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中学 XX 年度校本工作总结 本学年度,在上级教科研部门的关怀指导下,我校教 科研工作以学校发展为宗旨,积极开展以校为本的教科研 工作。深化以学生自主学习为主体的理解教育教学改革, 充分发挥教科研的先导功能,以课程改革为载体,学科课 堂教学为基地,努力提高教科研质量,促进我校教科研健 康快速发展。现就一学期的工作总结如下: 一、强化校本研训。 、切实落实集体备课活动。制订xx 中学备课组建设 管理指导意见 ,固定时间,要求全组成员参加,挂钩领导 严格考勤,结果纳入期末教师绩效考核体系。 2、认真组织校本教研活动,以“理解教育自然分材教 学研究”为主题,形式多样。本年度组织校本教研活动 90 多次,每位教师至少上 1 节校公开课,并力求“上课 说课听课评课”各环节落实有效。 3、加强理论学习,特别是校长亲自组织的“理解教育 及自然分材教学”教育理论。 4、承办永嘉县化学高考研讨会活动,永嘉县高中数学 化学新教师教学研训活动,永嘉县生物高考教学研讨会, 永嘉县高二数学有效教学研讨会,永嘉县历史教学研讨会, 永嘉县英语新教师、新苗课堂观摩活动等。 5、举办 xx 中学第三届届自然分材课堂教学优质课评 比,推荐 16 位优秀老师参加县优质课比赛,向全县展示自 然分材教学实验课改风采。 6、举办 xx 中学理解教育案例评比,全体教师积极参 加。推荐 55 位优秀参加县级比赛,有三十教师获得奖项, 遥遥领先同类学校。在期初期中分别举行“自然分材”教 学经验交流会,不仅为我校的教学实验提供最时新的经验 和方法,而且也各自展示了成功的课堂教学示范课例。 7、xx 中学校本培训博客继续深入全体教师心中,资源 共享得到进一步落实,全体教师积极参与博客撰写,深受 上级领导好评。 二、落实教师教育工作。 、制定xx 中学教师发展五年规划和青年教师培 养的指导意见 ,以便更加规范、更加合理、更加科学、更 加持久地开展基于学校的教师教育工作。 2、组织学校学科素养现场评比活动,为教师的成长搭 建平台,以评比促进教师专业发展,并且推荐参加学科团 队县里比赛,别获得一、二等奖的优异成绩,展示 xx 中学 教师深厚教学素养。 3、组织“师徒结对”为形式的新教师示导工作,以老 带新,让新教师能跟着老教师迅速适应学校教育教学工作, 为新教师的成长提供平台。 4、组织学科命题竞赛、县“教师读教育名著”征文 (读后感)评比、优秀教育教学论文评选等活动。 5、完成学校校本培训工作评估,出色完成县教师进修 学校关于校本培训工作,受到上级领导一致好评。 三、服务于教学。组织研究高考命题思路,采集分析 学科高考信息。开学前三周对高三各学科教学调研,加大 教学调控,全体行政领导及教研组长深入班级、深入课堂 调研听课。高三备考复习指导工作,开展高考质量分析会、 和“高考复习专题讲座” 。定期对毕业班的课堂教学进行有 计划、有目的、有组织地调研和分析,以便更有效地指导 会考与高考。 四、积极开展学生竞比赛辅导,并以竞赛为契机培养 一批学科尖子,加强学科竞赛的辅导工作。我校已初步实 行学科竞赛集训制度,由校教科室根据需要确实要进行集 训的学科,在全校甚至校外挑选优秀的教师担任集训主教 练,然后由主教练全面负责该学科的竞赛集训工作,其中 包括确定集训课程、训练计划、集训队员等。本学期 XX 年 浙江省化学竞赛戚坚朗获省一等奖,潘驰、潘信格、陈德 星获省二等奖,钱海滨、詹秋炎、高寒获省三等奖,邵淑 倩、吴煜睿获得市一等奖胡孝杰、郑源池、池鹏达获得市 二等奖,陈超、吴浩伟、徐时勃、陈素丽获得市三等奖, 其中我校获得市级集体优胜奖。永嘉县第十一届“新华杯” 中小学生暑假读好书暨“品读经典培育四品八德”读书 征文比赛成绩喜人,获一等奖 10 人、二等奖 30 人、三等 奖 37 人,我校获得“优秀组织奖” 。本学期共有 120 人次 获县(含)以上级别中获奖,远远领先兄弟学校。 五、研究性学习活动的组织指导工作扎实求实效,学 生研究程序到位,研究成果丰硕,今年 10 篇优秀活动成果 送市里评选期中 4 篇分获二三等奖。广大教师积极把“研 究性学习”渗透到日常学科课堂教学之中,并乐于在学生 课题研究中承担指导师的角色,与生同研究,共实践,同 体验,共欢乐。 六、心理健康教育。无论是学生的德、智、体、美、 劳发展,还是教师的有效教育教学工作,都是以心理的健 康发展和心理素质的提高为基础的。我们学校心理健康教 育工作有:(1)全面开设了心理健康教育课;(2)设立 心理理解室,积极开展以发展性辅导为主的心理咨询活动, 坚持从早上到晚自习后的一段时间里都有持证老师值班, 及时为学生提供辅导;(3)建立了一支以专业教师为主, 兼职教师(持证)为辅导心理健康教育教师团队;(4)启 动了心理健康教育研究课题“理性情绪辅导理论在学校心 理健康教育中的实践研究”工作。 七、本学期我校取得的成绩。 、论文案例课例获奖:市一等奖 2 篇,市二等奖 6 篇, 市三等奖 11 篇,县一等奖 24 篇,县二等奖 35 篇,县三等 奖 38 篇。 2、教师教学比赛学科知识竞赛获奖:市一等奖 2 人 次,市二等奖 17 人次,市三等奖 15 人次,县一等奖 19 人 次,县二等奖 38 人次,县三等奖 15 人次。 3、学生竞赛获奖:市一等奖 26 人次,市二等奖人 28 次,市三等奖 31 人次,县一等奖 12 人次,县二
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