“反校园欺凌”排查摸底工作方案.docx

“反校园欺凌”排查摸底工作方案 为建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高 快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科 学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几 率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障 教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案。 一、指导思想 贯彻国务院教育督导委员会办公室关于对江苏等六 省校园欺凌专项治理情况进行督导调研的通知 ，结合平安 校园、文明校园创建活动要求，牢固树立“安全第一”的 思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地 做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、 维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。 二、组织领导 成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，加强部 门、人员之间的沟通和协调，负责指挥、协调和组织我校 校园欺凌事件的预防和处置工作，对欺凌事件的预防和处 置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题， 检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。 三、校园欺凌主要表现 校园欺凌总体表现：一个人或一群人对他人实施的肢 体、言语或精神上的伤害和攻击。 1、身体欺凌： （1）表现为打架，如打、踢、推、搡等行为对受害人 进行人身攻击。 （2）表现为敲诈勒索、抢夺物品等。 2、言语欺凌：表现为威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄 和起外号等。 3、网络欺凌： （1）表现为将欺凌视频或受欺凌人的行为公布在网络 上。 （2）表现为在 QQ、微信、贴吧等网络媒体上辱骂、奚 落其他同学，或将其他同学的图片随意发布，造成学生心 灵和精神上伤害。 四、反校园欺凌工作措施 （一）全面排查（各班主任） 1、全面排查班级中有无拉帮结派现象，排查班级中可 能存在的各种违纪学生。 2、全面排查班级中可能受到被欺凌的对象。 （二）建立网络 各班级、年级建立安全信息员，组织开展培训，让信 息员及时报告学生中的问题倾向，以利于及时预防和处理。 （三）加强管理 1、进一步落实值日值周工作责职，及时到岗到位，加 强晨读、课间和中午、傍晚等时段的管理。 2、进一步落实任课教师工作责职，对课内、课前 5 分 钟、课后 5 分种学生的行为进行有效管理。 3、进一步落实保安工作责职，加强对于重点区域和重 点时段进行巡视和管理。 4、全体教职工对于发现可能存在校园欺凌行为能及时 制止，并及时与学校进行联系。 （四）专题教育 1、组织一场法制教育：组织全校性法制专场报告，让 学生学法、知法、懂法，对法律有敬畏之心。 2、举行一次主题班会：运用多种形式对校园欺凌的危 害进行宣传普及，大力倡导良好的人际关际。活动结束后， 班主任把活动内容和图片发至年级组长，组长汇总打包发 至德育处。 3、开展一次专题教育：对学生开展一次针对性教育。 4、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话， 启动“反校园欺凌”活动周。 5、举行一次以“反校园欺凌善待身边人”为主题的征 文比赛，引导中高年级学生参与，通过征文检验学生接受 教育的成果。 “反校园欺凌”工作是一项长期的任务，我们应充分 重视，积极落