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文档简介

七年级下学期生物教学计划 3 间 教学内容 教学目标 课时 单元过关月考时间 备注 2.7 至 2.18 第一章：人的由来 1.人类的起源和发展 2.人的生殖 3.青春 期 4.计划生育 1 描述人类的起源和发展过程。2 描述胚胎发育的过程。3 描述青春期发育的特点。4 养成青春期的卫生保健习惯。5 说出我国计划生育的目标和要求。6 通过认识人类的起源和发展，形成生物学的基本观点， 确立辩证唯物主义世界观。养成良好的生活与卫生习惯， 确立积极健康的生活态度。确立人口意识。 4 2.20 至 3.5 第二章：人体的营养 1. 食物中的营养物质 2. 消化和吸收 3. 关注合理营养与食品安全 1 说出人体需要的主要营养物质及作用。2 人体消化系统的组成。3 关注食品安全。4 运用设计实验的基本方法和科学探究的方法，测出食 物中的能量。树立结构与功能相适应的生物学基本观点。 确立积极健康的生活态度。 5 3. 3.6 至 3.26 第三章：人体的呼吸 1 呼吸道对空气的处理 2 发生在肺内的气体交换 3 空气质量与健康 1 描述人体呼吸系统的组成，培养良好的呼吸习惯。2 概述气体交换的过程，解释肺的结构与功能相适应的 特点。提高实验能力和逻辑思维能力。3 描述空气质量对人体健康的主要影响，提高环保意识。 5 期中检测 3.27 至 4.27 第四章：人体内物质的运输 1 流动的组织血液 2 血流的管道血管 3 输送血液的泵心脏 4 输血与血型 1 概述血浆的成份及主要作用，尝试解读人的血常规化 验单。2 概述三种血管的结构和功能，理解生物学中结构与功 能相统一的基本观点，养成探求新知识的精神。3 概述血液循环的途径，提高观察能力和思维能力。4 理解血型与输血的关系，积极参加无偿献血，奉献自 己的爱心。 4 4.28 至 5.8 第五章：人体内废物的排出 1 尿的形成和排出 2 人粪尿的处理 1 描述人体泌尿系统的组成，概述尿液的形成。2 描述人粪尿的价值。3 建立生物体结构和功能相统一的辨证唯物主义观点。 3 5.10 至 5.19 第六章：人体生命活动的调节 1 人体对外界环境的感知 2 神经系统的组成 3 神经调节的基本方式 4 激素调节 1 概述眼球的基本结构的功能、视觉的形成过程、近视 的形成原因及预防方法。2 概述耳的基本结构和功能、听觉的形成过程。3 养成良好的用眼、用耳习惯。4 描述人体神经系统的组成及功能。5 概述反射的概念及反射弧的组成。6 描述内分泌腺分泌激素的特点及其功能。7 探讨几种激素的主要功能，尝试科学探究能力。 4 5.20 至 6.10 第七章：人类活动对生物圈的影响 1 分析人类活动破坏生态环境的实例 2 探究环境污染对生物的影响 3 拟订保护生态环境的计划 1 分析人类活动破坏生态环境的实例，提高保护生态环 境的意识。2 举例说明酸雨对生物的影响。3 通过探究环境污染对生物的
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