xx年某学区工作汇报材料.docx

XX 年某学区工作汇报材料 创新管理提素质 规范办学育人才 各位领导、同志们大家好： 过去的一年是我学区教育持续加强巩固的一年，是我 学区“办人民满意教育”目标扎实推进实施的一年，是我 学区各项工作取得全面进步和明显成效的一年。XX 年，我 学区紧紧围绕县教育局提出的“紧扣一个目标，突出两条 主线，强化三种意识”工作思路，重点开展了以下工作： 一、 以人民满意为方向，强服务、转作风，教育事业 健康和谐持续发展 1. 整顿纪律和作风 12 月份，我学区以“正风肃纪、创优环境”为主题， 各校以集中学习、自我剖析反思、批评与自我批评、整改 提高为主要方式，重点抓了教师的到岗、备课和教研等方 面。纪律作风整顿作为教师绩效工资发放依据之一，通过 思想教育和经济杠杆落实此项工作。通过集中教育整顿， 进一步规范广大教师的从教行为，强化了校长的服务意识， 增强了教师的师表意识、创新意识、忧患意识、责任意识 和纪录意识，旗帜鲜明地纠正了部分教师“慢” 、“玩” 、“懒” 、“乱” 、“差”的问题，真正发挥教师的主 观能动性，形成人人赶超、人心思进、人心思齐的新局面。 2. 清理不在岗教师 在今年暑假期间，我学区召集中小学、幼儿园校(园) 长，对全学区在编不在岗教师进行摸底、排查。在九月开 学初对存在问题教师进行思想教育，讲清利害关系，使其 返岗。在清理整顿中除 1 人辞职外，现在在编教师无不在 岗现象。 二、 以安全教育为前提，重预防、保安全，安全工作 警钟长鸣常抓不懈 1.规范制度重预防 我学区根据上级安排，以及结合我学区实际制定了 杜家庄学区学校安全百日大检查实施方案，通过开展 检查活动，推动了学校安全工作主体责任和各监管主体责 任的落实，完善了学校安全责任体系和事故预防控制体系， 有效遏制了重大事故，坚决杜绝了特大事故，实现了学校 校园安全形势的持续稳定。我学区制定了杜家庄学区食 品安全教育工作实施方案，通过系统的宣传教育，建立 起了比较完善的学校食品安全宣传教育工作机制，形成了 学区、学校、师生和媒体共同参与的食品安全宣传教育网 络体系。食品安全常识和法律知识得到了普及，师生的食 品安全意识和认知水平明显提高，学校食品生产经营者的 法制观念、主体责任意识和诚信意识显著增强。 2.课堂渗透重引导 根据上级要求并结合我乡实际，各校在地方课中渗透 安全教育，重点是交通安全知识和食品安全知识，开设安 全法制课，健康教育课，教师课堂渗透努力做到“计划、 课时、师资、教材”四落实。各校对安全教育做到：注重 专门课程与在其他学科教学中渗透相结合；课堂教育与实 践活动相结合；知识教育与培养习惯相结合；学校教育与 家庭、社会教育相结合；统一要求与结合实际积极探索相 结合。 3.专题讲解重实效 各校每学期聘请交警、工商或药监等部门人员开展一 次安全专题讲座，把安全常识与身边的实例结合起来。专 题讲座做到了三有：有图片、有记载、有实效。这一年来， 我们结合县局开展的“学校食堂食品安全工作专项整治”， 暑假期间狠抓了杜家庄中学食堂整治，他们投资两万多元， 新购置了留样冰箱、消毒柜、洗菜池等设备，并完善了餐 厅桌椅等设施，加强了对食堂的监管，做到消毒、留样、 索证、索票步步到位。对中学的小卖铺进行了整顿，使其 符合工商部门的要求。这学期各学校和幼儿园还深入开展 了食品安全教育工作“八个一”活动，使食品安全教育扎 根在学生的心田。 4.安全演练重实践 根据上级安排，我乡中小学生每月进行一次安全逃生 演练，各校做出了详细的安排和记载，并在显眼位置张贴 了疏散路线指示图，上下楼梯间标明了上下线。学区每学 期对其进行专项的检查评比，作为考核各校的依据之一。 安全演练做到了常规化、制度化、实践化。 