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文档简介

顶岗实习报告或顶岗实习总结 写法及要求 一、 顶岗实习手册与顶岗实习报告的关系 （一)顶岗实习手册是大三年级顶岗实习学生在顶 岗实习过程的完整体现，反映该实习生实习过程中的基本 情况，如何时何地何企业何岗位从事何具体工作，何时请 假，病假，事假，加班，轮休，换岗，实习过程中发生的 主要事例记载。实习指导教师（含兼职教师）辅导情况等， 要求按日如实填写。 顶 岗实习报告并不要求每天撰写。 （二） 顶岗实习报告 （或顶岗实习总结 ）详细记 载反映实习生在顶岗实习过程中专业知识，职业技能锻炼， 提高的情况，是顶岗实习学生在实习过程中的体会，收获， 问题的全面反映。包括辅导课笔记，实习中主要收获，问 题分析。物流行业或实习单位有关资料整理等。 顶岗实习手册反映学生是否参加顶岗实习的过程， 顶岗实习报告反映学生实习质量的高低、好坏。 二、需反映的主要内容 （一）每周填写不得少于五次。需注明具体日期，操 作岗位等； （二）实习工作的内容和进行情况，出现了哪些问题， 怎样处理的？有哪些收获体会； （三）实习见闻； （四）详细记述所遇到的对自己有触动，有帮助，或 触动比较深刻的人，事，情景。由此使自己获得的知识传 授，技能掌握，心理活动，思想感受； （五）实习中某具体问题处理经过，把有疑问的问题 记录下来； （六）参加顶岗实习单位组织的培训所作笔记，参加 业务会议所作的记录； （七）本校专业教师，企业兼职教师到实习岗位对顶 岗实习生授课，辅导，交流，研讨，操作或现场教学的情 况，收获的总结。教师姓名，起止时间。 三、记载注意事项 （一）合理安排及时记录 要避免当天的实习内容和收获，不能及时记录，以至 到第二天晚些时候再写“回忆录” ，忘记了一些需要记录的 内容。可以把顶岗实习报告与实习工作笔记共用。 （二）过程清晰，言之有物 顶岗实习报告不是写得越多越好，因为过于频繁 地记录会在一定程度上加重学生的负担，造成适得其反的 效果。顶岗实习学生根据实际情况适当控制顶岗实习报 告每日的工作量，但要求过程清晰，言之有物，不盲目 抄袭，自觉自愿地撰写，有感而发的记录，尤其是实习中 发生的，亟待解决的问题，这些对顶岗实习起帮助促进作 用。 （三）工学结合课程改革。 学院努力推行的工学结合一体化课程体系改革，正在 积极推行组织实施。对于实习中发现的问题应及时向专业 教师或企业兼职教师请教。学生要广泛阅读，努力掌握新 工艺，新技术，新流程。把实习过程中的工作过程与专业 理论知识进行比较，努力做到理论与实践相结合。 四、 顶岗实习报告的管理 （一） 顶岗实习报告应与顶岗实习手册配套使 用，并于顶岗实习结束后两天内交专业指导教师，我院对 口实习单位兼职教师与专业教师
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