中心校勤工俭学工作计划.docx

中心校勤工俭学工作计划 新年伊始，中心校各项工作都已紧锣密鼓、按部就班 地展开，勤工俭学工作也按照中心校总体部署，开始谋划 此项具体工作，为了是此项工作顺利有序开展，特制定此 计划，以供各校参考实施，其具体内容如下： 一、要求各校开学初根据本校的实际情况制定出勤工 俭学工作计划。 计划要求，目标明确，措施得体，符合本校客观实际， 具有创新思想，任务具体，分工责任明确，具有较强操作 性。 二、各校要按照国家规定，开齐上好劳动技术课。 要求任课教师有教案，有作业布置，有学生劳动指导 记录（一个学期不少于 20 节指导记录） ，学生有作业，有 劳动记录（一个学期不少于 25 节） ，劳动心得（一篇） 。 三、加强植物园建设。 植物园建设，我们要本照实用、美观思想去设计，让 他真正成为学生劳动锻炼的实践基地也是师生培养新品种、 科学实验的试验基地，同时，对校园起到美化、绿化作用， 成为校园亮丽的一角。 在植物园的使用上，学校首先制定出种植计划，及时 组织学生劳动实践活动。在植物园的管理上，我们要上档 次，进行精心管理，首先根据种植计划播种，确保成活率， 同时要有序、美观；其次，田间管理要及时，确保土壤湿 润，无杂草，禾苗生长旺盛。根据学生年龄、文化程度、 培养兴趣小组，在教师指导下观察植物生长过程，要求学 生有详细的记录，教师有指导记录，学校要有影像记录。 让植物园成为学生的劳动、学习、科学研究兴趣乐园。 四、鼓励学生小发明、小创作，挖掘民间艺术。 培养学科学，爱科学兴趣，要求广大教师激发学生发 明、创造兴趣，发现学生的特长、爱好，因势利导，帮助 支持他们沿着正确轨道发展。鼓励学生奇思妙想，为学生 提供创造条件，激发学生创作灵感。 根据学生的知识水平，年龄特征，规定学生创作作品， 任务件数。中心校规定每个学生在一个学年至少两件作品， 可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作 品。希望各校高度重视。中心校每年十月份要进行评比， 对获奖的作品，对学校、指导教师、学生进行奖励。 五、对学生进行艰苦朴素教育。 要求学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，爱惜自 己的学习用具，不浪费一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零 食，把零花钱花到最该用的地方，学会节俭。 六、校园经济及社会引资。 有的学校有食堂、商店，各校要加强监督管理，收益 要公开透明，收支要有账。根据教体局给中心校下达 XX 年 社会性引资任务，要求各中心小学高度重视，积极谋划， 认真落实中心校给各校下达的任务指标。指标是：七沟中 心小学完成 10 万元，凤凰岭中心小学完成 8 万元，崖门子 中心小学完成 8 万元，王土房中心小学完成 8 万元。各校 随时将社会性引资的相关资料上报中心校。 七、加强档案管理。 、注意资料积累整理，每学期及时组档。 2、常规档案包括：组织机构，各种规章制度，工作计 划，总结。 3、活动档案：教案，教师指导记录，植物生长观察记 录，劳动记录。 4、勤工俭学活动影像资料，以及一些实物资料和影像 资料。 XX 年 3 月 1 日 中心校实施计划操作进程 一、三月中旬中心校工作人员到各中心小学检查各校 对勤工俭学工作安排情况，主要看计划、劳技课安排。 二、三月中旬到四月中旬中心校到各校检查勤工俭学 开展情况。 三、四月中旬到六月中旬，中心校验收指导植物园管