职业中学的工作总结

职业中学工作总结 在市教育局的正确领导下，经过全校师生的共 同努力，学校各项工作取得了长足的进步：基础管 理继续强化，专业建设水平提升，技能大赛成绩优 良，对口高考喜获丰收，师资队伍建设迈出新步伐， 校企合作取得新突破。 一、主要成绩： 1.对口高考取得历史性突破。今年，我校共有 306 名学生参加对口高考，210 人本科达线，达线 率在本市和 XX 市名列前茅。营销专业的龚佳琦同 学取得 XX 市专业第一名，电子专业的王大酉同学、 机电专业的邓欢同学取得 XX 市第一名。无论是本 科达线人数，还是本科达线率均取得了历史性突破。 2.几大竞赛成绩稳中有升。今年我校共有 51 名师生参加了 XX 市 8 大类 21 个项目的比赛，共获 得一等奖 5 个，二等奖 12 个，三等奖 34 个，有两 个项目参加了省赛，均取得三等奖。在省创新大赛 上，我校选送的两件作品取得一等奖和三等奖。在 文明风采大赛中，我校选送的作品取得两个一等奖。 几大赛事，无论是获一等奖的总数还是苏州比赛的 总体得分，都有了不同程度的提高，呈现出稳中有 升的态势。 3.专业建设步伐扎实推进。本学年，我校中餐 烹饪专业分别创建成为 XX 市精品专业和省品牌专 业。我们积极实施专业设置的市场吻合度调研，新 开设西点烘培专业并成功开班，努力探索中外合作 办学项目，新开设的西点烘培专业已与韩国慧田大 学签约联合办学。今年招收的所有中专学生均实现 与企业的联合订单培养。在巩固校外实习基地的基 础上，今年新增舞之数码等三家企业的奖学奖教基 金。 4.师资队伍建设成效显著。本学年有 6 位教师 研究生毕业，研究生在读和毕业所占教师的比例达%; 一年中新增高级工 1 名，技师 22 名，双师型教师 比例达%;在语、数、英教师解题能力比赛中，我校 有 2 位教师获得一等奖，8 位教师获得二等奖，13 位教师获得三等奖;在全市职业学校机械、电子电 工、财贸类专业教师教学基本功竞赛中，共取得一 等奖 1 个，二等奖和三等各两个;在全市信息化教 学比赛中，共取得 1 个一等奖，1 个二等奖和两个 三等奖。在全市职业学校教师两课评比中，共取得 一等奖 1 个，二等奖 4 个，三等奖 5 个，两名教师 参加 XX 市比赛分别获二、三等奖，其中两位教师 参加省级比赛，其中朱彩红老师的课获评省级研究 课。教师在省和国家级刊物上发表论文 128 篇，其 中有 73 篇获奖。 5.学生管理经验小有影响。我们树立正确的人 才理念和育人理念，注重学生综合职业素养的培养， 注重在育人过程中渗透人文元素，推崇“虚事实做， 实事细做，小事勤做”的德育工作经验，确立“以 常规管理为依托，以学生社团为平台，以养成教育 为目的，以严格制度为保证，以细致工作为基础， 以系列评比为抓手，以人文关怀为理念”的德育工 作思路，严格规范的学生管理得到家长的肯定和社 会的认可。学生管理的经验在今年六月天津召开的 “全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈 会”上，代表江苏作了交流发言。 二、主要做法： 1.始终以“争先创优”作为精神引领。认真组 织全体教师深入开展张家港精神“再学习，再弘扬， 再实践”活动，通过学教活动，全体教师将“争先 创优”作为共同的价值追求。心态决定状态，态度 决定一切，只有将教师的精神状态调适到位，才能 在各自不同的岗位上建功立业。本届高三二流生源， 高二升高三期末统考时，机械专业的机械基础、机 电专业的机械基础和电工基础、计算机专业的电子 线路几门学科的平均分，与兄弟学校相比相差 30 分到 50 分不等，说明本届高三的基础也不扎实， 困难面前，只有将“勇争一流”作为全体高三教师 的精神支柱，才能产生空前斗志和激情，才能化压 力为动力。