高村小学“珍爱生命”主题班会方案

1 高村小学“珍爱生命”主题班会方案 班会题目：阳光总在风雨后 “珍爱生命” 主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生 活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了阳光总在风雨后 “珍爱生命”主题班会。 活动目的： 1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。 2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。 活动准备： 1、作文给生命一个笑脸、让生命灿烂如花、小品不屈的生命 2、笑脸图片，各种资料。歌曲阳光总在风雨后。 活动过程： 本次班会分为四个环节：一、生命如花。二、笑对人生。三、阳光总在风雨后。四、课外延伸。由甲、乙两位主持人来主持。 一、生命如花： 甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！ 乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开 2 的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！ 甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。 乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲让生命灿烂如花，用心感受一下自己如花的生命。 二、笑对人生： 观看小品不屈的生命，再由主持人乙采访同学：“看完小品，你们有何感想？”学生讨论后回答，主持人归纳总结（给别人鼓励，也要给自己鼓励。让我们永远都用笑脸相迎每一天）。最后由钱宇同学朗诵给生命一个笑脸，接着投影出笑脸的图片。使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！ 三、阳光总在风雨后 甲：人 的生命，似洪水奔流 ,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？ 乙：人的生命，似天空辽阔 ,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？ 甲： 美国盲聋女作家和残障教育家海伦凯勒， 1880 年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。 乙：张海迪 5 岁的时候 ，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。 甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。 乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。 然后全班同学合唱阳光总在风雨后 四、课外延伸 3 要求同学们课外阅读假如给我三天阳光、 活着真好、轮椅上的梦等书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值。 预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。 4 高村小学“珍爱生命”主题班会方案 五年级 一、活动背景； 当下我们面临的学生都是独生子女，个个都是在蜜罐里泡大的，面对一些微小的挫折无法忍受，甚至自暴自弃，不愿正确面对，通过活动激发学生生命的潜能，并且要努力提升生命的高度，实现生命的价值，从而激发对生活的热爱、感恩与珍重。 二、活动目的： 生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。 我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。 三、活动意义和作用： 让每一个同学参与， 认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。 四、活动过程： （一）揭示活动主题 师：同学们，春天是万物生长的季节，春天也孕育诞生了许多生命，在这样一个美好季节里，学校组织开展了有关生命的系列教育活动之后，同学们对生命这个神圣、庄严而又灿烂无比的词语有了全新而又独特的认识。难忘的护蛋活动，精彩的生命体验，生动的生命之旅，让大家在参与、体验中珍惜着、感受着、体验着。那么今天我们 就以“生命的力量”为主题，开展一次主题班会，把我们的所思、所想、所感、所悟用自己的方式来交流汇报。很高兴请到了班级小灵通舒文莹、智多星赵济明和我共同主持今天的班会。 （二）关爱生命，感受生命的呵护 5 师：护蛋的经历至今难忘，一个小小的鸡蛋要呵护可真不容易， 甲：护蛋的历程告诉我们，生命是美丽的，需要我们每个人细心发现， 乙：护蛋的历程告诉我们，生命是甜蜜的，需要我们每个人珍惜呵护。 合：护蛋的经历让我们在参与中成长。 师：前几天，我看到了先锋小队的队员们在悄悄地忙碌着，让我们走进他们，去看看他们在忙些什么。 相声皇帝的待遇 甲：“皇帝的待遇”，一个多么形象的话题，让我们开怀的同时，似乎领悟了许许多多， 乙：“皇帝的待遇”，一个生动有趣的故事，让我看到了自己的成长，此刻，我想说 甲：别说别说，你看大家那专注的目光，也一定有话要说，把机会留给大家吧。 三个学生发言。 师：同学们说的真好，从大家的发言中，我知道大家对生命的意义有了一些理解。生命就是 （男）我们亲爱的父母，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭， 生命就是 （女）身边所有的亲人，牵着我们的小手，让我们迈出了人生的第一步。 （三）珍爱生命 彰显生命的动力 甲：我们的成长就和那些小树、嫩芽一样需要阳光雨露的滋养， 乙：我们的成长离不开父母、老师和身边每一个人的呵护。 师：同学们，每个人都有一个愿望，希望自己快快长大，可是你知道成长的动力是什么吗？ （阳光小队的队员冲上来）生：老师，老师，我们知道，让我们来告诉大家。 舞蹈：我怎样长大 甲；生命的成长需要动力，它就是生命的目标， 乙：生命的成长需要动力，它就是生命的价值， 甲：世界上的万物都是有生命的，让我们去找找看看。 乙：让我们听听生命的价值所在。 6 朗诵：生命的价值 师：生命的成长需要动力， 小树、小草、小河、雪花用它们朴实的语言告诉了我们，那么同学们，你成长的动力又是什么呢？ 两个学生发言。 （四）感悟生命 创造生命的奇迹 师：是啊，生命的力量来自于自身的坚强和努力，这是一个多么好的回答啊。 甲：小树、嫩芽的成长要经历风雪的洗礼才更加富有生机， 乙：我们的成长也不可能一帆风顺，这几天，在我们晨曦中队就发生了这样一件意想不到的事。 小品：这个冬天不冷 师：有一句歌词唱得真好：不经历风雨，怎么见彩虹，只有经历过艰难困苦，生命才有力量。今天，林洪灏加入了我们这个集体，成为我们中间的一分子，让他对我 们说几句吧。 甲：伙伴的行动告诉了我们，是坚强创造了生命的奇迹。 乙：伙伴的成长激励着我们，每一天的平凡和努力是创造自我奇迹的开始。 师：生命在我们的眼中是如此的平凡而又如此的伟大，让我们用自己的这份情和爱走进生活，走进社会，创造属于自己生命成长的小天地吧！ 全体学生器乐合奏：小芽长大 师（辅导员讲话）：同学们，今天的活动开展的真好。老师深深地感到你们张大了，懂事了，以自己的行动诠释了生命的意义。在我们今后漫长的人生道路上，我们会遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同学都会勇敢的面对，因为我们都清楚地 知道，生命的力量是无穷的。老师用一句话和大家共勉：生命不息，攀登不止。让我们共同努力，使我们的生命焕发出灿烂的光芒。 甲：今年的春天真美，那是因为我们懂得了生命的价值，感受了生命的力量，我们都相信 明天会更好。 甲：晨曦中队生命的力量主题班会到此结束，感谢各位来参加我们活动的老师，共同分享我们收获的喜悦，让我们以一颗感恩的心欢送各位老师。 五、活动效果： 通过班会活动，使得同学们对生活，对周围的人有了新的了解。相信在今后的生 7 活中，同学们会珍惜拥有的点点滴滴，用更乐观积极的心态看待生活中的每一次坎坷！相 信感恩，心怀感恩，相信明天会更好！ 高村小学“珍爱生命”主题班会方案 四年级 活动目的： 珍爱生命，因为生命是你自己的。不仅如此，我更要说，珍爱生命，因为生命不只是属于自己，也属于爱你的每一个人。所以，我们要知道如何珍爱生命。 活动过程 一、诗歌朗诵珍爱生命由孙艳玲同学朗诵诗歌珍爱生命。 二、关于“珍爱生命的”名言展示： （ 10 个小组分别写了一句关于“珍爱生命”的名言，作 为小组的座右铭，提醒我们要珍爱生命，让我们的生命更有意义！） 1. 生命重在于过程 ,而不是终点 . 2. 生命重在实现它的价值 ,就是付出和奉献 3. 人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。 4. 生当作人杰，死亦为鬼雄。 5. 人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。 6. 谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 7. 逆境和苦难是人生的老师。 8. 懂得生命真谛的人，可以使短促的 生命延长（意大利） 9. 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。 