三、 以规范办学为基础，提标准、促发展，办学行为 日趋规范长足发展 1.常规教学常中有新 开学初学区教研室人员深入各校进行教学调研，了解 各校本学期工作思路，针对课改中存在的问题进行探讨， 发现范例，及时推广。使得各校在新学年工作有了新思路、 新计划、新创新；各个学校定期召开了教学创新专题研讨 会，交流各项计划和教研专题，完善本校计划与专题。学 区教研室以突查和定期考核的方式对各校教师备课、上课、 作业批改 、教研教改等教学常规进行了检查、评比、打分。 做到了开学初查规范、学期中查质量，学期末查数量的跟 踪检查、及时反馈、量化评估的督导管理模式。 2.课程开设开全开足 我学区各校严格执行教育部颁布的义务教育课程设 置方案，严格按照国家教育部的规定要求，增加了体育 课时数；为了培养学生的创新精神和实践能力，增加落实 了综合实践活动课程。根据晋中市关于加强中小学常规 管理“五个规范，严格规范教师从教行为、招生编班行 为、学校收费行为、课程开设行为、作息时间；中小学课 程开设要严格做到“六坚持六不准”。 3.阳光活动榜上有名 我学区把加强学校阳光体育运动作为实施素质教育的 重要突破口和主要方面，以“阳光运动，健康成长”为活 动主题，确保学生每天 1 小时体育锻炼时间，培养青少年 学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，提升青少年 学生身体素质和运动能力，促进青少年学生身心健康发展， 取得了明显的活动效果。全乡阳光体育活动，早安排、早 动手、早评比。各中小学校长切实加强了阳光大课间活动 的组织与领导，真抓实抓了部署安排。10 月下旬，我们组 织各校校长和学区人员对十所学校的“四姿、三声、两操、 一活动”进行了观摩、打分、评比。在县教育股组织的全 县阳光体育活动工作专项督导检查中，被查的两所学校均 名列全县前茅，杜家庄小学的阳光体育活动，得到了县局 的肯定和表扬。 4.创建工作分步推进 根据市教育局关于深入开展“五规范、六创建”活 动的实施意见精神，我们已在全学区分层实施。乡办中 学、苏家堡小学、闫长头小学、南良小学、梧桐小学接受 县教育局的验收并顺利通过。闫长头小学被评为 “县五规 范、六创建”优质校，这学期顺利通过了市教育局的验收， 获得“市六创建先进校”。下一学期杜家庄小学、仁庄小 学、东良小学将接受县教育局的验收。到时我乡标准化建 设学校将达到 90%。这些学校的创建和验收，优化了育人环 境，促进我乡教育均衡发展，协调发展，规范发展，创新 发展。 四、 以创新管理为抓手，树典型、创特色，学校管理 创新创优有效开展 1.精细化管理，服务师生健康成长 一是健全管理制度，细化管理范畴。从教育到教学， 从课内到课外，从校内到校外的各个环节。各校都进行了 周密的立制、立规，做到管理具体化、分工到位、责任到 头，学校、班级、小组多管齐下、齐抓共管，不遗余力， 有效推进了精细化管理进程。二是从大局着眼，从小事着 手。在精细化管理过程中，全体师生注重日常行为规范， 认真对待自己的一言一行，养成良好习惯，提高认识。 2.氛围化育人，营造环境润人无声 各中小校加强校园环境建设，提升校园文化品位，营 造出优美的校园文化环境，取得了“润人细无声”的教育 效果。一是营造优美的绿化氛围，加强绿色校园建设。为 给师生营造一个舒适的工作、学习环境，学校还根据四季 的特点，种植各类花草植物，使校园一年四季鲜花不断， 让人们一进校园就感受到生活在校园里就像生活在花园一 样，各班级教室布置也别出心裁，班级墙报设计体现了童 真童趣，给人耳目一新的感觉；二是营造优雅的书香氛围， 加强书香校园建设。