中学标准化建设汇报材料.docx

中学标准化建设汇报材料 尊敬的各位领导： 热烈欢迎各位领导莅临我校督查指导工作！ xx 中学创办于 1969 年，它坐落在金盆山前，南临富河， 东接 106 国道，交通便利，环境宜人。校园面积 44672， 校舍建筑面积 12979。现有教学班 15 个，在校学生 889 人，教职工 58 名，学历 100%达标，其中中学高级教师 3 人， 一级教师 18 人，教师综合素质优良，年龄结构合理，学科 分配均衡。学校教育教学设施配套比较齐全，学校拥有多 媒体教室、微机室各一个；物理、化学、生物实验室及仪 器器材配备齐全，配备了卫生室、音乐美术教室、图书室、 阅览室、体育器材室，教学楼一栋，男生、女生宿舍楼各 一栋。学校有 300 米环型运动场一个，篮球场一个。学校 积极探索科研兴校发展道路，管理日臻完善，教学质量日 益提高，办学品位逐渐提升，社会影响明显增强。 近几年来，学校教育教学成绩斐然：学生在国家、省、 市、县各级各类竞赛中，近千人次获奖；校艺术队多次在 县、镇素质教育文艺汇演中获奖；学校教师在国家、省、 市、县各级各类竞赛中获奖达 100 多人次；学校先后获得 各项殊荣：1987 年被评定为“咸宁地区农村初中教改实验 中心” ，1999 年以来多次被咸宁地区、阳新县评为“教学先 进单位”是县“一级合格学校” “文明学校” ，XX 年被评为 “阳新县教育科研十强学校” ，XX 年被县委、县政府授予 “平安校园” ，XX 年荣获黄石市教育局“教学质量优秀奖” ， XX 年被龙港镇委、镇政府授予“中考优胜单位” ，XX 年获 黄石市教育局“中考教学质量提高奖” ，龙港镇镇委、政府 “中考检测质量优胜单位” 。 XX 年 9 月被黄石市教育局和阳新县教育局分别授予 “教育教学质量优秀奖” ，被龙港镇党委授予“先进党支部” ，被阳新一中授予“优质生源基地”称号。被阳新县文体 局、教育局授予第十三届中学生运动会“最佳组织奖” ，被 阳新县楹联学会和阳新楹联学会教育分会授予“全县中学 百联竞赛活动团体总分第一名”奖牌。XX 年被阳新县教育 局授予“中职招生先进单位” ，被龙港镇党委政府授予“先 进单位” 。XX、XX 两年中考诞生两名中考状元。 我校以党的教育方针和邓小平同志的“三个面向” 、江 泽民同志的“三个代表”以及科学发展观等重要思想为指 导，全面贯彻党的教育方针，以“以人为本，激励创新， 为师生发展奠基”为办学理念，以“让每一位学生成才、 让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，紧扣目 标任务，走“内涵发展、科学发展、特色发展”之路，努 力打好“管理、教研、特色”三张牌，深入实施素质教育， 以“学会做人、学会做事、德能双全、身心两健”为育人 目标，以素质教育为主线，以教育创新为动力，以德育为 先导，以教学为中心，以科研为平台，以管理为保障，带 领全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神， 全面推进素质教育，全力打造新一轮标准化学校。 根据上级督导要求，我们在创建工作中对照黄石市 义务教育阶段学校标准化建设评估验收标准进行认真学 习和自查，边学习边整改，边整改边提高。现将创建阶段 的主要工作汇报如下： （一）科学规划，合理布局，整合资源，谋求发展 学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施， 保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之 路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日 益改善。XX 年新建男生宿舍楼。XX 年，改扩建学校食堂， 建成校园服务中心，美化校园，修建花池。XX 年，新建女 生宿舍楼。 XX 年新建教学楼。彻底改变了学校的落后面貌。 （二）落实常规，打造特色，强化管理，提升质量 为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方 针，进一步加强和改进教育工作，在学校教育教学管理系 统中，建立了校长全面负责，分管副校长各司其责，以处 室主任牵头，以年级组长、教研组长负责，全体教师参与 的执行操作层，围绕目标，履行职责，狠抓落实。学校管 理层次分明，政令畅通，学校各类工作计划贯彻落实井然 有序，形成了民主、科学、高效的管理机制。 一是狠抓教学常规管理和落实。学校常规管理，是实 现教学质量提升和学校发展的根本。 抓管理首先要加强制度建设。学校加强了教育教学常 规管理制度、年度评先评优制度、中考奖励制度、教职工 福利制度等的建设。学校先后制定了教职工考勤制度 、 教职工奖励暂行条例 、 教学常规检查制度 、 教研组 集体备课制度 、 教研组考核细则 、 班主任量化考核的 实施方案 、 班主任绩效考评细则 、 青年教师、骨干教 师培养实施方案 、 学科绩效考核细则等规章制度，以 无情的制度贯穿在有情的管理之中。 抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节 管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作 业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规 的落实，保证教育教学质量的稳步提高。 抓集体备课活动的落实。