九年级英语教学工作计划.docx

九年级英语教学工作计划 一、本学期应达到的教学目标： 1巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内 在联系，将所学的知识系统化。 2应用所学的知识解决简单的问题，总结解决问题的 策略，并尝试提出新问题。 3回顾学习过程及解决问题的过程，逐步养成整理回 顾和反思的习惯。 4体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识， 体会数学的魅力。 5与同伴交流学习过程中的收获与自己的不足，形成 实事求是和敢于质疑的态度，发展自信心和克服困难的意 志。 二、对学生、教材等情况的分析： （一）学情分析： 1.学生的基础知识分析：经过九年的学习，大部分学 生有良好的学习态度和学习习惯，对英语都较感兴趣。 2.学生的基本技能分析：通过一学期的教学，大多数 学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所 好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合 的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题， 学生学习这套教材有一定难度。 3.学生的思想状况分析：从整体看，大部分同学要求 上进，能在课堂上认真听讲。本班约有五分之一的同学学 习基础较差，接受能力较慢。另外，本班学生男生比例较 大，比较好动，静不下心。本学期需要在学习习惯的养成 方面多化力气，力求改善。 （二）教材分析： 一.教材分析 本册教材共分 11 个模块，内含 1 个期末复习模块。每 个模块共分 2 个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块 的语言知识，第二单元提供若干任务性练习。包括一首歌 或一首小诗的拓展。 二强调重点 本册的重点为 module1Iwantahotdog,please.module2wearegoingtohavea picnic.module4IammakingDamingsbirthdayparty.modul e7shenzhouVflewintospace.module10wearegoingtospeakc hinese. 三强调难点 本册的难点为 module1Iwantahotdog,please.module2wearegoingtohavea picnic.module4IammakingDamingsbirthdayparty.modul e7shenzhouVflewintospace.module10wearegoingtospeakc hinese. 四突破重难点的方法 1.复习、巩固并掌握小学英语日常交际用语中最常用 的词汇及用语,进一步培养并发展听、说、口头交际能力. 扩大听与读的输入量,加强听、读能力的培养.同时注意笔 头能力的培养. 2.切实打好语音语调基础,熟练掌握单词的基本读音规 则,发展单词的拼读能力、直呼能力以及英语的朗读技巧. 3.适当扩大词汇量.在大量语言实践及感知的基础上, 力争做到所学知识的系统化、条理化. 五双基步骤方法与要求 方法：加强基础知识的巩固和基本技能的掌握。采取 各种方法是同学们熟练掌握双基。 要求：学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做 好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个 别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生 解决疑难习题，大大提高了教学质量。 三、提出改进教学的措施及教学中应注意的问题 1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。努力改进 课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体 考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡 启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少 讲精讲。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一 段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视， 帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教 学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时 间。 3、要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有 足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正， 讲求实效。 4、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表 达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法， 鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 5、遵循学生的身心发展规律和英语学习规律，选择教 学策略。加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力 使他们迎头赶上。 四、实验课题：（教研课题的确定及实施方法） 1、 小学英语语音问题及解决策略 2、课题的确定： 在实际的教学过程中由于没有进行语音入门，给英语 学习带来了一系列的弊端： 1.用汉字或汉语拼音粗略辨析读音。 2.造成识记单词的障碍。 3.妨碍学生对英语学习兴趣地保持，阻碍他们自主学 习能力的发展。 3、实施方法： （1）调查法：通过对教育工作者、学生的调查，了解 各方面的教育需求，了解开展实验所必备的条件。 （2）观察法：选择典型案例，跟踪观察，根据观察结 果及时调整，优化操作策略。 （3）经验总结法：汇总材料，进行分析和综合，撰写 研究报告。本课题是应用研究课题，其进程为：研究 实践改进提高，良性循环，不断完善。 五、教学业务的学习及有关教学活动的安排 1、能够主动开发、广泛利用英语课程资源。认真备课， 加强集体备课，教研活动，多听课，并向有经验的老师多 请教。 2、积极参加“当堂达标活动” ，认真学模，举一反三， 提高课堂效率。 3、加强业务学习及教学理论学习，多读与教学有关的 资料，写好心得与体会。加强基本功的训练，更好的服务 于语文教学。 4、教学中实行 1 加 1 帮扶活动，优秀生帮助学困生， 注意对学生的培优补差。 能够主动开发、广泛利用语文课程资源。 5、为了进一步深化教学改革，全面提高教学质量，切 实加强素质教育，依据齐河县中小学“当堂达标教学”的 基本要求，精心备课认真上课-及时反思。 能够听、说、读、写 71 个单词或短语以及 10 组句子 和 7 个单句。 能够听、说、读、写 61 个单词或短语以及 7 组句子和 4 个单句。 能够再听、说、认读 16 个单词。 能学会 1 个小制作。 能学会 1 个小制作。 能唱 8 首歌曲。 能唱 6 首