“心灵手巧 变废为宝”环保活动方案.docx

“心灵手巧 变废为宝”环保活动方案 “心灵手巧 变废为宝”环保活动方案 一、活动背景 随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越 受到重视。保护环境，保护地球，已刻不容缓。 “废物利用” 就是保护环境的好方法之一，让我们发现身边许多的宝。 一点巧思、一份创意、一些实践就能给那些随处可见、平 凡无奇的废品赋予新的生命，让学生切身感受到“垃圾是 放错地方的资源” 。 二、活动目的 使学生在收集废弃物品的过程中，知道不同类型的废 弃物品可以有不同的作用，从而感受到人类与自然环境的 密切联系，知道环境保护的重要性，使环保意识深入儿童 幼小的心灵。 三、活动目标 、本次实践活动实现了资源的回收再利用，节能减排、 低碳环保，增强环保意识。 2.开展可利用物品回收活动，培养学生关爱环境，勤 劳、节俭的美德。 3、收集生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过组 合、描绘、剪裁等手法，制成生动有趣的小工艺品。 4、号召人们从自己做起、从身边的小事做起，为环保 出一份力。 四、活动过程 谈话：孩子们，你们喜欢分享吗？你经常和谁分享？ 分享什么？今天，我也有一件很快乐地事情和大家分享， 想知道吗？ 活动一、出示母亲节礼物，引起探究兴趣 、母亲节那天，我女儿给了我一个惊喜，她送给我一 些小礼物。是什么呢？出示作品，这是什么？可爱吗？ 2、礼物的秘密。我也非常喜欢这些小礼物，一有时间 就拿出来看看。这一看不得了，我居然发现了一个秘密！ 这些小礼物全是用我打算扔掉的废弃物制作成的。你能猜 出这些作品和哪些废品有联系吗？（幻灯片） 小雪人袜子 彩色笔筒广告纸 小龙虾吸管 3、保护环境，人人有责。让我们一起参与“变废为宝” 活动。出示活动主题：心灵手巧 变废为宝。请自豪地读出我们活动的主题。 活动二、利用废弃物的意义 、生活中我们会制造哪些垃圾呢？举例说说看。 2、我们每天你丢一点，我丢一点，这些垃圾对我们的 生活会有怎样的影响呢？（） 2、保护环境，迫在眉睫。我们可以为环保做点什么？ 使用环保袋， （少用塑料袋）少制造垃圾（这是关键） 可以多次重复使用物品（物尽其用） ，尽量不用一次性的物 品（一次性物品实在浪费） 。我们还可以对废物进行改造， 又变成可以利用的物件，就像这母亲节礼物一样。 活动三、欣赏作品，寻找灵感 、如何做到变废为宝呢？让我们一起欣赏一些作品， 你一定能从中得到很多启发和灵感。 （看） 2、看到这些美轮美奂的作品，你有哪些启发？（根据 废品材质、颜色、形状等的不同通过拼、剪、贴等方法改 造。还有些小装饰、点缀巧妙运用，也能起到画龙点睛的 作用。 ） 活动四、创设情境，乐于创新 我准备开一个工艺品商店，我这个工艺品商店出售的 工艺品很特别，它们有一个共同的特点都是用废弃物制作 而成的。现在，我要聘请你们来当“小小工艺品”商店的 设计师，有信心吗？ 再次提醒大家，因为是废品重新利用，所以制作前能 清洗的要清洗干净，注意卫生。 活动五、动手制作，自评作品 、首先介绍一下你们收集了哪些废品？ 2、请你们根据废品的材质、色彩、形状等，讨论、设 计方案。 3、制作过程中，小组要注意分工合作。一定要小心剪 刀或一些尖锐的棱角部分，不要伤着了自己或同伴。开始 制作。4、凝聚着集体智慧的作品已经完工，想给你们的作 品取个什么名字呢？为了让同学们更好地了解你们的作品， 你能不能从创意、环保、实用等方面试着夸夸自己的作品。 活动六、互评作品，激起兴趣 、今天是我们小小工艺品商店开业的日子，请大家来 当顾客选购你最喜欢的工艺品，并说说购买的理由。 2、全班交流。你会选购什么商品呢？采访顾客。 3、总结。 五、课外拓展 “变废为宝 从我做起”只有