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文档简介
中学解放思想,赶超跨越大讨论活动调研 报告 结合我校的主题构建良好的交易教学环境,促进学 校跨越式发展,按照学校的统一部署,教务科研部门开 展了调研和讨论,先将调研和讨论的情况、今后工作的思 路做一个汇报。 教务处设计了调查问卷,在教研组长会上开展问卷调 查和讨论,问卷的调查内容主要是“围绕着我校大讨论主 题构建良好教育教学环境,促进学校跨越式发展,您 认为目前在教学方面主要存在的或亟需解决的问题有哪些? 请写下来并按问题的重要性用序号排列”。 为了使讨论和调研充分展开,我们采取了这样的程序: 利用头脑风暴的思维技巧,每位老师先写出 10 个关键词, 然后再将这 10 个关键词串成 3 个问题,再将老师分成 3 个 小组,数学物理化学加科研处一个组,语文英语政治加教 务处一个组,历史生物体育加一个组,每个组交流讨论, 推荐出认为最重要的三个问题,然后教务科研再进行汇总 讨论,将问题的重要性进行分类排序,明确解决的思路和 计划。此次调研讨论热烈充分同时又井然有序,大家积极 发言,对学校的工作献计献策,对学校今后的发展提出了 许多建设性的意见。 大家提出的问题主要集中在三个方面: 一是教师的师德和敬业精神方面,主要体现在教师工 作的积极性不强,特别是实施绩效工资之后这个现象比较 明显;教师队伍的团队合作竞争意识还有待于继续提高, 凝聚力不强;一些老师对学生关爱不够,对学生一味批评 指责,没有从学生的实际出发考虑问题、排斥后进生;一 些教师的教学教育常规遵守情况不佳;一些教师比较喜欢 发牢骚、不能从学校的大局考虑问题; 二是教师专业成长方面,主要体现在教师专业水平亟 待提高。学校没有形成积极向上的教研文化氛围,学校教 科研气氛不浓;一些教师教学艺术水平比较欠缺,课堂效 率不高、课堂的教学设计还需进一步优化、教师进行教学 反思的自觉性不强,教师培训的机会还不够多,很多老师 都希望多一些外出培训的机会。 三是学生德育管理方面,如何对学生进行科学全面的 评价,通过评价的引导帮助学生树立自信,评价能发挥作 用而不是停留在纸上和流于形式;部分学生的学习兴趣和 学生的学习习惯表现不佳,学生厌学情绪比较严重; 结合老师们反映的上述三个方面的问题,教务科研经 过讨论研究,计划从以下几个方面进行调整和改进。 一是建立和完善一套发挥良好激励机制的制度和评价 体系。对目前学校教科研制度进行整合,对一些指标进行 量化考核,年内计划出台一份学校教研积极分子评选方 案,今后区级、市级的教研积极分子、优秀教师首先要 是学校的教研积极分子,杜绝论资排辈,大家轮流得的现 象。 二是继续坚持加强教务科研的常规管理,向常规管理 要效益。对教学常规管理进一步分指标量化考核,年内拿 出量化考核的细则,教学常规考核结果要和绩效工资挂钩。 三是争取多一些教师交流培训的机会。多层次多种渠 道开展培训,校级、市级、区级等。并要求外出培训的老 师必须带着问题去,带着收获回。培训回来要向大家汇报 交流
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