某年中学廉政文化进校园工作总结

XX 年中学廉政文化进校园工作总结 我校深入开展了“廉政文化进校园”活动，把 廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容， 充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系 列廉洁教育活动，现总结如下： 一、 认真部署，精心准备 （一）成立机构，加强领导。为扎实有效地做 好“廉政文化进校园”工作，学校成立工作领导小 组，明确了领导小组和相关处室的职责分工。 （二）制定方案，细化目标。学校制定下发了 廉政文化进校园活动实施方案，进一步明确了活动 的目标任务、方法步骤及职责分工，形成了主要领 导全面负责，分管领导具体负责，各部门分工负责 的责任制，一级抓一级，强化了责任，提高了效率。 （三）加强学习，打好基础。学校认真组织全 体党员、中层以上干部重新学习中国共产党领导 干部廉洁从政若干准则以及局党委出台的有关党 政干部廉政建设等内容，提高党员干部的政治思想 素质，促使党员干部自重、自律、自励，规范其行 为，争创反腐倡廉的模范。同时进一步落实学校的 党风廉政责任制，做到严守党纪、廉政从政，正确 行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导 干部及党员同志的廉政意识和反腐防变的自觉性， 促使领导干部及党员同志以身作则，奋发有为，勤 俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教 育。 二、广泛宣传，加强学习 学校以德育工作为载体，把廉政教育作为青少 年思想道德教育的重要内容，通过理想信念教育、 基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育，培 养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。我们 意识到学校领导和教师既是受教育的对象，也是廉 政文化进校园的具体实践者和组织者，为此学校通 过教工政治学习，组织全体教职工学习了有关廉政 文化进校园的主要内容，让每个教职工认识到廉政 文化进校园的重要意义，加强学习，促进师德建设， 努力形成廉洁办学治校育人的共识。 三、创新内容，抓出实效 我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展 全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织， 重点突出“三抓四结合” 。 （一）深化群众路线教育实践活动。学校党总 支狠抓党员思想教育，把廉政教育同群众路线教育 实践活动结合起来，组织党员学习两个条例 ， 开展以“率先垂范、廉洁从政”为主题的廉政文化 进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的敬 廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众 监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，办 人民满意的教育。 （二）抓好师德教育。一是结合开展以“廉洁 从教”为主题的师德建设活动，引导教师要言传身 教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识，增强全 体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。二 是强化正反面典型教育，利用典型案例在教师中开 展警示教育。三是与教育系统行风评议、社会满意 工程、教师职业道德建设相结合，全体教师依法执 教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表， 做一名人民满意的教师，通过教师在日常生活中的 言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识。 （三）抓好校风建设。我校根据德育工作目标 与任务，遵循青少年情感认知规律，结合本单位实 际，科学规划，运用生动活泼、丰富多彩的活动形 式，多渠道地推进本项工作，在学校中形成“以廉 为荣”的氛围，并取得实效。 1、与学生德育教育相结合。利用多种机会对 学生进行德育教育，开展丰富多彩的 “廉政文化 进校园”教育活动，为了使廉洁意识深入到学生头 脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁、诚信守法、 勤俭节约”等为主题班会教育活动，把廉政文化进 校园教育活动融入德育文化建设，与加强未成年人 思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形 式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德 教育和法制教育。通过学校广播台、校宣传画廊、 升旗仪式等德育教育主阵地，在学生中开展诚信考 试、廉政文化黑板报等活动，提高学生敬廉崇洁重 要性的认识，在思想上逐步渗透正确的廉洁道德观 念，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感 和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力成为有理 想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的 社会主义新人。 2、与学科渗透相结合。挖掘语文、政治、思 想品德等学科内容中廉洁教育的资源。从本学期开 始，我校陆续开设了廉政文化校本课程，抓住 与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无 声的效果。 3、与校园文化相结合。在宣传栏、墙报、学 习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏。本 学期，我校已经把评选出的师生优秀廉政书画作品 20 余幅进行展出，使廉政建设成为一种文化，达 到潜移默化的教育效果。 4、与价值情感教育结合。通过“节约型社会” 活动，积极开展“节约型校园”活动，引导学生从 自己做起，培养良好的节约习惯。我校去年春季学 期开始，在食堂设立了“节约宣传员” ，时时提醒 就餐师生注重节约。 