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文档简介

XX 秋二年级上册语文教学计划（苏教版） 一、教材分析 教材包括导语、一课“识字” 、四五篇课文以及“语 文园地” 。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课 的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌 等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生 动，对学生有较强的吸引力。 二、教学目标 1、学习习惯 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习 用品的习惯。 继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通 话。 认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表 3、识字写字 准确认读 406 个生字。 掌握本册课文安排的 27 个常用偏旁。 能按笔顺正确书写，能按字的结构特点把字写端正、 写匀称。 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规 则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、 端正、整洁。 4、口语交际 能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的 事。 能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连 贯的话。 能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。 5、阅读 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指 定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。 能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知 道课文的大意。 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关 心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想 法，并乐于与人交流。 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，感受语言 的优美。 6、作文 能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。学 习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。 学会“祝贺” 、 “购物” 、 “待客”等方面的言语交际的 本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 三、注意事项 1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。 2、要更加充分的发挥朗读在语文中的重要作用。 3、要使用好配套的教学辅助用书、教具、学具。 四、综合性学习 1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题， 结合课外阅读，共同讨论。 2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式
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