教师的精神面貌改变了，才能化苦为乐， 才可能达到比谁付出更多，比谁进步更大这样的境 界。 2.始终以“成人成功”作为育人根本。让学生 “成人成功”是职业学校办学的出发点和落脚点。 首先我们帮助学生确立正确的人生观和价值观，倡 导“三百六十行，行行出状元”的理念，让学生抬 头走路，挺胸做人。其次，我们精心设计系列活动， 我们开展的活动，既有品德教育方面的，也有知识 技能方面的，也有文化体育艺术方面的;既有个人 层面的比赛，也有班级集体层面的竞争。让学生在 活动中增长知识，增长才干，实践“只要努力，每 天都能体验成功”的理念。形成“比、学、赶、帮、 超”的生动局面，从而增强学生的竞争意识，规范 意识和合作意识。 3.始终以“规范管理”作为制度保证。认真贯 彻落实省教育厅颁布实施的关于“教学管理” 、 “学 生管理”和“后勤管理”三个规范，根据学校实际， 制订出更具操作性的管理细则。教务处狠抓教师的 “五认真”常规工作，做到每周有检查，每月有评 价，安排专人对课堂教学实况进行巡视，实施推门 听课，对综合高中班进行定期的质量检测。实训处 加强对实训车间的管理，查操作规范，看师生动态， 组织专门人员对每一周期的实训单元进行教考分离 式的质量跟踪。德育处组织教师和学生会骨干每天 全程管理学生，突出每天中午 11：3012：30， 下午 5：306：30，晚上 8：309：30 等重点时 段和单亲离异家庭、生活困难家庭、委托监护人家 庭学生等特殊人群，注重发挥班主任老师的管理效 能。总务处保证校园环境的干净整洁，发挥环境育 人的功能，保证食品安全和饮食卫生，保持校园的 安全稳定。 三、主要问题： 1.骨干教师队伍建设有待加强。尽管从纵向比， 本学年我校教师队伍建设取得了一定成效，但横向 看，我校师资建设的水平与兄弟学校比差距明显， 尤其在骨干教师队伍建设方面差距更大，主要表现 在骨干教师的比例和优秀双师型教师数量两个方面。 2.专业建设的任务任重道远。随着全市职业学 校专业结构布局的调整，我校今后专业建设的重点 方向是商贸财经、信息技术、旅游烹饪和文化艺术。 除旅游烹饪和信息技术有一点基础外，其余均呈现 起步晚、基础差的问题，专业建设中的两大核心 师资和设备，都面临着任重道远的压力。 3.技能大赛的瓶颈有待突破。08、09、10 年， 我校曾有选手入选省集训队，吴斌同学两度参加国 赛并取得两金两银的成绩。但近两年，我们的选手 大都止步苏州，制约的瓶颈因素既有外部也有内部， 从内部分析，我校选手的选项存在短腿，如烹饪专 业，面点是我们的强项，省内有一定的知名度，但 雕刻和冷拼比较薄弱。 新的学年，我们一定采取更加扎实有力的措施， 扎实推进专业建设和师资建设，积极探索校企合作 和中外合作办学模式，以培养学生综合职业素养为 中心，努力争取对口高考、技能大赛和创新大赛新 的成绩，努力追求学生技能水平的提高和体面就业 的实现，为建办人民满意的职业学校作出新贡献。 在市教育局的正确领导下，经过全校师生的共 同努力，学校各项工作取得了长足的进步：基础管 理继续强化，专业建设水平提升，技能大赛成绩优 良，对口高考喜获丰收，师资队伍建设迈出新步伐， 校企合作取得新突破。 一、主要成绩： 1.对口高考取得历史性突破。今年，我校共有 306 名学生参加对口高考，210 人本科达线，达线 率在本市和 XX 市名列前茅。营销专业的龚佳琦同 学取得 XX 市专业第一名，电子专业的王大酉同学、 机电专业的邓欢同学取得 XX 市第一名。