通过廉政文化进校园活动，提高了广大学生的 道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养 了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校园 活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持 通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校 的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机 会、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进行 宣传教育，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的 道德意识氛围，促进我校教育事业全面、协调、可 持续发展。 我校深入开展了“廉政文化进校园”活动，把 廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容， 充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系 列廉洁教育活动，现总结如下： 一、 认真部署，精心准备 （一）成立机构，加强领导。为扎实有效地做 好“廉政文化进校园”工作，学校成立工作领导小 组，明确了领导小组和相关处室的职责分工。 （二）制定方案，细化目标。学校制定下发了 廉政文化进校园活动实施方案，进一步明确了活动 的目标任务、方法步骤及职责分工，形成了主要领 导全面负责，分管领导具体负责，各部门分工负责 的责任制，一级抓一级，强化了责任，提高了效率。 （三）加强学习，打好基础。学校认真组织全 体党员、中层以上干部重新学习中国共产党领导 干部廉洁从政若干准则以及局党委出台的有关党 政干部廉政建设等内容，提高党员干部的政治思想 素质，促使党员干部自重、自律、自励，规范其行 为，争创反腐倡廉的模范。同时进一步落实学校的 党风廉政责任制，做到严守党纪、廉政从政，正确 行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导 干部及党员同志的廉政意识和反腐防变的自觉性， 促使领导干部及党员同志以身作则，奋发有为，勤 俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教 育。 二、广泛宣传，加强学习 学校以德育工作为载体，把廉政教育作为青少 年思想道德教育的重要内容，通过理想信念教育、 基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育，培 养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。我们 意识到学校领导和教师既是受教育的对象，也是廉 政文化进校园的具体实践者和组织者，为此学校通 过教工政治学习，组织全体教职工学习了有关廉政 文化进校园的主要内容，让每个教职工认识到廉政 文化进校园的重要意义，加强学习，促进师德建设， 努力形成廉洁办学治校育人的共识。 三、创新内容，抓出实效 我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展 全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织， 重点突出“三抓四结合” 。 （一）深化群众路线教育实践活动。学校党总 支狠抓党员思想教育，把廉政教育同群众路线教育 实践活动结合起来，组织党员学习两个条例 ， 开展以“率先垂范、廉洁从政”为主题的廉政文化 进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的敬 廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众 监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，办 人民满意的教育。 （二）抓好师德教育。一是结合开展以“廉洁 从教”为主题的师德建设活动，引导教师要言传身 教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识，增强全 体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。二 是强化正反面典型教育，利用典型案例在教师中开 展警示教育。三是与教育系统行风评议、社会满意 工程、教师职业道德建设相结合，全体教师依法执 教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表， 做一名人民满意的教师，通过教师在日常生活中的 言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识。 （三）抓好校风建设。我校根据德育工作目标 与任务，遵循青少年情感认知规律，结合本单位实 际，科学规划，运用生动活泼、丰富多彩的活动形 式，多渠道地推进本项工作，在学校中形成“以廉 为荣”的氛围，并取得实效。 1、与学生德育教育相结合。利用多种机会对 学生进行德育教育，开展丰富多彩的 “廉政文化 进校园”教育活动，为了使廉洁意识深入到学生头 脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁、诚信守法、 勤俭节约”等为主题班会教育活动，把廉政文化进 校园教育活动融入德育文化建设，与加强未成年人 思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形 式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德 教育和法制教育。通过学校广播台、校宣传画廊、 升旗仪式等德育教育主阵地，在学生中开展诚信考 试、廉政文化黑板报等活动，提高学生敬廉崇洁重 要性的认识，在思想上逐步渗透正确的廉洁道德观 念，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感 和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力成为有理 想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的 社会主义新人。 2、与学科渗透相结合。挖掘语文、政治、思 想品德等学科内容中廉洁教育的资源。从本学期开 始，我校陆续开设了廉政文化校本课程，抓住 与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无 声的效果。 