第16课 自然现象

第 16 课 自然现象 第 16 课 自然现象 课型 ：造型表现 教学目标 1、让学生认识部分自然现象，理解自然 现象的概念。 2、学习表现自然现象的方法，进一步学习风 景绘画的表现与构图方法。 3、让学生更加热爱大自然，理解大自然， 热爱生活。 教学重点：让学生在理解自然现象的过程中， 掌握将自然现象表现出来的方法。 教学难点: ：如何将自然现象中的景物和环境 特征表现出来是本课的难点。在绘画中要注意构图 等知识的讲解。 教学准备：课前收集有关自然现象的资料、绘 画工具 教学课时：2 课时 第一课时 教学目标： 1、让学生认识部分自然现象，理解自然 现象的概念。 2、学习表现自然现象的方法，学习风景绘画 的表现与构图方法。 3、让学生更加热爱大自然，理解大自然， 热爱生活。 教学过程： 一、导入： 师：同学们看看今天的天气怎么样呀？一直是 这样的天气吗？你还知道有有哪些不同的天气呢？ 请举例说给大家听听。 学生举例：有阴天，有雷雨天 师：这些现象都是人的力量很难改变的，是自 然界自生自演的现象，我们称它们为自然现象。 板书：自然现象 二、新授课 1、我们常见的自然现象有哪些呢？请大家看 大屏幕。 （ppt 展示自然现象照片）重点认识雨天， 雪天，刮风等常见的自然现象。一边讲解一边让学 生观察这些现象过程中的景物特征。 2、听：这是什么声音？录音播放下雨的声音。 3、下雨时周围的景物有什么变化呢？让我们 来观察一些下雨的画面，同桌讨论一下。 4、示范演示：怎样表现下雨呢？ 你看到的雨是什么样子的呢？首先画出我们平 时看到雨线或雨点。 怎样让雨更加生动呢？可以添上云、雨中的风 景等。 5、想一想，刮风，闪电，如何表现呢？ 我们来欣赏一些小朋友的作品，你知道他表现 的是哪种自然现象吗？ 看看他们是怎样表现的。 6、欣赏典型作品，感受一下画面上的色彩和 构成。 7、了解技法:深浅颜色搭配使用的方法。 8、教师示范涂色方法。 9、作业布置：表现一种你最喜欢的自然现象。 可以适当添加一些想象。 要求：注意表现出自然现象的特征。 三、学生作业，教师辅导。 展评：你知道这些作品分别表现什么自然现象？ 你觉得谁的作品最能突出主题。 板书设计： 自然现象 挂图 第 16 课 自然现象 课型 ：造型表现 教学目标 1、让学生认识部分自然现象，理解自然 现象的概念。 2、学习表现自然现象的方法，进一步学习风 景绘画的表现与构图方法。 3、让学生更加热爱大自然，理解大自然， 热爱生活。 教学重点：让学生在理解自然现象的过程中， 掌握将自然现象表现出来的方法。 教学难点: ：如何将自然现象中的景物和环境 特征表现出来是本课的难点。在绘画中要注意构图 等知识的讲解。 教学准备：课前收集有关自然现象的资料、绘 画工具 教学课时：2 课时 第一课时 教学目标： 1、让学生认识部分自然现象，理解自然 现象的概念。 2、学习表现自然现象的方法，学习风景绘画 的表现与构图方法。 3、让学生更加热爱大自然，理解大自然， 热爱生活。 教学过程： 一、导入： 师：同学们看看今天的天气怎么样呀？一直是 这样的天气吗？你还知道有有哪些不同的天气呢？ 请举例说给大家听听。 学生举例：有阴天，有雷雨天 师：这些现象都是人的力量很难改变的，是自 然界自生自演的现象，我们称它们为自然现象。 板书：自然现象 二、新授课 1、我们常见的自然现象有哪些呢？请大家看 大屏幕。 （ppt 展示自然现象照片）重点认识雨天， 雪天，刮风等常见的自然现象。一边讲解一边让学 生观察这些现象过程中的景物特征。 2、听：这是什么声音？录音播放下雨的声音。 3、下雨时周围的景物有什么变化呢？让我们 来观察一些下雨的画面，同桌讨论一下。 4、示范演示：怎样表现下雨呢？ 你看到的雨是什么样子的呢？首先画出我们平 时看到雨线或雨点。 怎样让雨更加生动呢？可以添上云、雨中的风 景等。 5、想一想，刮风，闪电，如何表现呢？ 我们来欣赏一些小朋友的作品，你知道他表现 的是哪种自然现象吗？ 看看他们是怎样表现的。 6、欣赏典型作品，感受一下画面上的色彩和 构成。 7、了解技法:深浅颜色搭配使用的方法。 8、教师示范涂色方法。 9、作业布置：表现一种你最喜欢的自然现象。 可以适当添加一些想象。 要求：注意表现出自然现象的特征。 三、学生作业，教师辅导。 展评：你知道这些作品分别表现什么自然现象？ 你觉得谁的作品最能突出主题。 板书设计： 自然现象 挂图 第 16 课 自然现象 课型 ：造型表现 教学目标 1、让学生认识部分自然现象，理解自然 现象的概念。 2、学习表现自然现象的方法，进一步学习风 景绘画的表现与构图方法。 3、让学生更加热爱大自然，理解大自然， 热爱生活。 教学重点：让学生在理解自然现象的过程中， 掌握将自然现象表现出来的方法。 教学难点: ：如何将自然现象中的景物和环境 特征表现出来是本课的难点。在绘画中要注意构图 等知识的讲解。 教学准备：课前收集有关自然现象的资料、绘 画工具 教学课时：2 课时 第一课时 教学目标： 1、让学生认识部分自然现象，理解自然 现象的概念。 2、学习表现自然现象的方法，学习风景绘画 的表现与构图方法。 3、让学生更加热爱大自然，理解大自然， 热爱生活。 教学过程： 一、导入： 师：同学们看看今天的天气怎么样呀？一直是 这样的天气吗？你还知道有有哪些不同的天气呢？ 请举例说给大家听听。 学生举例：有阴天，有雷雨天 师：这些现象都是人的力量很难改变的，是自 然界自生自演的现象，我们称它们为自然现象。 板书：自然现象 二、新授课 1、我们常见的自然现象有哪些呢？请大家看 大屏幕。 （ppt 展示自然现象照片）重点认识雨天， 雪天，刮风等常见的自然现象。一边讲解一边让学 生观察这些现象过程中的景物特征。 2、听：这是什么声音？录音播放下雨的声音。 3、下雨时周围的景物有什么变化呢？让我们 来观察一些下雨的画面，同桌讨论一下。 4、示范演示：怎样表现下雨呢？ 你看到的雨是什么样子的呢？首先画出我们平 时看到雨线或雨点。 怎样让雨更加生动呢？可以添上云、雨中的风 景等。 5、想一想，刮风，闪电，如何表现呢？ 我们来欣赏一些小朋友的作品，你知道他表现 的是哪种自然现象吗？ 看看他们是怎样表现的。 6、欣赏典型作品，感受一下画面上的色彩和 构成。 7、了解技法: