班主任要学会“养气”

班主任要学会“养气” 班主任是班级的直接管理者和第一责任人，对 于搞好班级管理工作起关键作用。繁琐的工作，不 仅需要班主任有健康的体魄，更需要有健康的心态 和良好的情绪。所以，在日常生活中班主任要学会 “养气” 。那么怎样“养气”呢？ 一、少一点怨气，多一点锐气。 班主任是天底下最小的“主任” ，肩上的责任 不小，工资待遇却不高。每天早出晚归，学生难管， 家长有时还不理解，再加上年度考核、职称评定什 么的，使得相当一部分班主任患上了职业倦怠症， 牢骚满腹，老拿自己与别人比，越比心里越不平衡、 越哀怨。我想对这些心存怨气的班主任说，要学会 “养气” ，在生活中养成心平气和的心态，对于一 些自己不能改变的事情，少一点怨气，学会坦然地 面对；同时把怨气变成一种锐气，变为一种动力， 在教学上勇于钻研，坚信“行行出状元” ，争做 “首席班主任” “五星级班主任” 。正如魏书生所说 的，要“少埋怨环境，多改变自己” ，不要做怨气 的奴隶。 二、少一点怒气，多一点和气。 班级问题层出不穷，很多班主任经常在课堂上 发脾气。发脾气不仅影响自己的情绪，而且不利于 问题的解决，更易使学生产生反感。中医说“怒伤 肝” ，经常发脾气有损健康。在教育教学过程中， 班主任要学会看到学生积极、闪光的一面，努力和 他们建立和谐的关系；面对犯错误的学生，要学会 制怒，学会控制情绪，以冷静平和的心态解决问题。 千万不要拿学生的错误来惩罚自己。学校是教育学 生改正错误、健康成长的园地。 三、少一点匠气，多一点才气。 教师上课要有自己的风格和魅力，没有创意地 照本宣科，那是“教书匠” 。教师要博览群书，培 养广泛的兴趣爱好，摆脱身上的“匠气” ，在教学 中要多一些才气，多创设一些新颖的教学情境，激 发学生的兴趣；在班级管理过程中也应该有一些新 的举措和方法，找到师生间的共同语言，这样学生 才会认同你、佩服你。 四、少一点烟酒气，多一点学者气。 班主任工作是繁重的脑力劳动，教师经常需要 伏案、熬夜，因此不少班主任养成了抽烟提神的习 惯，还有些人为缓解工作压力、消除疲劳而经常喝 酒，这样不仅对自己身体不好，而且经常在学生面 前抽烟，影响也不好。所以在日常生活中，班主任 要注意节制自己的不良嗜好，学会以书“养气” ， 多读一些书，写一写教学心得和反思，使自己多一 点书卷气，多一点学者气。 当然，班主任学会“养气”并非一日之功，需 要坚持不懈的努力。 班主任是班级的直接管理者和第一责任人，对 于搞好班级管理工作起关键作用。繁琐的工作，不 仅需要班主任有健康的体魄，更需要有健康的心态 和良好的情绪。所以，在日常生活中班主任要学会 “养气” 。那么怎样“养气”呢？ 一、少一点怨气，多一点锐气。 班主任是天底下最小的“主任” ，肩上的责任 不小，工资待遇却不高。每天早出晚归，学生难管， 家长有时还不理解，再加上年度考核、职称评定什 么的，使得相当一部分班主任患上了职业倦怠症， 牢骚满腹，老拿自己与别人比，越比心里越不平衡、 越哀怨。我想对这些心存怨气的班主任说，要学会 “养气” ，在生活中养成心平气和的心态，对于一 些自己不能改变的事情，少一点怨气，学会坦然地 面对；同时把怨气变成一种锐气，变为一种动力， 在教学上勇于钻研，坚信“行行出状元” ，争做 “首席班主任” “五星级班主任” 。正如魏书生所说 的，要“少埋怨环境，多改变自己” ，不要做怨气 的奴隶。 