3、与校园文化相结合。在宣传栏、墙报、学 习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏。本 学期，我校已经把评选出的师生优秀廉政书画作品 20 余幅进行展出，使廉政建设成为一种文化，达 到潜移默化的教育效果。 4、与价值情感教育结合。通过“节约型社会” 活动，积极开展“节约型校园”活动，引导学生从 自己做起，培养良好的节约习惯。我校去年春季学 期开始，在食堂设立了“节约宣传员” ，时时提醒 就餐师生注重节约。 通过廉政文化进校园活动，提高了广大学生的 道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养 了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校园 活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持 通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校 的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机 会、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进行 宣传教育，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的 道德意识氛围，促进我校教育事业全面、协调、可 持续发展。 我校深入开展了“廉政文化进校园”活动，把 廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容， 充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系 列廉洁教育活动，现总结如下： 一、 认真部署，精心准备 （一）成立机构，加强领导。为扎实有效地做 好“廉政文化进校园”工作，学校成立工作领导小 组，明确了领导小组和相关处室的职责分工。 （二）制定方案，细化目标。学校制定下发了 廉政文化进校园活动实施方案，进一步明确了活动 的目标任务、方法步骤及职责分工，形成了主要领 导全面负责，分管领导具体负责，各部门分工负责 的责任制，一级抓一级，强化了责任，提高了效率。 （三）加强学习，打好基础。学校认真组织全 体党员、中层以上干部重新学习中国共产党领导 干部廉洁从政若干准则以及局党委出台的有关党 政干部廉政建设等内容，提高党员干部的政治思想 素质，促使党员干部自重、自律、自励，规范其行 为，争创反腐倡廉的模范。同时进一步落实学校的 党风廉政责任制，做到严守党纪、廉政从政，正确 行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导 干部及党员同志的廉政意识和反腐防变的自觉性， 促使领导干部及党员同志以身作则，奋发有为，勤 俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教 育。 二、广泛宣传，加强学习 学校以德育工作为载体，把廉政教育作为青少 年思想道德教育的重要内容，通过理想信念教育、 基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育，培 养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。我们 意识到学校领导和教师既是受教育的对象，也是廉 政文化进校园的具体实践者和组织者，为此学校通 过教工政治学习，组织全体教职工学习了有关廉政 文化进校园的主要内容，让每个教职工认识到廉政 文化进校园的重要意义，加强学习，促进师德建设， 努力形成廉洁办学治校育人的共识。 三、创新内容，抓出实效 我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展 全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织， 重点突出“三抓四结合” 。 （一）深化群众路线教育实践活动。学校党总 支狠抓党员思想教育，把廉政教育同群众路线教育 实践活动结合起来，组织党员学习两个条例 ， 开展以“率先垂范、廉洁从政”为主题的廉政文化 进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的敬 廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众 监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，办 人民满意的教育。 （二）抓好师德教育。一是结合开展以“廉洁 从教”为主题的师德建设活动，引导教师要言传身 教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识，增强全 体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。二 是强化正反面典型教育，利用典型案例在教师中开 展警示教育。三是与教育系统行风评议、社会满意 工程、教师职业道德建设相结合，全体教师依法执 教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表， 做一名人民满意的教师，通过教师在日常生活中的 言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识。 （三）抓好校风建设。我校根据德育工作目标 与任务，遵循青少年情感认知规律，结合本单位实 际，科学规划，运用生动活泼、丰富多彩的活动形 式，多渠道地推进本项工作，在学校中形成“以廉 为荣”的氛围，并取得实效。 1、与学生德育教育相结合。利用多种机会对 学生进行德育教育，开展丰富多彩的 “廉政文化 进校园”教育活动，为了使廉洁意识深入到学生头 脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁、诚信守法、 勤俭节约”等为主题班会教育活动，把廉政文化进 校园教育活动融入德育文化建设，与加强未成年人 思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形 式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德 教育和法制教育。通过学校广播台、校宣传