无论是本 科达线人数，还是本科达线率均取得了历史性突破。 2.几大竞赛成绩稳中有升。今年我校共有 51 名师生参加了 XX 市 8 大类 21 个项目的比赛，共获 得一等奖 5 个，二等奖 12 个，三等奖 34 个，有两 个项目参加了省赛，均取得三等奖。在省创新大赛 上，我校选送的两件作品取得一等奖和三等奖。在 文明风采大赛中，我校选送的作品取得两个一等奖。 几大赛事，无论是获一等奖的总数还是苏州比赛的 总体得分，都有了不同程度的提高，呈现出稳中有 升的态势。 3.专业建设步伐扎实推进。本学年，我校中餐 烹饪专业分别创建成为 XX 市精品专业和省品牌专 业。我们积极实施专业设置的市场吻合度调研，新 开设西点烘培专业并成功开班，努力探索中外合作 办学项目，新开设的西点烘培专业已与韩国慧田大 学签约联合办学。今年招收的所有中专学生均实现 与企业的联合订单培养。在巩固校外实习基地的基 础上，今年新增舞之数码等三家企业的奖学奖教基 金。 4.师资队伍建设成效显著。本学年有 6 位教师 研究生毕业，研究生在读和毕业所占教师的比例达%; 一年中新增高级工 1 名，技师 22 名，双师型教师 比例达%;在语、数、英教师解题能力比赛中，我校 有 2 位教师获得一等奖，8 位教师获得二等奖，13 位教师获得三等奖;在全市职业学校机械、电子电 工、财贸类专业教师教学基本功竞赛中，共取得一 等奖 1 个，二等奖和三等各两个;在全市信息化教 学比赛中，共取得 1 个一等奖，1 个二等奖和两个 三等奖。在全市职业学校教师两课评比中，共取得 一等奖 1 个，二等奖 4 个，三等奖 5 个，两名教师 参加 XX 市比赛分别获二、三等奖，其中两位教师 参加省级比赛，其中朱彩红老师的课获评省级研究 课。教师在省和国家级刊物上发表论文 128 篇，其 中有 73 篇获奖。 5.学生管理经验小有影响。我们树立正确的人 才理念和育人理念，注重学生综合职业素养的培养， 注重在育人过程中渗透人文元素，推崇“虚事实做， 实事细做，小事勤做”的德育工作经验，确立“以 常规管理为依托，以学生社团为平台，以养成教育 为目的，以严格制度为保证，以细致工作为基础， 以系列评比为抓手，以人文关怀为理念”的德育工 作思路，严格规范的学生管理得到家长的肯定和社 会的认可。学生管理的经验在今年六月天津召开的 “全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈 会”上，代表江苏作了交流发言。 二、主要做法： 1.始终以“争先创优”作为精神引领。认真组 织全体教师深入开展张家港精神“再学习，再弘扬， 再实践”活动，通过学教活动，全体教师将“争先 创优”作为共同的价值追求。心态决定状态，态度 决定一切，只有将教师的精神状态调适到位，才能 在各自不同的岗位上建功立业。本届高三二流生源， 高二升高三期末统考时，机械专业的机械基础、机 电专业的机械基础和电工基础、计算机专业的电子 线路几门学科的平均分，与兄弟学校相比相差 30 分到 50 分不等，说明本届高三的基础也不扎实， 困难面前，只有将“勇争一流”作为全体高三教师 的精神支柱，才能产生空前斗志和激情，才能化压 力为动力。教师的精神面貌改变了，才能化苦为乐， 才可能达到比谁付出更多，比谁进步更大这样的境 界。 2.始终以“成人成功”作为育人根本。让学生 “成人成功”是职业学校办学的出发点和落脚点。 首先我们帮助学生确立正确的人生观和价值观，倡 导“三百六十行，行行出状元”的理念，让学生抬 头走路，挺胸做人。