“回访母校”社会实践报告.docx

“回访母校”社会实践报告 摘要：这次实践活动回到了我的母校xx 中学，来到 了高三文科班，在初八的晚上来到班上对班上五十九位同 学做了问卷调查， 学弟学妹都很认真的完成了问卷，收集完问卷后我把 问卷整理了，根据问卷了解了班上学弟学妹的关于高三下 学期生活的看法， 以及他们期待中的大学生活，通过问卷调查也知道了 他们想要了解哪方面的信息，初九同一时间来到班上开始 演讲，首先对问卷 调查进行了分析，总结，然后给学弟学妹讲了大学生 活方面的信息，随后跟他们交流有关高考备战策略方面的 信息，最后也在高 考报志愿选择方面给学弟学妹分享了一下我的经验， 现将此次实践活动的有关情况报告于下。 这次“回访母校”演讲的社会实践活动首先从问卷调 查开始，正月初八晚上六点半带上“xx 理工大学朝闻道协 会”制作 的“高中生问卷调查结果统计”问卷表来到了四川省 xx 市 xx 中学，即我的母校。来到正在补习的高三文科快班 十一班，我做了简 单的自我介绍后把问卷发到了每一位学弟学妹的手里， 并且告诉他们一定要选择最真实的答案，在大约 20 分钟后 同学们都答完了 ，在朋友的帮助下我把问卷收集起来，在感谢学弟学 妹配合做了问卷调查后，离开了学校。 2 拿到问卷后首先将问卷的每个问题的每个选项的票数 统计出来，通过票数然后把每个问题的每个选项被选的百 分比计算 出来，再利用得到的数据一个问题一个问题的分析， 总结，通过问卷发现百分之五十的学弟学妹对大学生活不 了解，但是百分之 八十七的同学认为了解更多的大学生活信息可以促进 他们努力学习，所以我更加坚信这次演讲的价值，在问卷 中发现他们现在的 压力很大，总是处在紧张状态，这是不好的状态，于 是决定演讲内容要增加排解压力，缓解紧张的方法，问卷 统计出来有百分之 七十二喜欢幽默风趣的演讲，所以我必须把演讲准备 幽默一点，更加吸引他们的注意力。通过最后一个问题我 也知道了他们有百 分之六十二想要了解高考备战策略，有百分之二十八 想要了解大学生活，有百分之二十五想要了解高考志愿选 择，本来是单选， 他们任性的多选，最后比例加起来都超出百分之百， 看来他们是有太多想要了解的，明天的演讲就应该把他们 想要了解的一一告 诉他们，希望能对他们有所帮助。通过问卷的分析和 总结，完善了自己的演讲稿子，演讲内容更加充实，更加 迎合他们的需要。 3 二零一二年一月三十日晚上六点半我和我的三名朋友 如约的来到了我们的母校四川省 xx 市 xx 中学，三个朋友 来帮我拍照 和摄影，一切准备好后演讲就正式开始了 4.1 我准备了开场白，首先我感谢了学妹学弟还有杨老 师给了我这次机会，把他们宝贵的时间交给我，我告诉他 们这次演讲的目 的是希望让他们了解更多的大学生活，促进他们努力 学习，和他们分享交流一些高考备战策略方面的信息，希 望他们能在今天的 演讲后有所收获。 4.2 然后是简短的自我介绍，我只是告诉他们我叫 xx，是他们 11 级的学姐，现在在 xx 理工大学读书，这次 演讲是参加一 次演讲比赛，也是一个“回访母校”社会实践活动， 希望他们多多配合，也希望这次的演讲对他们有所帮助 4.3 接下来我把昨天做的问卷的结果给他们分析了一下 4.3.1 我首先选了第一个题目，题目是问他们高考后打 算做什么，有百分之七十七的同学打算上大学，我对他们 说：“ 看来你们大部分是毕业后想要上大学的，那接下来你 们可要好好了解一下你们即将踏进的大学生活，对你们以 后会有用的。 ” 4.3.2 我又选了第五题，题目问的是他们对大学生活是 否了解，有百分之五十选了不了解，所以我说：“看来大 家对大学生活都 不太了解，那我希望通过我接下来的演讲大家对大学 生活能有大概的了解。 ” 4.3.3 我最后选了第十八题，题目问的是他们希望我和 他们分享哪些方面，他们百分之六十二选择高考备战策略， 有百 分之二十八选择大学生活，百分之二十五选择高考志 愿选择，我告诉他们我接下来的演讲就从这三个方面和他 们交流分享经验， 马上就切入正题。 