佚名 10. 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 蒙田 三、针对影响到我们生命的话题，由各小组讨论探究、各抒己见 1、遇上严重火灾怎么办？ 8 汇报：预防火灾、报火警，以及如何在火场中自救逃生等方面的消防知识，灭火的基本方法、灭火器的使用方法、扑救火灾的一般原则、逃生注意事项等五项内容。 2、关于加强学 生安全措施，防止落水的建议 县幼儿园放学时 ,一个孩子在园门口玩耍时 ,不甚落入门前的湖中，好在发现及时 ,孩子被马上救了上来 ,无生命危险。由此暴露了一个问题：幼儿园紧邻南湖，上下学时孩子很多，但是湖边却没有任何护拦等保护措施，发生“孩子落水事件”可以说是一个必然的结果！有关部门应该加以重视，避免悲剧发生，以我们的生命为第一重要！ 3、电的威力 雷雨天气不能靠近大树，要及时关紧门窗，并且拔掉家中电器插头。一旦有人触电，救人不能自己去拉，而要用干的木棍挑开电线，保护自己才能救到别人。 （课 堂以同学讨论发言为主，努力实现人人参与，让大家充分认识火、水、电、毒品、烟酒等的危害性，懂得如何提高安全意识，如何保护自己，珍爱自己的生命。） 三、更为深刻地思考，思考生命的意义 1、我们已经了解珍爱生命的意义，好好活着就行了，为什么还要乐观？谈谈你对乐观的品格的重要性的认识。 2、有人说，无病无灾就是福，那我们还要进取吗？人为什么要不断进取？ 3、联系当今世界，说说我们为什么要做一个有超前意识的现代人？ 四、小合唱珍爱生命，无怨无悔 9 高村小学“珍爱生命 ”主题班会方案 三年级 主题名称：珍爱生命 活动时间： 2015 年 4 月 24 活动对象：三年级 活动目的： 1、使学生产生危机意识，进而引起对安全的注意。 2、安排学生相关下水安全事项 3、增强学生对安全的关注和生命的尊重。 班会步骤： 1、主持人介绍（ 2 分钟） 女：尊敬的老师， 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 女：我是主持人王宣， 男：我是主持人东辉。 合：欢迎来到我们新一期的主题班会。 女：我们是五月的花海， 用青春拥抱时代！ 男：我们是初升的太阳，用生命点燃未来！ 女：正如歌曲所唱的，当下我们正朝气蓬勃地努力成长着，怀揣各自的梦想，憧憬着美好的未来。 男：但是，最近发生的一系列校园恶性事件，却无情地打断了我们的美梦，严重地威胁着我们的人身安全和身心健康。 女：我们希望借此班会，提高大家的危机意识，让大家学会自我保护。 10 合：让我们一起来，珍爱生命，关爱自己！ 2、新闻报道 (7 分钟 30 秒左右 ) （ 1）视频展示：相关溺水报道视频 （ 2）播放两起小学生溺水案件新闻报道：由两位同学（慧茹和小红）扮演新闻主播，溺水案进行报 道。 目的：通过让学生观看相关案件的报道，让学生产生危机意识，从而引起学生对自身安全的注意。 男：首先，我们来看一段视频。需要特别提醒的是，视频中可能有少量令人不适的画面，请大家事先做好心理准备。 女：看完这些新闻报道后，想必大家都是心情沉重，对自己的人身安全感到担忧。 男：其实面对可能发生的生命威胁，我们需要做的是，提前做好准备，主动寻找有效方法，努力保护自己，甚至保护他人。 3、 案件重现（ 3 5 分钟） 目的：通过展示幼小生命消失的过程引发学生的思考，并从中获取经验教训。 男：接下来，我们会通过情景剧，再现一 个小学生溺水事件，大家在观看的过程中，要发挥自己的聪明才智，等下请几位同学为我们出谋划策。 4、共同决策（ 2 分钟） 目的：通过让学生共同讨论和决策学会保护自身安全，调动学生关注安全的积极性，加深其安全意识 女：感谢同学们的表演。对于刚才那些不幸遇难的同学，大家是不是感到十分惋惜和痛心，有谁能想出好方法来避免这种悲剧的发生吗？ 男：各位同学积极和大家分享自己的想法吧。 （分别鼓励同学起来说自己的想法） 女：感谢大家积极的回答。看到大家能想出这么多好的自我保护的方法，真是让人欣慰。 5、专家支招（ 8 分钟） （ 1）文字展示： 饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋； 水太冷，就不要下水； 11 、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳； 有危险警告，则不能在此游泳； 些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全； 米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全； （ 2）视频展示：安全启示（ 6 分 46 秒） 目的：通过观看视频，提高学生的自我安 全意识，使之掌握一定的危险预防措施。 女：除此之外，我们再来看一个校园安全启示的视频，从中学到更多自我保护的好方法，请看大屏幕。 