其次，我们精心设计系列活动， 我们开展的活动，既有品德教育方面的，也有知识 技能方面的，也有文化体育艺术方面的;既有个人 层面的比赛，也有班级集体层面的竞争。让学生在 活动中增长知识，增长才干，实践“只要努力，每 天都能体验成功”的理念。形成“比、学、赶、帮、 超”的生动局面，从而增强学生的竞争意识，规范 意识和合作意识。 3.始终以“规范管理”作为制度保证。认真贯 彻落实省教育厅颁布实施的关于“教学管理” 、 “学 生管理”和“后勤管理”三个规范，根据学校实际， 制订出更具操作性的管理细则。教务处狠抓教师的 “五认真”常规工作，做到每周有检查，每月有评 价，安排专人对课堂教学实况进行巡视，实施推门 听课，对综合高中班进行定期的质量检测。实训处 加强对实训车间的管理，查操作规范，看师生动态， 组织专门人员对每一周期的实训单元进行教考分离 式的质量跟踪。德育处组织教师和学生会骨干每天 全程管理学生，突出每天中午 11：3012：30， 下午 5：306：30，晚上 8：309：30 等重点时 段和单亲离异家庭、生活困难家庭、委托监护人家 庭学生等特殊人群，注重发挥班主任老师的管理效 能。总务处保证校园环境的干净整洁，发挥环境育 人的功能，保证食品安全和饮食卫生，保持校园的 安全稳定。 三、主要问题： 1.骨干教师队伍建设有待加强。尽管从纵向比， 本学年我校教师队伍建设取得了一定成效，但横向 看，我校师资建设的水平与兄弟学校比差距明显， 尤其在骨干教师队伍建设方面差距更大，主要表现 在骨干教师的比例和优秀双师型教师数量两个方面。 2.专业建设的任务任重道远。随着全市职业学 校专业结构布局的调整，我校今后专业建设的重点 方向是商贸财经、信息技术、旅游烹饪和文化艺术。 除旅游烹饪和信息技术有一点基础外，其余均呈现 起步晚、基础差的问题，专业建设中的两大核心 师资和设备，都面临着任重道远的压力。 3.技能大赛的瓶颈有待突破。08、09、10 年， 我校曾有选手入选省集训队，吴斌同学两度参加国 赛并取得两金两银的成绩。但近两年，我们的选手 大都止步苏州，制约的瓶颈因素既有外部也有内部， 从内部分析，我校选手的选项存在短腿，如烹饪专 业，面点是我们的强项，省内有一定的知名度，但 雕刻和冷拼比较薄弱。 新的学年，我们一定采取更加扎实有力的措施， 扎实推进专业建设和师资建设，积极探索校企合作 和中外合作办学模式，以培养学生综合职业素养为 中心，努力争取对口高考、技能大赛和创新大赛新 的成绩，努力追求学生技能水平的提高和体面就业 的实现，为建办人民满意的职业学校作出新贡献。 在市教育局的正确领导下，经过全校师生的共 同努力，学校各项工作取得了长足的进步：基础管 理继续强化，专业建设水平提升，技能大赛成绩优 良，对口高考喜获丰收，师资队伍建设迈出新步伐， 校企合作取得新突破。 一、主要成绩： 1.对口高考取得历史性突破。今年，我校共有 306 名学生参加对口高考，210 人本科达线，达线 率在本市和 XX 市名列前茅。营销专业的龚佳琦同 学取得 XX 市专业第一名，电子专业的王大酉同学、 机电专业的邓欢同学取得 XX 市第一名。无论是本 科达线人数，还是本科达线率均取得了历史性突破。 2.几大竞赛成绩稳中有升。今年我校共有 51 名师生参加了 XX 市 8 大类 21 个项目的比赛，共获 得一等奖 5 个，二等奖 12 个，三等奖 34 个，有两 个项目参加了省赛，均取得三等奖。在省创新大赛 上，我校选送的两件作品取得一等奖和三等奖。在 文明风采大赛中，我校选送的作品取得两个一等奖。 几大赛事，无论是获一等奖的总数还是苏州比赛的 总体得分，都有了不同程度的提高，呈现出稳中有 升的态势。 