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“三新”学习心得体会 酷暑 7 月，烈日炎炎，继校本培训之后，我校又迎来 了一场声势浩大的“三新”主题教育活动，它似春潮奔涌 波澜壮阔，如春风化雨滋润心田。官地镇中学的所有教职 员工正以满腔的热情、高昂的斗志，积极投身于解放思想， 科学发展的伟大实践之中，以新的理念新的方法新的态度 和百倍的努力来推动官地镇中学的新崛起、新跨越。 1、新理念：以实施素质教育理念为核心，注重理论与 实践相结合，通过多种形式和内容，加强对广大教师进行 实施素质教育思想观念的教育，帮助广大教师更新教育理 念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观， 开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提 高实施素质教育的能力和水平。 2、新课程：根据基础教育课程改革工作计划，本着 “先培训、后上岗；不培训，不上岗”的原则，有计划地 组织实施中小学教师新课程培训。使每位拟进入新课程教 学的教师接受不低于 40 学时的岗前培训，并进一步帮助广 大教师在教学改革实践中，提高实施新课程的能力和水平， 促进新课程改革。 3、新技术：实施“全国中小学教师教育技术应用能力 培训计划” ，建立中小学教师教育技术标准、培训、考试和 认证体系。通过多种途径和渠道，使全国绝大部分中小学 教师普遍接受不低于 50 学时的教育技术应用能力培训，提 高广大教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。 师德教育：认真贯彻落实教育部关于全面加强和改 进中小学师德建设的若干意见 ，全面加强中小学教师职业 道德教育，通过多种途径和方式广泛开展教师职业道德教 育和宣传，改革师德教育方式方法，增强师德教育的针对 性和实效性，促进教师职业道德水平显著提高。 培训后，我个人体会到， “三新”的核心是“新解放” ， 就是要求我们要进一步解放思想。而要解放思想，一个重 要的方面就是要开拓创新。所谓创新，就是不能守旧，不 能一成不变，要求我们开动脑筋，适应新的发展，开启新 的思维，形成新的理念，提出新的观点，敢于走前人、别 人没有走过的路。近年来，我进行了坚持不懈地努力和探 讨，得出的结论就是：只有创新，才有发展。 一、创新理念，振作精神思发展 只有更新观念、树立信心，才能正视问题，思考发展。 只有敢于面对现实，不等不靠，正视困难，坚定信心，创 新发展思路，才能树立“有作为，才能有地位”的发展理 念。在大环境没有改变的情况下，自我加压，不断增强做 好教育教学工作的自信心和自豪感，不断营造干事创业的 氛围，为干好教育教学工作打下坚实的思想基础。 二、创新载体，营造亮点促发展 我们要注重学习，不断进取，转变观念。新课程需要 用新的教学理念，教学方法，而这些都需要我们不断地去 学习，不断地改变原来的旧的，不适用的教学理念。因此 作为教师应不断学习，不断创新才能适应新课改的需要， 才能激发学生兴趣，才能培育出更优秀的学生。在教学中， 教师是主导，学生是主体。传统的教学是老师怎样教学生 就怎样学，而在新课程改革中，应是教师和学生之间，学 生和学生之间互动的过程。每一节课可以有不同的教法， 但不论采取什么样的教学方法都必须有利于学生的学习， 体现学生的主体地位。应该让学生有独立的思考空间，充 分发挥他们的热情，鼓励学生大胆地说，这样学生才会乐 于学，乐于接受新知识。 三德育智育并抓 在当今这个充满机遇和挑战的社会，教育所培育出的 人才必须能够适应社会发展的趋势和要求。因此，培养德 智兼备全面发展的学生是很重要的。在新课程改革中充分 体现出了学生之间的团结协作，培养了与他人相处，并肩 作战，解决问题的能力。 总之，在新课程改革中，应是通过师生互动，学生互 动共同发展的新型课堂。既注重了学生的情感体验和能力 的培