男：好的，有了这一系列有效方法的指导，相信我们只要努力将它们牢记在心。 女：嗯，让我们来看看，学会了防护方法的这几位同学。 6、情景剧：当危险再来的时候（ 3 5 分钟） 目的：通过情景剧的再表演，加深学生对成功逃生技巧的印象和理解。 男：几位同学都具有防水安全意识 女：是啊！希望在座的同学，都能像刚才几位一样，提高危机意识，学会自我保护，快快乐乐上学，平平安安回家！ 男：我们的主题 班会即将到达尾声，现在有请我们的班主任老师作总结，鼓掌欢迎！ 7、班主任总结 同学们，希望各位同学能从今天的班会上收到启发，学会真正的自我保护。 生命是一种美丽，要学会欣赏；生命是一种善良，要学会感恩；生命是一种关爱，要学会在乎；生命是一种责任，要学会履行；生命是一种宽容，要学会谅解；生命是一种付出，要学会磨炼；生命是一种尊重，要学会理解；生命是一种和谐，要学会相处； 珍惜生命，我们应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识。不仅要自己学好这些知识，还要义务地去向 其他人做好宣传，让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样，我们的家人才能为我们的健康成长感觉到幸福快乐！我们的世界才能变得更 12 加健康美好！ 同学们，让我们时刻铭记“珍惜生命，关爱自己”。“珍惜生命，关爱自己”这是我的决心，也是你的决心，更是我们共同的决心！ 女：谢谢班主任老师的精彩总结 男：在班会结束之前，我想大家一起再次重温刚才的 4 句话 合：提高危机意识，学会自我保护，快快乐乐上学，平平安安回家！ 合：谢谢大家，班会到此结束，谢谢！ 13 高村小学“珍爱生命”主题班会方案 二年级 、活动目的： 1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。同时让同学认识到生命的价值。 2、通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。 二、活动准备： 1、 挑选及培训班会主持人。 2、全体同学收集及掌握一些基本的交通规则。 三、活动过程： 主持人： 今天，班会的主题为珍惜生命 。生命是多么的珍贵，失去生命是多么的令人痛心，下面请看一组因不遵守交通规则而发生的惨祸。 1、多媒体播放触目惊心的交通惨祸。 2、大家看了这组图片和文字，有什么感想呢？ 3、同学议论，各抒己见。 主持人： 大家对交通规则有了一定的了解，希望大家遵守交通规则，做一个文明小公民。同学们， 生命是多么的可贵，多么的高尚，所以请珍惜生命吧！下面请听诗歌朗诵：珍爱生命。 1、小组朗诵：珍爱生命 2、听同学演讲生命的感动和精彩 1。 3、听同学演讲生命的感动和精彩 2。 主持人： 所以，我们要珍爱生命； 所以，我们从小就要学会对生命的珍视和爱护。这样我 14 们以后的社会一定会少一些残忍、少一些血色、少一些刀光剑影而多一些怜悯、多一些仁爱、多一些生命的感动和精彩 1、 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、 请班主任为我们讲话，大家鼓掌。 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次队活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 主持人： 珍惜生命主题班机会到此结束。 15 高村小学“珍爱生命”主题班会方案 一年级 、 班会主题：珍爱生命 二、育人目标： 1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然； 2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生； 3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命； 4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命 健康成长。 三、班会内容 (一 )、导入： 1、师：同学们，我们一起来听一首歌。播放歌曲天堂里有没有车来车往 。 2、师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想， 如今宽广的马路，先进的交通设施，完 善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗？答案是否定的，这又是为什么呢？下面我们进入今天班 会的主题珍爱生命 健康成长 。 (二 )、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。 1、播放短片血泪悲歌 。 