中学见习报告：让百花争奇斗艳.docx

中学见习报告：让百花争奇斗艳 撰稿人：孔 XX 地点：XX 高级中学 时间：XX 年 2 月 17 日XX 年 3 月 6 日 参与成员：孔 XX。 终于迎来了期盼已久的第五周，这是我们自选择了师 范专业的三年多来第一次以准老师的身份走进中学校园。 当然，即便是准老师的身份，我们依然是学习者的态度。 事先联系好了徐高的鹿校长，因为是小高考备考期间， 校长事务繁忙，于是给我们引荐了高二年级的政治学科带 头人窦 XX 老师，通话过程中，我发现窦老师是一个非常热 情而且负责的教师，当周一真正见到她的时候，更觉得她 亲切和蔼，平易近人，而她时不时夹杂在话语中的流行词 汇，又让我们觉得这位妈妈级的教师如此的可爱时髦。带 我们的另一位教师是成熟老练与温柔智慧并存的闫红叶老 师，除了政治老师外，她还是高二（10）班的班主任，短 短五天的日子里，我们也是着实领略的她作为班主任的辛 苦。 听课，当然是我们此次见习之行的主要内容之一了。 这次到徐高，我们主要听了高二年级的政治课。前后共计 六堂课，前后涉及两位老师即窦老师和闫老师，三个班的 同学即高二（2）班，高二（8）班和高二（10）班。相对 来说高二（2）班的学生整体素质较高，属于课堂气氛活跃， 学生知识面广，师生互动和谐，听课效率高的班级，高二 （8）班属于课堂气氛活跃，但一旦老师掌控不好，学生就 会乱成一团，讨论就会偏离主题，场面尴尬到难以收场的 班级；与两者情况截然相反的是高二（10）班，上课时学 生一片寂静，讨论时大家鸦雀无声，回答时没有同学举手。 面对这样三个各有特色的班级，作为政治老师格外的有压 力。但经验丰富的窦老师很好结合同学们的个性特点，上 了一堂又一堂精彩纷呈的政治课，采取不同上课风格的闫 老师也为我们呈现了精彩的习题课。其中窦老师的课堂使 每一位见习的同学都印象深刻。大到整个课堂设计，时间 布局，小到其中一个知识点的讲解，视频的选取，都让同 学们赞不绝口，充分彰显了一位资深教师的优良素质。 几天的学习生活让大家对教师角度的高中课堂有了初 步的认识，也对窦老师和闫老师的教学风格有了了解，听 课之余，小组成员围坐在一起和老师们交流如何成为一名 优秀的政治老师，老师们也真挚地和我们一起分享她们的 经验和感想。几天的学习研讨，我自己总结了以下几点和 同学们一起分享和学习。 、如何赢得学生的尊重和爱戴？ 想要赢得同学的爱戴，那么作为老师的你首先要先学 会爱你的学生。爱学生不光光是以任课老师的身份关心学 生的课业和学习情况，更应深入他们的生活实际，想他们 所想，看他们所看，了解他们时下最关心的问题，也要适 当地参与到他们的潮流中来，能和他们有共同的语言和思 维方式，能懂得从他们的立场和角度来分析问题。正如李 凤遐老师曾经说过的那样，我永远是十六岁！你的学生有 多年轻，你就得有多年轻，这是此次我们见习所深切领悟 的道理。 2、如何让学生在课堂上开口，积极的参与到活动中来？ 学生课堂上的缄默不言，不是一两天形成的，是日积 月累的结果，如果一个老师感受到班里的学生热情一向不 是很高，那么这位老师一定要反思自己是不是平时给学生 锻炼的机会就不多，十六七岁的花季，正是青春活力彰显 无遗的时候，老师更应该注重引导学生的大胆发言，敢于 表达自己的想法，青年人是七八点钟的太阳，教师应当担 负起让学生的活力和青春得以展现的重任，这样才能使他 们在成长的道路上积极健康，也才能从根本上打破僵化的 课堂，冲破传统的灌输式、填鸭式教育的死板模式，一起 相应新课改的号召。 3、如何选取课堂所用的材料？ 教师的最大舞台就是三尺讲台，一旦走上三尺讲台就 意味着我们开启了“生命的教育” （徐高办学理念“办走进 生命的学校” ） ，可短短四十分钟的时间，教师又该如何最 充分地调度资源，上好一堂精彩的政治课？哪些资源更为 适合主题，而又该如何协调这些资源使其为我们的教学内 容服务呢？在这个问题上，窦老师用行动给了我们很好地 解答。政治课的内容有别于数学、地理这些学科，因为每 年都在更新新的社会资讯，而政治课堂的教学内容要保证 有最新鲜的时政资料来支持和充实我们的理论体系，因此， 这给教师提出了一个新的要求：紧跟时代的步伐，密切关 注时政要闻，充分挖掘贴近学生生活实践的又能支持理论 体系的教学资源。但这些都建立在一个最最基础性的要求 之上，那就是教师必须对所教学科的课本有相当程度的熟 悉，对教学内容，教学重难点都有宏观和微观的清晰把握。 总而言之，此次见习