4.4 我的演讲正题从大学生活开始，希望了解大学生活 能够促进他们更加努力学习。对他们九月份踏入大学后有 所帮助。 4.4.1 在讲之前，我做了一个小互动，请了一个学妹讲 了一下她心中期待的大学生活是什么样的，她期待的是轻 松，自由 ，半个社会的大学，其实期待中的大学生活也蛮符合 实际的，在了解了期待中的大学生活后，我开始揭开大学 生活的面纱，我第 一要告诉他们的是大学生活是温暖的，首先我从自己 体会到的学姐学长给的温暖讲起，我给他们讲了三个方面 来体现这一点，第 一点就是当我踏入大学校门那一刻就感受到学姐学长 给的温暖，他们带我去办入学手续，带我去领生活用品， 带我去我的寝室， 带我去逛校园等等，来到一个陌生的城市，学校，有 了他们的帮助，在踏入学校校门那一刻就会感觉很温暖。 第二点我讲给他们 讲了自己在 xx 时，那里天气变化很大，每次天气要变 化要降温了，都会收到学姐学长的短信，提醒我记得保暖， 出门记得加衣服 ，仅仅是一条短信，但能让我感受到来自学姐学长的 温暖，所以不管有多冷，心里都是温暖的。第三点我讲了 当我面试失败了， 考差了，心里难过时，碍于面子不想和室友讲时，学 姐学长就会是很好的倾诉者，他们会安慰，鼓励我，让我 继续加油，第二天 还会发短信问我好些没有了，看着短信真的很感动很 温暖。然后我讲了班级给的温暖，我同样从三方面来体现 这一点，第一点我 给他们讲了我们班上发生的感人，温暖的事情，我班 上有个同学为了班级荣誉，决定参加学院的篮球比赛，结 果在一次训练的时 候不小心把一个手指的肌腱弄断了，在检查之后说要 手术，由于这个同学家境不是很好，如果要做手术的话， 手术费用除去保险 能报的，他父母能给她寄得钱还差一点，当时开了一 个大家庭会议，同学提出了一个方案为了不用父母的钱， 而靠自己的能力 帮助家庭一员，建议说我们所有家庭成员集体去做一 天的兼职，然后用赚来的钱来帮助这个家人，方案提出后， 没有任何的犹豫 ，这个方案当时就全票通过，当时我的心里真的感觉 好温暖，我们大家庭好温馨。第二点我跟他们讲了在大学 过生日时感受到的 温暖，来到大学离开了家人，朋友，可能有些人会想 自己的生日有人会记得吗？会有人给自己过生吗？其实并 不需要担心这个， 因为离开了自己的小家庭，我们到大学后就进入了一 个班级大家庭，班级的每个成员都是自己的家人，所以每 次有同学过生日， 班上都会给同学准备一份特别的礼物，还有开一个班 会来庆祝生日，还会收到每位同学用便利贴写的真诚的祝 福，所以每个同学 在班级大家庭里过生日会很温暖。第三点我讲了我们 班级每周的一个特别活动，就是每周四中午在食堂集体聚 餐，聊聊天会很开 心，玩玩游戏，在吃饭过程中班级变得更加融洽，也 让人感觉温暖。最后我讲了大学的心脏图书馆给的温 暖，我从两个方面 来讲，体现这一观点，一方面这温暖是指真正感受到 的温度，图书馆总是那么温暖，就在于它的人气旺，有很 多人喜欢泡图书馆 ，所以即使在冬天，图书馆也很温暖，进去时脸冷的 恰白，出来时脸红的像苹果，由于人多就出现了大学校园 不文明现象之一的 占座位，由于要占座所以在大学想要在图书馆有座位， 就必须要把吃饭的时间尽量的提前。我也告诉学弟学妹们 到了大学也要继 续好好读书，多泡图书馆，不能到了大学就把学习抛 掉，要向比自己厉害的人看齐，另一方面的温暖是指内心 感受到的，我告诉 他们，到了大学，下了课后很难见到老师，所以做不 起高数时，就只有抓脑袋，到了图书馆，就不会了，我和 我的同学都有做不 起题时，坐在旁边的学姐学长主动给我们讲题的经历， 会帮助我们解决难题，所以就觉得图书馆很温暖 4.4.2 第二个我要告诉他们大学生活是充满机会的。