学校充分挖掘校园内外的各种教育资 源，在墙面上、展板上、教室里处处写着校训、发展理念、 励志名言、优秀习作等，时时激励着每一名师生，从而丰 富校园文化，营造良好的育人氛围。 五、 以养成教育为抓手，抓细节、成习惯，良好习惯 影响一生奠基未来 1. 建立了参与机制，奠定习惯养成教育基础 一是让教师成为习惯教育的主力军。所有任课教师不 仅要在课堂上随时向学生进行教育，下课后，还要全面关 注学生课间的行为习惯，及时对学生进行教育。二是让学 生成为自我管理的小主人。良好习惯形成的过程，是将外 在要求内化为自身需要的过程。各校在班级管理上努力做 到了“事事有人管，处处有人看，人人有事干”，让学生 在管理中得到锻炼，提高能力。三是让家长成为学校教育 的同盟军。各校利用家长会、家庭教育交流会等形式，提 高家长对习惯养成教育意义的认识，加强了与家长的沟通 和联系。 2. 落实了三字方针，抓实习惯养成教育过程 体现一个“早”字，及早培养。好习惯越早培养越好， 从幼儿园开始培养学生正确的握笔姿势、坐立姿势、书写 规范、说普通话等习惯；凸显一个“小”字，无微不至。 培养良好的行为习惯必须从点滴抓起。从学习习惯和生活 习惯，每一个动作、每一个环节都认真指导，严格要求； 做到一个“恒”字，持之以恒。行为习惯的养成容易出现 反弹，需要持之以恒的训练和矫正，确实让良好的行为习 惯内化为学生的自主行为。 六、 以教学质量为目的，求质量、上档次，教学质量 稳中有进齐头并进 1. 幼儿教育重在兴趣培养，幼教格局新颖 各幼儿园通过开展形式多样的活动，培养了广大幼儿 的读书兴趣、绘画兴趣、舞蹈兴趣、表演兴趣等。我乡幼 儿教育坚持公立幼儿园为主，私立幼儿园为辅，办好乡中 心幼儿园，辐射和带动小学附属幼儿园、私立幼儿园的原 则，现已基本形成了以乡中心幼儿园为龙头，以附属小学 幼儿园为骨干，以私立幼儿园为补充的幼儿教育新格局。 2小学教育重在习惯养成，小考成绩进步 各小学开展丰富多彩的养成教育活动。一是全面开展 “班级文明之星”活动。争做“文明之星”是学校抓好学 生养成教育，形成良好行为习惯的有效途径。各校每周通 过对班级清洁卫生、组织纪律、行为规范的检查评比，评 出班级文明之星，再此基础上，以月为单位评校文明之星。 二是扎实开展感恩教育和诚信教育活动，。促使学生养成 “知恩图报、诚实守信”的优良品质。经过全乡小学教师 的努力付出，尤其是六年级毕业班老师的奋力拼搏，我区 小考成绩由原来的倒一，到倒二，再到去年的倒四，到今 年的中游水平，可以说是一年一个台阶，连年有进步。 3. 中学教育重在方法指导，中考成绩喜人 杜家庄中学老师经行多年实践归纳的“模块式三化教 案”和“五模块教学法”，为教师的教法和学生的学法做 出了范例。杜家庄乡办中学今年中考再创辉煌：平遥中学 录取 10 名，平遥二中录取 17 名，赵娇同学以 667 分，王 淑琼同学以 663 分的成绩进入全县前 100 名行列。 七、 以队伍建设为突破，搞培训、用新人，师资管理 双管齐下焕发生机 1.实施一个工程 “一三五”培养工程。我区要求教师人人都有自己的 专业成长规划，建立教师个人成长袋，严格实施一三五培 养工程即：一年入门，三年合格，五年骨干。 2.抓住两个重点 我学区重点抓教师师德师风和专业技能。广大中小学、 幼儿园教师，不仅要做一名合格的老师，更要争做一名合 格的母亲。“以人为本，以爱为源，快乐成长”是我们不 懈的追求。 3.实现三个提高 学历等级、专业水平和教研能力三提高。在学历等级 方面，我们不满足于资格合格的现状，鼓励教师进修，积 极参加各类培训，不断提高教师的各种资格等级；在专业 水平方面，我们坚持“走出去，请进来”。 上学期我们还 组织小学教师赴太原公园路小学学习使广大教师对预 案式