中学效能风暴行动自查报告.docx_第1页
中学效能风暴行动自查报告.docx_第2页
中学效能风暴行动自查报告.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中学效能风暴行动自查报告 根据州县开展效能风暴行动的相关要求和我校实施 方案安排，在效能风暴行动中，认真开展了“六查六看” ，并进行了深刻反思。在进一步查找存在问题的基础上， 分析根源，制定切实可行的整改计划，落实在今后的工作 中，进一步增强党性，坚定理想信念，努力实现学校的跨 越式发展。 一、存在的突出问题 1.教职工学习不够深入，重业务轻理论，思想不够解 放，开拓创新意识不强，工作效能不强。 2.领导班子管理能力和水平不高，批评过于严历，不 注意工作的方式方法，批评的多，具体帮助指导的少，管 理效能不高。 3.行政会成员的积极性没有充分调动起来，有时管得 过严太细，没有很好的发挥分管校长、主任的职能作用， 服务效能不高。 二、存在问题的根源 对上述问题，经过认真反思，刨根问源，主要原因有 以下几点： 一是放松了学习。在目前大兴学习中国特色社会主义 理论的新形势下，我们原来的理论知识水平很难适应科学 发展的要求。特别是新情况、新问题层出不穷，推行素质 教育步伐缓慢，高中在进行新一轮课程改革。加强自身修 养，学政治、钻业务显得尤为重要。但是，老师们总认为 受党的教育多年，思想和专业上出现了停顿期，根源在思 想上放松了。 二是学习和借鉴别人先进的东西少，只靠主观臆断， 个人主义现象较严重，缺乏情感管理，以人为本这个核心 没有真正落实在学校管理中。 三是指挥团队的思路没有调整好。没有做到“出好主 意用好人”，有时出现“不放手”“不放心”的情况，学 校团队精神发挥的不好。具体工作中帮助指导的少、批评 的多，挫伤了工作的积极性。 三、今后改进的措施和办法 这次以全面开展效能风暴行动为契机，进一步解放思 想，提高认识，转变工作作风，针对存在问题的根源，主 要从以下方面切实加以改进。 一是进一步加强政治理论学习和业务学习，始终把学 习作为一个永恒的主题，做一个学习型社会的代表，不断 掌握新的理论、新的教育理念、新的科学发展前沿知识， 努力提高为教育服务的本领，促进学校科学发展、和谐发 展、文明发展。 二是学校管理要将“人本”这一核心理念落实到学校 工作的各个层面，充分体现“以理服人、以德感人、以情 动人”的柔性化管理，追求以和为贵，努力营造领导与教 师之间、教师与学生之间的和谐氛围，提高效率。 三是工作上尽量放权，明确职责，抓重点、抓关键、 谋学校的发展。力求班子思想统一，步调一致，要心往一 处想，劲往一处使。在遇到问题和困难时积极想办法、不 埋怨、不互相推诿，要理解信任下属，尽力调动和发挥分 管校长和各口主任的积极性和创造性。 四是在效能风暴行动中，党员领导干部一定要起好模 范带头作用。严格落实我校领导作风及行政会成员“六个 一”制度。严以律己，宽以待人，率先垂范，榜样示人， 坚持
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论