我 也是从三个方面给他们讲了充满机会的大学生活，也希望 在九月份他们踏 入大学之后要懂得抓住各种机会，不要错过机会，我 第一点讲了开学后学校和学院各部门的招新，我鼓励学弟 学妹们一定要尽可 能去抓住这些机会，一方面进了学生会可以锻炼自己 的能力，可以不断地发觉自己的潜能，也可以认识更多有 能力的人，也可以 扩宽自己的人脉，对于自己是个很好的机会，另一方 面往现实一点想，进入学生会还可以加学分，对于以后评 奖学金很有帮助， 我告诉他们千万别瞧不起那一分外加分，我的一个学 长曾经就因为差 0.2 分没有评上一等奖学金，当时全场震 惊，我想这个会让 他们知道在大学，学分的重要性了。第二点我讲了社 团的招新，这也是机会，我告诉他们我们学校就有八十二 个社团，想得到的 社团有，想不到的社团也有，社团是发挥他们特长的 好机会，加入社团可以提升自己在某一方面的特长，也可 以遇到很多志同道 合的人，会给大学生活增添很多色彩，我也给他们讲 了在选择社团时应该注意的两点，第一一定要选择自己喜 欢的社团，适合自 己的社团，或者与自己所学专业相关的社团。第二在 选择时，要在心里问自己我为什么要加入这个社团？加入 这个社团对我有什 么好处？是否有利于我能力的提高？这样才能真正把 握住社团给的机会。第三点我讲了大学多彩的比赛，到了 大学，有各种各样 的比赛，让每个人都有适合自己的舞台来展示自己的 才能，我鼓励学弟学妹们，到了大学有才一定要秀出来， 抓住任何一个机会 展现自己，一方面参加比赛也是对自己的锻炼和肯定， 可以认识很多有才的人，另一方面比赛得名次也会加学分， 也会有利于评 奖学金。告诉他们，到了大学后一定要抓住这些机会 发展自己。 4.4.3 第三个我要告诉他们大学生活是自由的。还记得 我们在高三的时候觉得很受束缚，很渴望自由的天堂，到 了大学我 们得到了想要的自由，有时候反而不适应。我也是从 三个方面给他们讲这一点，第一个方面学习方面的自由， 我告诉他们到了大 学有去不去上课的自由，去上课有听不听讲的自由， 听讲了有写不写作业的自由。有很多人因为心情不好，天 气不好，睡觉睡过 头等原因，为自己找借口不去上课。有些人上课就玩 手机，看电影，睡觉，去了也等于没去。有些人下课后从 不做作业，就知道 玩，我告诉学弟学妹以后到了大学，在这方面的自由 应该有个限度，毕竟来到大学是进一步深造的，不能退步， 不能堕落，换个 角度想自己交了学费不去上课，不听讲，岂不是很亏 吗？希望他们以后能好好处理这方面的自由。第二个方面 我讲了课后时间的 自由，上课日每天就只有几节课，有很多空余时间需 要我们自己安排，说实话突然有了这么多空余的时间开始 都有点措手不及， 后来慢慢就适应了，我告诉学弟学妹空余时间的安排 是自由的，可以做他们想做的事，有的人去逛街，有的人 去上网，有的人去 泡图书馆，有的人参加社团活动等等，但是希望他们 把时间花在值得的事情上，不要虚度光阴，尽量去做一些 有意义的事，做一 些提高自己能力的事，好好把握自由的时间。第三方 面我讲了关于做兼职的自由，到了大学，大家都想做兼职， 所以大家都有选 择兼职的自由，做一些自己想做的兼职，锻炼一下自 己，到社会体验一下，也可以赚一些零花钱，我告诉他们 在自由选兼职时要 注意自己的安全，要全面考虑这份工作是否安全，是 否适合自己，尽量是选择学校组织推荐的兼职，毕竟自己 要对自己的安全负 责。 4.5 第二板块我和他们分享交流了高考备战策略，我选 择具体到每个科目来交流，希望对他们有所帮助。 4.5.1 关于语文，由于考题前三个选择题要考字词的拼 音，写法，但是这三个题的正确率总是不高，我告诉学弟 学妹一定要自己 准备一个笔记本，把每次出现的新词语全部记在笔记 本上，避免自己忘记，并且要在每天早自习时拿出来朗读， 这样慢慢积累， 认识的词语就会慢慢增多，做题的正确率就会慢慢提 高了。