中学“读书月”活动方案.docx

中学“读书月”活动方案 为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促 进课改向纵深发展，深入构建“书香校园” ，倡导终身学习 理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习 型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师 生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决 定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活 动。 一、活动意义 通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、 人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极 向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培 养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。 二、活动目标 通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进 师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提 升学校的文化内涵。 、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、 好读书的习惯。 2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学 习型学校。 3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教 育教学质量。 三、活动原则 、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性， 力求主体化。加强针对性，突出个性化。 2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重 鉴赏，提升品味 四、参加对象：全校师生 五、活动主题：我与好书为友，书香伴我终生 六、活动内容： 、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在 阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一 些自己阅读的书籍，进行深入阅读。 2、要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要 做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与 实际相结合。 3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流 会等活动，师生共筑书香校园。 七、时间安排：四月 八、参考活动方式 、召开读书动员会，创设氛围， 2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划 3、建立图书角 4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根 据个人情况进行自学，撰写读书心得 5、学生举行好书推荐会、读书交流会 6、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛 九、具体要求 （一）教师方面 、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为 10 万 字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书 笔记，写好一篇读书心得。 2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教 师自主学习。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交流时 间，互相推荐好书，共享阅读资源。 （二）学生方面 、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背 诵十首以上的古诗词。 2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活 动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读 习惯。 3、鼓励学生到学校图书馆借阅。 十、评价标准 、评价的一般原则 正面评价。重视过程。重视体验。 2、评价的主要内容 （1）读书的态度。 （2）对书籍思想的自我理解。 3、评价方式 读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优 秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以 一定的物质奖励和精神奖励。 十一、领导小组 为了更