2、播放一组交通事故伤亡数据（出示大屏幕，由一名学生朗读） 。 3、师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么？ 生：谈看过短片和数据的感受。 4、师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。 生：学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过 的交通事故。 5、师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因 16 是什么？ 引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类，例如安全意识淡薄、安全知识匮乏、不遵守安全交 通规则、违章行驶等等。 (三 )、交通知识知多少 1、小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规则，正确的做法是什么？ 2、学习一些交通常识。 (四 )、活动拓展 1、以小组为单位，每人写一条交通安全标语，看看哪个小组写得好，各小组选派一名代表宣读标语。 2、配乐诗朗诵呼唤安全 （一名男生一名 女生） ： 3、安全宣誓（全体学生起立，一名学生带领全班同学宣誓） 我庄严宣誓： 我是一名文明学生 ，我愿做一名交通安全卫士。严格遵守交通规则，自觉维护交通秩序； 宁走千步远，不冒一步险；珍爱自己生命，牢记交通安全；文明出行，平安回家，共建和谐校园； 文明骑车，文明走路，让安全相伴一生。我自护，我平安，我快乐！ 17 高村小学“珍爱生命”主题班会总结 六年级 次主题班会活动，进一步的 呼吁同学们注意身心健康，关爱他人生命健康。 这次班会不仅达到了预期的目标，使珍爱生命这一主题深入人心，也使同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。那么，什么是安全呢？常言道：“无危则安，无损则全”。安全是人们生活和工作过程中，生命得到保障，圣体免于伤害，财产免于损失。安全，是我们学院建设的重点，是学院发展的根本和保障。我们要搞好安全工作，首先要营造一个安全的学习、工作环境，注重与时俱进，增加安全管理的超前性。 俗话说“君子不立于危墙之下”，懂得危墙有可能造成伤害，这是一种安全意识； 不立于危墙之下则是一种安全防范意识，加入我们所有人都有良好的安全意识，对安全工作有一种责任感，细心留意我们身边的每一处隐患，并及时地进行消除它，那么事故就能减少了许多。所以说安全工作无小事，因为它关系着每个人的生命。 “凡事预则立，不预则废”，安全是一个动态的、发展的、不断变化的、是“全天候”的，因此，要时刻保持清醒的安全意识，保持高度的警觉性，做到防范于未然。要创造一个安全的学习环境，需要大家的共同努力和维护。安全，我们每个人都需要它，因为它是幸福的基础，快乐的保障。但是想真正能够体会安全给你我带来的实惠 ，就需要消除不安全因素，我们每一个人从自身做起，自觉遵守各项安全规则，加强安全意识的培养，不去做那些可能带来意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍爱别人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。有了生命，才有快乐；有了生命，才有希望与理想；有了生命，才有了对生命的珍爱。有了生命和欢声笑语，这个世界才会精彩。 珍惜生命 主题班会总结报告 同时我们也意识到了我们仍存在不足和以往我们忽视的方面，在以后的学习、工作中我们需要对以下几个方面的不足之处做进一步的加强： 1、思想上时 18 时讲安全，事事重安全。 我们在学习工作中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。 2、宿舍，我们仍需要及时清理废品，防止发生火灾；定期检查电路，防止因电路老化引起火灾事故；加强自身安全意识，防止财务被盗想象的发生。 3、校园安全：在天气渐冷之际，提醒同学们注意保暖，注意平时运动安全，提醒学生在过马路时注意安全，引导学生走地下通道。4、校外安全：提醒学生在过马路时注意安全，特别是事故多发地段；对网吧财务安全积极提醒，是同学们不至于在鱼龙混杂的环境中丢失手机钱包等贵重物品，并注意人身安全。生活中总有些突发事件，这些 突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。这次班会的目的便是提高、让同学们了解这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。 珍惜生命 主题班会总结报告 我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如果我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。 