二、少一点怒气，多一点和气。 班级问题层出不穷，很多班主任经常在课堂上 发脾气。发脾气不仅影响自己的情绪，而且不利于 问题的解决，更易使学生产生反感。中医说“怒伤 肝” ，经常发脾气有损健康。在教育教学过程中， 班主任要学会看到学生积极、闪光的一面，努力和 他们建立和谐的关系；面对犯错误的学生，要学会 制怒，学会控制情绪，以冷静平和的心态解决问题。 千万不要拿学生的错误来惩罚自己。学校是教育学 生改正错误、健康成长的园地。 三、少一点匠气，多一点才气。 教师上课要有自己的风格和魅力，没有创意地 照本宣科，那是“教书匠” 。教师要博览群书，培 养广泛的兴趣爱好，摆脱身上的“匠气” ，在教学 中要多一些才气，多创设一些新颖的教学情境，激 发学生的兴趣；在班级管理过程中也应该有一些新 的举措和方法，找到师生间的共同语言，这样学生 才会认同你、佩服你。 四、少一点烟酒气，多一点学者气。 班主任工作是繁重的脑力劳动，教师经常需要 伏案、熬夜，因此不少班主任养成了抽烟提神的习 惯，还有些人为缓解工作压力、消除疲劳而经常喝 酒，这样不仅对自己身体不好，而且经常在学生面 前抽烟，影响也不好。所以在日常生活中，班主任 要注意节制自己的不良嗜好，学会以书“养气” ， 多读一些书，写一写教学心得和反思，使自己多一 点书卷气，多一点学者气。 当然，班主任学会“养气”并非一日之功，需 要坚持不懈的努力。 班主任是班级的直接管理者和第一责任人，对 于搞好班级管理工作起关键作用。繁琐的工作，不 仅需要班主任有健康的体魄，更需要有健康的心态 和良好的情绪。所以，在日常生活中班主任要学会 “养气” 。那么怎样“养气”呢？ 一、少一点怨气，多一点锐气。 班主任是天底下最小的“主任” ，肩上的责任 不小，工资待遇却不高。每天早出晚归，学生难管， 家长有时还不理解，再加上年度考核、职称评定什 么的，使得相当一部分班主任患上了职业倦怠症， 牢骚满腹，老拿自己与别人比，越比心里越不平衡、 越哀怨。我想对这些心存怨气的班主任说，要学会 “养气” ，在生活中养成心平气和的心态，对于一 些自己不能改变的事情，少一点怨气，学会坦然地 面对；同时把怨气变成一种锐气，变为一种动力， 在教学上勇于钻研，坚信“行行出状元” ，争做 “首席班主任” “五星级班主任” 。正如魏书生所说 的，要“少埋怨环境，多改变自己” ，不要做怨气 的奴隶。 二、少一点怒气，多一点和气。 班级问题层出不穷，很多班主任经常在课堂上 发脾气。发脾气不仅影响自己的情绪，而且不利于 问题的解决，更易使学生产生反感。中医说“怒伤 肝” ，经常发脾气有损健康。在教育教学过程中， 班主任要学会看到学生积极、闪光的一面，努力和 他们建立和谐的关系；面对犯错误的学生，要学会 制怒，学会控制情绪，以冷静平和的心态解决问题。 千万不要拿学生的错误来惩罚自己。学校是教育学 生改正错误、健康成长的园地。 三、少一点匠气，多一点才气。 教师上课要有自己的风格和魅力，没有创意地 照本宣科，那是“教书匠” 。教师要博览群书，培 养广泛的兴趣爱好，摆脱身上的“匠气” ，在教学 中要多一些才气，多创设一些新颖的教学情境，激 发学生的兴趣；在班级管理过程中也应该有一些新 的举措和方法，找到师生间的共同语言，这样学生 才会认同你、佩服你。 四、少一点烟酒气，多一点学者气。 班主任工作是繁重的脑力劳动，教师经常需要 伏案、熬夜，因此不少班主任养成了抽烟提神的习 惯，还有些人为缓