要求备课必须“三定” ，即定 中心发言人，定时间，定内容。把集体备课与校本培训结 合起来，与青年教师培训结合起来。 抓教学常规的落实。深化课堂教学改革，引导教师确 立有效教学、成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。 每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措 施、有考核、有整改。 抓毕业班工作的领导。充分发挥年级组团结协作的团 队作用，调动教师的积极性，确保中考升学目标的完成。 二是全力打造优秀的教师队伍。学校要求教师做到 “六个学会”：学会反思，学会分享，学会宽容，学会选 择，学会合作，学会创新。增强教师的职业感、道德感和 使命感。积极开展“爱岗、爱教、爱校、爱生、爱家”的 “五爱”教育努力改善教师的职业形象。 着力实施名师工程，做好教坛新秀、骨干教师、学科 带头人的培养工作，进一步提高教师教学基本功和教育教 学能力。 加强班主任的理论学习和工作方法指导，努力提高班 主任工作的针对性、科学性和实效性，造就一支思想过硬、 责任心强、乐于奉献、甘于清贫的优秀班主任工作队伍。 三是狠抓教研教改工作。学校制定了教研工作实施方 案和学期教研工作实施细则，注重教研活动的过程与效果， 鼓励教研组创新管理，规范活动，积极实践，提高活动实 效性。每次活动都要有明确的主题，体现专题性、系列性、 过程性，做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。 经常开展听课评课活动。在全面落实教师全员聘用上岗和 业务实绩考评的基础上，深入开展“素质提升活动” ，突出 对新教师的培养使用和对骨干教师的示范辐射两个重点。 开展了骨干教师“一带一”帮带、 “集体备课，同步研讨， 同课异构”和“优质课评比”等活动。近年来，10 人获得 县级教学奖励，骨干教师、学科带头人 6 人。先后在县、 市、省、国家级报刊杂志发表优秀课改论文 26 篇，28 人次 获得市、省、国家级优秀论文证书。 （三）以人为本，德育为先，优化环境，特色强校 一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。我们开展 了升国旗、重大节假日、纪念日教育等多种形式的德育活 动，以“崇德、励志、向学、力行”校训教育、入学教育 和爱国主义教育活动为载体，广泛开展形式多样的德育活 动，根据不同年级确立不同的德育目标，即在七年级开展 以“完善自己”为主题的教育，在八年级开展“关心他人” 为主题的教育，在九年级开展“成人成才”为主题的教育， 不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的 目的。 二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要 求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。 建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，强 化德育工作的效果。 三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促 进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于 一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次 中学生冬季体育运动会，丰富了校园文化，增强了学生体 质。 四是拓展兴趣课堂，开发特色课程。将美术学科打造 成学科特色，让学生在体、艺等兴趣特长的素质舞台生根 发芽。着力打造书画特色学科，致力于学生美术素质培养 和兴趣开发，营造书画趣味课堂。在兴趣课堂、特色课程 建设方面，现已开发初中学生书法能力培养系列教材；我 们还依据学校的校情，组织了校园手抄报比赛、学生书法 现场大赛。 五是进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园 安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练， 加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活 动，确保校园平安无事故。 三、存在的问题和努力的方向 我校自标准化建设创建以来，在教育局的关心和大力 支持下，各项工作有序进行，各方面取得显著成效。但也 存在一些突出的问题和困难。我们必须高度重视，并在下 一步的工作中，积极争取上级部门的支持，逐步加以解决， 保持学校的可持续发展。 1、加大工作力度，积极协调各个方面工作，保证学校 标准化建设工作的顺利进行。完成旧教学楼拆除，新建篮 球场和改建运动场、校园主路的建设硬化。 2、加强校园的安全保卫工作，加大值班巡查力度，确 保校园安全，积极预防校园安全事故的发生。 3、学校自整合以来，加强了领导班子和干部队伍建设， 但干部队伍素质还需提高。教师个人师德素养和教学技艺 等方面仍有差距，学科之间发展不平衡，有些学科没有一 个骨干教师，缺乏带头引领示范。学校还需认真规划思考， 通过切实的改革措施，达到干部队伍和教师队伍的优化。 4、办学特色与校园文化氛围有待进一步融合。办学条 件和校园环境虽然有了一定的改善，但彰显学校书画艺术 特色的校园文化氛围还不够，必须加大具有书画文化品位 的氛围建设力度，使学校成