“文明礼仪教育”国旗下讲话稿.docx

“文明礼仪教育”国旗下讲话稿 老师们、同学们： 今天，大家一起在这里集会，是因为我们学校正在开 展“文明礼仪”教育活动。中国号称“文明古国，礼仪之 邦” 。 “文明礼仪”是中华民族的优良传统。我校开展文明 礼仪教育会对我校的蓬勃发展产生深远的影响。 1.文明礼仪教育是个人修行的需要。 开展“文明礼仪”教育，有助于提高我们全体师生的 思想道德水平，文化修养水平;提高我们的“情商” ，改善 人际交往。促进我们做一个“知书达理”的人，做一个有 文化涵养的人，做一个有高尚品位的人，做一个受人欢迎， 受人尊重的人。 “文明礼仪”能使我们的生活变得更加美好， 获得更高的幸福体验。 2.文明礼仪教育是学校发展的需要。 文明礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。它反映 一个学校中教师、学生的精神风貌，是学校文化建设的重 要组成部分，也是学校形象工程的主要标志。 下面，我想对学生的“文明礼仪”行为养成提几点要 求。 一、总的要求：我们全体师生要注意个人礼仪，在仪 表、言谈、仪态举止上，做到自然、得体、大方、优雅;我 们全体师生要注意交往上的礼仪，做到敬人、自律、适度、 真诚;我们全体师生要注重公共场所的礼仪，做到识大体、 守规则、讲礼让。 二、具体要求： 1.课堂礼仪：学生在课堂上要讲课堂礼仪，遵守课堂 纪律是学生最基本的礼貌要求。上课的铃声一响，学生应 端坐在教室里，恭候老师上课。听讲时注意力要集中，重 要的内容应做好笔记。下课铃响，老师还未宣布下课，不 要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的 不尊重。待老师离开教室后，学生方可离开。 2.服饰仪表：要求穿着打扮要合体、适时、整洁、大 方、讲究场合。 3.尊师礼仪：学生在校园内外与老师相遇，应主动向 老师行礼问好。进老师的办公室时，应先敲门，经老师允 许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动 老师的物品。要尊重老师的习惯和人格。 4.同学间礼仪：要注意同学之间的礼仪礼貌，彼此称 呼不能用不礼貌用语。有求于同学时，须用“请” 、 “谢谢” 、 “麻烦你 等礼貌用语。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失 败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应 该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头 论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同 学的生理缺陷。 5.集会礼仪：集会时队伍排列要快、静、齐，还要注 意安全。听报告时要安静，鼓掌要热烈。不要喧哗，不要 起哄。 6.校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在 教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。 不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱 护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。在食堂用餐 时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 我们也要注重教师的文明礼仪教育。教师不仅是科学 文化知识的传播者，也是学生思想道德的教育者。老师在 传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进 行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。 老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方 面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。 老师们，