19 高村小学“珍爱生命”主题班会总结 五年级 月初我班开了珍爱生命的主题班会，整个班会首先从最近的热点新闻聊起，引发同学们对现实生活中漠视生命的现象的讨论。孩子的生命教育一直是非常重视的，从出生学说话开始，潜移默化地融入教育之中，让孩子接受的是阳光的形象，认识的是生命伟大故事，懂得人的生命只有一次，爱惜生命是关爱自己，关爱家人，关爱社会，生命不是私有财产，而是社会国家共有财富。生命的教育需要持续渐进，需要认识感悟，不断养成良好的珍惜生命的习惯，树立正确的生命观和精彩的 人生观。从四个方面提出了善待生命的建议：第一：好好睡觉休息，没有八小时的睡眠就没有良好的工作状态；第二：好好参加体锻，身体是革命的本钱；第三，好好看待他人，要学会看到他人的优点；第四，好好看待事物，人生不如意的事情，往往十有八九，关键是要掌握变不如意为如意的看事物的方法，换个角度思考问题，会有意外的收获；再扩散性思维一下，可能还有惊喜。 同学们踊跃的发言引起了大家的共鸣。之后 放了了汶川地震中幸存的孩子的故事和现状，同学们更是从中体会到了对生活应当充满希望，应该用乐观积极的心态来面对生活，并对自己能在 如此阳光的环境下生活而感到庆幸与快乐。 最后我发言：从感慨 “生活不是缺少感动，而是缺少寻找感动的心灵” ,到今天生动的一课，我们很欣慰地看到，那么多感人的故事就在我们身边，让我们一起把爱延承下去，让更多的人感受到生命的宝贵和亲情的伟大。 20 高村小学“珍爱生命”主题班会总结 四年级 爱生命这个话题，我最想说的就是生命意识很重要。每个人都应该知道自己的生命很重要，都应该懂得珍 惜生命。一个人的生死对于整个社会来说也许微不足道，可是，一个人的生死对于他的家庭来说是至关重要的。而对于我们的社会来说，孩子们的生命安全是至高无上的。 小学生正处在生理上不断发育、心理上正在成熟的特殊时期。一方面，他们情绪体验强烈，就像定时炸弹，遇外界刺激很容易走向极端；另一方面，小学生自身模仿性极强，小到衣食起居、大到行为规范，都易影响他们的心灵。家庭、学校和社会给他们灌输什么，在学生的眼里就是什么。随着社会信息传播日益便捷，我们学生在了解世界、增长知识、开阔视野的同时，腐朽思想和有害信息也更易腐蚀 他们的心灵；误导现象严重，势必给青少年的世界观、人生观、价值观带来一些负面影响。 生命教育就是让孩子们懂得，人最宝贵的是生命，生命是智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。 进行生命与安全、生命与价值的教育，帮助和引导中小学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使他们学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，才能培养孩子们尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏、思考和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。 因此这次活动从各个角度、各个方面向学生渗透珍爱生命的意识， 并结合当前社会上的热点话题，从社会事实获取感知。 在学生的眼里就是什么。随着社会信息传播日益便捷，我们学生在了解世界、增长知识、开阔视野的同时，腐朽思想和有害信息也更易腐蚀他们的心灵；误导 21 现象严重，势必给青少年的世界观、人生观、价值观带来一些负面影响。 生命教育就是让孩子们懂得，人最宝贵的是生命，生命是智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。 进行生命与安全、生命与价值的教育，帮助和引导中小学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使他们学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价 值，才能培养孩子们尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏、思考和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。 因此这次活动从各个角度、各个方面向学生渗透珍爱生命的意识，并结合当前社会上的热点话题，从社会事实获取感知。 22 高村小学“珍爱生命”主题班会总结 三年级 是生命之源。它有温柔的一面，滋养着人类和万物；但也有刚烈的一 面，有时竟然吞噬了人的生命。同一个季节，同一条河里，上演着同一样的悲剧。 当开“珍爱生命”主题班会时，同学们的反应还算是很积极的，很认真的回答每个需要回答的问题。 这次的班会，告诉