中学教师实习总结.docx

中学教师实习总结 匆匆的三个月在手指间悄悄地滑走，回头翻看这三个 月来的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收 获、感悟。很幸运来到了 xx 三中实习，不仅锻炼了自己， 也使生活充满乐趣、惊喜、有滋有味！ 回想起 XX 年 9 月 18 日当天，年轻的我们捧着一颗颗 热情、兴奋而充满期盼的心来到 xx 三中，激动不安之情油 然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自 问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点 进步吗？如今，为期三个月的实习工作已结束，我们十几 位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上 一个完美的感叹号！在这三个月中，我感觉我经历了许多， 这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上 课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的 长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。xx 三中给与 我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十八张 天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第 一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论 交流，共同探讨教学中所遇到的问题。 一、生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这三个月的时间里留 下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在三中的实习生 活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间 的温情与不尽的光怀。尽管我们十几个人来自不同的学校、 不同的地方，三个月前我不认识你、你不是认识我，但在 这三个月的实习期间，我们几乎每天同一时间早晨起床、 吃饭、同一时间晚休，在此期间，我们感觉我们各自的了 解渐渐加深，每一天在办公室里都有我们忙碌身影、都有 我们欢声的笑语、都有我们的每一滴进步。即使我们来自 不同水土，但一起度过了非常难忘的三个月，12 周，60 天， 在三中留下了我们美好的回忆。忘不了我们一起备课讨论 的争吵，忘不了一起讨论各自管理班级繁琐，忘不了一起 在餐桌上的欢声笑语；更是忘不了我指导老师杨老师对我 的教学指导，忘不了谭老师教授的班主任工作的方法与管 理班级的经验，忘不了三中老师们的热情负责与帮助，忘 不了！ 二、物理教学实习篇 时刻记着 9 月 18 号那一天，xx 三中的老师们亲自开着 车到我们的学校接送我们这一帮实习老师，当时看到老师 们热情的笑脸，我就是激动又是紧张。在前往三中的路上， 跟老师一路畅聊，对实习学校有初步的了解。到了实习学 校之后，学校给我们实习老师开了会，我们对学校的基本 情况和基本作息都有进一步的了解。其次是对所带班级的 学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习 情况。再次是听课。我们作为实习生，前两周我们基本上 以听课为主。但是现在听课的感觉和以前不一样：以前听 课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目 的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重 观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。 在这期间我也尽量去听不同学科老师的课，不仅限于物理 这一科，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法 和经验。在这听课期间，我发现我指导老师杨老师的授课 方式深得学生的喜爱，讲课过程严中带慈，温和的语调中 却不乏威严，课堂氛围十分活跃，课堂时间的安排拿捏十 分准确，每一次都是刚好结束课堂小结之后就下课铃响， 这一点我是很是敬佩。同时我在指导老师的身上也学到了 不少经验。同时在听课过程中，我发现一个教师对不同的 班级有不同的教案，这就让我学会了对不同的学生要用不 同的教学方法，因材施教。在教学中，要多向经验丰富的 教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高 自身的业务水平。 经过两周的听课时间，十月份开始了，我生平第一次 的教学活动也就开始了，我自己也亲身体会了当老师的艰 辛第一次走上讲台，依然清楚的记得，那是星期一的第六 节课，当时我完全不知道我的指导老师会去听我上课，是 在第六节铃声响了之后，指导老师才告诉我的，那时我瞬 间就感觉到了自己心跳加速，没办法，还是要硬着头皮上 的啦。第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真 有点不知所措，也许是没充分准备的缘故，也许是第一次 还没经验的缘故，整节课下来有些慌乱。 课后杨老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足， 并在以后的讲课过程中注意这些问题，杨老师没有责怪我 的错乱，还在鼓励我应该大胆的去表达自己思想、自己的 思路，这让我很是欣慰。在与杨老师的交流中，我才知道： 要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易此外，我 觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环 环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就 动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教 学当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在 讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自 主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到 突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次， 自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了 会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体 现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补! 在这三个月实习工作中，我自己总结了平时的教学中 要注意如下几点： 、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把 握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律 的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入 到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在 教学中，做到重点突出。 2、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重 视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养 学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。 3、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针 对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改， 给以及时的反馈。 4、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答 疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂 时间仓促等不足。 三、实习班主任工作篇 我们实习的另外一个任务就是实习班主任，对于我们 这种刚刚步入社会的学生来说，是一次很好的锻炼，同时 做一名好的班主任的确很艰难。因为在我的印象里，做班 主任是一件很吃力的事情，不但教学工作复杂而又繁琐， 而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要 顾及班中每一名学生，既要了解学生的脾性，也要看到学 生长处。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还 要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让 他们感觉老师是在关心他，照顾他，如何形成亦师亦友， 积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班 主任来说是具有很大的挑战的。当我与指导班主任谭老师 见面的时候，发现班主任是一位很开朗活跃的老师，一言 两语，便与班主任就聊熟了，在与班主任的交流中，得知 了我们 1503 班学生的基本情况，同时班主任也在不断的鼓 舞我大胆去做、勇敢去管。那一瞬间，我就感受到应有了 作为老师的责任。后来在谭老师的安排下，我第一次与学 生们正式认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也 很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学 生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。 在熟悉班级之后，实习班主任的工作正式开始。每天 早晨 6:10 和学生一起起床，监督他们完成清洁区和教室的 清洁；6:50 进班看管他们的早回班自习纪律，避免有些同 学发呆，无所事事而扰乱课堂纪律；9:25 要准时到操场管 理学生出操的情况，检查学生是否配到好校徽，是否认真 做操；午休看管他们的午休纪律，紧接着午睡起床后的午 唱、晚上的晚回班和第三节晚自修以及晚寝等这些都是需 要班主任到位管理的。这些只是班主任需要执行的日常工 作，最重要的是进行学生的思想教育工作，这是班级管理 的重要步骤。对于不遵守课堂纪律，不交作业，内向等这 些出现问题的学生，要给予及时的思想开导以及教育，引 领他们往身心健康的方向改正和成长。担任实习班主任期 间，和他们一起参与了“国学文化进课堂”的教室设计， 开展校园反欺凌的思想教育活动，第七届体育艺术节文艺 晚会的节目排练以及演出，第七届体育艺术节运动会中各 项活动的组织，家长会，两次月考，一次期中考试等活动。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，我真 正的认识到学生差异性这一点，并学会了如何有效的管理， 不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且 要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界。 在临近