三、求真务实，夯实基础，大力推进“三支队 伍”建设 （一） 、努力构建一支懂管、会管、善管的中 队辅导员队伍 1、每学月的业务培训； （1）班务常规； （2）教育学、心理学和心理健康知识培训； （3）新的教育教学方法和国际国内教育教学 动态； （4）各式各样的优秀少先队活动案例，各级 优秀辅导员、优秀教师成功的教育教学经验。 2、创建班主任论坛，为中队辅导员提供学