3.专业建设步伐扎实推进。本学年，我校中餐 烹饪专业分别创建成为 XX 市精品专业和省品牌专 业。我们积极实施专业设置的市场吻合度调研，新 开设西点烘培专业并成功开班，努力探索中外合作 办学项目，新开设的西点烘培专业已与韩国慧田大 学签约联合办学。今年招收的所有中专学生均实现 与企业的联合订单培养。在巩固校外实习基地的基 础上，今年新增舞之数码等三家企业的奖学奖教基 金。 4.师资队伍建设成效显著。本学年有 6 位教师 研究生毕业，研究生在读和毕业所占教师的比例达%; 一年中新增高级工 1 名，技师 22 名，双师型教师 比例达%;在语、数、英教师解题能力比赛中，我校 有 2 位教师获得一等奖，8 位教师获得二等奖，13 位教师获得三等奖;在全市职业学校机械、电子电 工、财贸类专业教师教学基本功竞赛中，共取得一 等奖 1 个，二等奖和三等各两个;在全市信息化教 学比赛中，共取得 1 个一等奖，1 个二等奖和两个 三等奖。在全市职业学校教师两课评比中，共取得 一等奖 1 个，二等奖 4 个，三等奖 5 个，两名教师 参加 XX 市比赛分别获二、三等奖，其中两位教师 参加省级比赛，其中朱彩红老师的课获评省级研究 课。教师在省和国家级刊物上发表论文 128 篇，其 中有 73 篇获奖。 5.学生管理经验小有影响。我们树立正确的人 才理念和育人理念，注重学生综合职业素养的培养， 注重在育人过程中渗透人文元素，推崇“虚事实做， 实事细做，小事勤做”的德育工作经验，确立“以 常规管理为依托，以学生社团为平台，以养成教育 为目的，以严格制度为保证，以细致工作为基础， 以系列评比为抓手，以人文关怀为理念”的德育工 作思路，严格规范的学生管理得到家长的肯定和社 会的认可。学生管理的经验在今年六月天津召开的 “全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈 会”上，代表江苏作了交流发言。 二、主要做法： 1.始终以“争先创优”作为精神引领。认真组 织全体教师深入开展张家港精神“再学习，再弘扬， 再实践”活动，通过学教活动，全体教师将“争先 创优”作为共同的价值追求。心态决定状态，态度 决定一切，只有将教师的精神状态调适到位，才能 在各自不同的岗位上建功立业。本届高三二流生源， 高二升高三期末统考时，机械专业的机械基础、机 电专业的机械基础和电工基础、计算机专业的电子 线路几门学科的平均分，与兄弟学校相比相差 30 分到 50 分不等，说明本届高三的基础也不扎实， 困难面前，只有将“勇争一流”作为全体高三教师 的精神支柱，才能产生空前斗志和激情，才能化压 力为动力。教师的精神面貌改变了，才能化苦为乐， 才可能达到比谁付出更多，比谁进步更大这样的境 界。 2.始终以“成人成功”作为育人根本。让学生 “成人成功”是职业学校办学的出发点和落脚点。 首先我们帮助学生确立正确的人生观和价值观，倡 导“三百六十行，行行出状元”的理念，让学生抬 头走路，挺胸做人。其次，我们精心设计系列活动， 我们开展的活动，既有品德教育方面的，也有知识 技能方面的，也有文化体育艺术方面的;既有个人 层面的比赛，也有班级集体层面的竞争。让学生在 活动中增长知识，增长才干，实践“只要努力，每 天都能体验成功”的理念。形成“比、学、赶、帮、 超”的生动局面，从而增强学生的竞争意识，规范 意识和合作意识。 3.始终以“规范管理”作为制度保证。认真贯 彻落实省教育厅颁布实施的关于“教学管理” 、 “学 生管理”和“后勤管理”三个规范，根据学校实际， 制订出更具操作性的管理细则。教务处狠抓教师的