考题还有课文诗句的默写，要求很高，错一个字都 不行，所以得分总 不高，我就把我以前的方法告诉他们，我在高三后一 段时期每天早上很早就来到学校，每天给自己安排一篇课 文背诵，再利用每 天的课余时间把课文默写一遍，再对照原文一字一句 修改，一定要仔细，这样下来正确率就会提高。语文就是 要靠平时的细心积 累。 4.5.2 关于数学，我告诉他们我以前有专门准备数学笔 记本，来记载错题，重要的公式，老师额外出的题目，以 及典型的题目， 这些都是学好数学，非常重要的信息，同时我告诉他 们做题一定要细心，尽量避免过失性的错误，并且要多练 题，熟能生巧。而 且在做数学题时要有选择性，要先把自己能拿的分全 拿到，然后再去争取可能的分，这样才不会拿到卷子后在 那里叹气后悔。 4.5.3 关于英语，我跟他们说需要多多巩固自己的语法， 平时多花点时间记单词，专门准备一个小的单词本，有空 就拿出来记， 同时要培养语感，就要多背点课文和作文范文，这样 久而久之就会形成一种语感，对于选词填空很有好处，这 样一来，会提高做 题的速度和正确率。 4.5.4 关于文综，我把自己的经验告诉了他们，首先做 文综一定要把握好时间，先做自己能做的题目，要多练习 选择题，提高做 选择题的速度，缩短用的时间。然后由于现在答题用 的是答题卷，和试题的卷子是分开的，做题时一定要一题 一题看清楚，千万 不要漏掉题目，不然会很吃亏的，最后在答题卷上答 题时，一定要注意题号，不要答错位了，不能把这一道题 的答案写到另一道 题的答题框里，这样便会失去两道题目的分数，我希 望学弟学妹在做题是注意这三个问题，一定会对他们有帮 助的。 4.5.5 关于后面的学习，我送了他们三句话，第一句是 “一分耕耘，一分收获” ，第二句是“走自己的路，让别人 说去吧” ，第 三句是“滴水穿石，不因其力量，而因其坚韧不拔， 锲而不舍” 。希望这三句话能够鼓励他们好好继续努力学习。 4.6 最后一个版块，我简单的讲了一下高考志愿选择方 面的信息，也是希望对学弟学妹以后填志愿有所帮助，避 免犯一些简单的 错误。我把自己当时填报志愿的经历讲给了他们听， 告诉他们以后高考志愿选择时先根据自己的分数，可以在 网易的教育网，让 它根据你的分数帮你筛选学校，然后把筛选出来的学 校的相关信息在各个学校的官方网站去查一下，记载下来， 最后来比较，同 时也要注意看学校近三年在你想学的专业的收的分数， 这样互相比较一下，就可以选出自己可能上的学校，同时 我还告诉他们在 填志愿时尽量多填学校，多选一点自己想学的专业， 多一点机会，最后要选择一个支持专业自由调配，可以提 高上到大学的几率 ，而且在填报时一定要细心，认真，不能出错，要慎 重对待。填报志愿时注意这些就没问题了。 4.7 最后我再次感谢了杨老师和学弟学妹给了我这次机 会，感谢了学弟学妹的支持，我历时一个小时的演讲就在 大家的掌声中结 束了，和他们告了别，他们又开始投入学习。祝福他 们在六月取得丰硕的果实。也希望今天演讲对他们以后学 习有所帮助。想对 他们说“学弟学妹，好好加油吧” 5 结束语： 通过这次社会实践做问卷调查和演讲，我认识了一些 学弟学妹，在他们身上仿佛看见了自己以前的影子，都是 在为高考努力奋斗 的孩子，通过这次社会实践一方面锻炼了我自己，让 我从上次演讲比赛失败的阴影中走出来，再次相信自己是 可以的，另一方面 学弟学妹通过我的演讲也可以更加了解大学生活，更 加坚定上大学的信心，会更加有方向感，也对他们九月份 踏入大学后有所帮 助，不会那么手足无措，大概会知道需要做些什么， 会懂得去抓住机会，会懂得处理课余时间，不会像我以前 那么迷茫。这次我 通过问卷调查，也发现学弟学妹现在处于十分紧张的 状态，有点过度紧张，这是个不好的现象，应该采取点措 施来缓解他们紧张 的情绪，要改变这一现象，需要他们适时放松一下， 课余时间可以听听音乐，聊聊天，讲讲笑话，做做运动， 同时也需要老师和 家长的帮助，叫他们放轻松不要给他们压力，在需要 的时候，多鼓励鼓励他们。一段时间就带他们