xx春季学期英语教师教学总结.docx

XX 春季学期英语教师教学总结 本学期是我担任二、三和四年级英语教学工作。在教 学过程中，我深深地感到小学英语教学之难之累，同时也 感到教学之乐之喜。正因为如此，我严格遵循教学五环节， 课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努 力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段 英语教学目的是：激发学生学习英语兴趣，培养学生学习 英语积极性，使他们树立学习英语自信心，同时培养学生 英语语感和语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在 英语课堂教学中，创设学习氛围、激发学生学习兴趣是搞 好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总 结如下： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有 教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分 析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从一 开始我就认真研究学生，了解清楚学生的实际情况：一方 面，我校学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深 的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，但中等生占 较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照顾到 整体，教学效果不会理想的。从此可以看出，了解及分析 学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材 施教，对学生学习效果有直接影响。 一、认真备课，把功夫下在课外钻研上 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备 学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影 响课堂气氛和积极性，实际工作中，备课时认真阅读各种 教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，着 力编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改， 在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课 堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育 的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习 成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的 信心。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为 了上好每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动， 不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹 了。教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候， 课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课 对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到 困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极 性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为 学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内 容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精 神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很 好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时， 我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常 的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效 果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决 当中困难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这 样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情 绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法， 尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更 了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，同 时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学 很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会 出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习 风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学 进行有计划的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读情况， 发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决， 及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同 学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 二、扎实教学，把功夫下在诲人不倦上 第一、在课堂教学方面，认真授课，运用实物教具、 简笔画，情景教学、手势语言等办法来启发、教育学生。 教学生作游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励 学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动，充分调动学习 积极性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲 解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、在批改作业方面，学生的作业总是即时批改， 并详细地作好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分 析针对个别学生作业还采取面批办法，一一分析讲解、 帮助学生解决疑难习题，增加了教学质量。 第三、在听力方面，为增加学生听力水平，常让学生 听英语歌曲及英语会话录音磁带，还让学生表演对话，背 书。 第四、积极参与赛课，听课；本学期共上两次赛课， 运用多媒体进行教学，让学生在快乐的氛围中学英语用英 语。 三、因材施教，把功夫下在全面提升上 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好 差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气， 绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这 部分同学进行有计划的辅导。一些接受能力较强的同学， 我则努力让他“吃饱” ，额外给他们布置一些学习任务，促 进全体学生共同进步，收到了良好效果。 考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从 考试中可以看出学生平均水平相当，差生面相对较大。还 发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这 方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。适当辅导差生对 班的整体发展有很大帮助。 四、期末考试情况 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。本次期 末考试的情况如下：普四班原有人数 72 人，参考人数 70 人，平均分 81.7，优秀 19 人，65 人及格；国四班原有人 数 26 人，参考人数 26 人，平均分 63.5,2 人优秀，18 人及 格；国三班原有人数 27 人，参考人数 27 人，平均分 82.1,8 人优秀，23 人及格；普三班原有人数 71 人，参考 人数 70 人，平均分 84.1，优秀 21 人，63 人及格； 无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我 明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我 提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛 苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取 进步。 以上就是我在本学期的