中心小学校长述职报告_1.docx

中心小学校长述职报告 在分析总结中反思在梳理整合中提升 伏案回眸,反思重返 xx 中心小学任校长岗位不到一年 的工作，在分析总结中寻找不足，在梳理整合中寻求发展， 这是一种理性思考，也是一种自我提升，更是接受领导指 点、同仁帮助的好机会，所以每次面对代表们进行述职一 点也不敢怠慢。下面根据大会要求，结合学校工作报告分 以下几方面汇报自己所做的工作。 感 悟 篇 “拨云见日” ，这是自 XX 年 8 月走上校长岗位至今对 工作体会的诠释。 刚上任时，走进校园，走访教师，一阵阵地感到茫然： 几个小学、幼儿园重建、扩建、改建工程步伐的缓慢而使 陈旧的、暂寄租（借）用的校舍迟迟得不到改造；正在流 失的中青年骨干教师和优质生源，不利师生生活的校舍及 周边环境，不利于激发教师激情的职称评聘制度、奖励性 绩效工资分配制度、教师流动机制曾经几度飞出“金 凤凰”的校园难以再留住“金凤凰” ，更不用说去招引“金 凤凰” 辖区内不同区域校（园）的地理位置、校舍环境、办 学条件的差异以及各种激励机制的不健全是制约学校发展 的“瓶颈” 。只有解决这一系列问题，相关问题才能通过群 策群力得到迎刃而解。 如今，上级部门的高度关注，全体师生、家长、社会 的急切呼吁，几代人的梦想定格在辖区内的后所小学、浔 北分校、蒲坂小学、中心幼儿园、城东幼儿园、城关幼儿 园等几所校舍重建、改建、扩建工程上。所以，作为校长， 还有分管的行政及相关负责人肩上都感到一种沉甸甸的责 任，责无旁贷地加快建设步伐。今天，乘着德化教育大力 推进“四个年”活动的东风，我们把几经研究讨论的“奖 励性绩效工资分配指导意见” 、 “教师流动机制”以及 “管理章程补充、修改意见”等提交到教代会上来讨 论通过实施，盼望借此再度焕发浔小教育的激情。 学 习 篇 老马领我识途，就能少走弯路。自从担任校级领导以 来虚心向同行请教，不管是教育界的资深校长，还是崭露 头角的年轻校长，都寻找资料研究学习他们的治理艺术。 积极参加网上的学校管理、教育教学的交流活动。优秀的 教育杂志更是工作之余的“套餐” ，并且结合工作实际，随 时写下自己的所思所想，在实践中摸索，在摸索中思考， 在思考中改进，在改进中提升，使自己在工作中少走弯路。 治 理 篇 在工作中信仰三条原则：依法治校加强治理求规 范；以情理校容人之短，用人之长，待人有情，助人 成功；以特立校丰富学校的特色项目，以特色求创新 求发展。 一、制度引领重提升，注重内涵促发展 行政例会采取“工作部署、分享互动、提醒关注”三 步曲，班子逐步形成讲合作、讲奉献、讲正气的氛围。 各校（园）实施周执行校（园）长制度、轮值组长日 反馈制度，带动广大教师全员参与学校管理。各校（园） 认真执行校（园）每周工作计划及管理人员周工作日志制 度，具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、 反馈，促进各校（园）民主科学管理扎实高效。 研究制定教师流动机制 、 奖励性绩效工资分配指 导意见 ，并修定管理章程中有关“中级职务聘任量化 标准” “奖教奖学方案”部分条款，针对实际强化内部治理， 以使学校的办学目标内化为每位教师的自身教育追求。 针对所辖校（园）点多、面广，开展常规工作大检阅 活动，每一季度的第一个月为自查阶段，后两个月为检阅 阶段，推广彰显各校（园）工作亮点和教师典型并进行激 励。于 XX 年 1 月首次开展优秀“值日教师” 、 “保卫干部” 、 “优秀门卫”评选表彰活动，共 31 名老师受到表彰；首次 开展“优秀博文”评选活动，使教育博客成为教师专业成 长的平台；春节期间表彰慰问了一批常规工作表现优秀的 老师，激励全体老师积极参与学校管理，全身心投入教育 教学工作。 二、教育科研结硕果，专业成长强素质 学校在已经形成的“发展式”课堂模式的基础上，再 次深入研究，进行“高效课堂、自主探究、精品作业”教 学模式研究。学校承担的市级重点课题关于创新校本教 研制度的实践与研究荣获泉州市教育科研“十一五”期 间优秀教育科研成果奖暨泉州市教育基金会科研成果奖一 等奖以来，XX 年 10 月 31 日县小学语文精品课巡回教学活 动、11 月 15 日县小学艺术精品课巡回教学活动分别走进我 校；12 月 19 日城区小学语文“高效课堂”教学研讨会在我 校召开；XX 年 1 月 2 日特邀特级教师德化实验小学颜 遐遗书记作提升教师专业素养专题讲座；3 月 27 日， “泉州市音乐学科教学研究基地”课堂教学展示活动在我 校召开；5 月下旬，我校将承办省级教学研讨会，届时将邀 请何捷、林莘等知名专家上课。这些都为教师们的学习、 研究和发展，构建“自主探究，展示自我”的高效课堂提 供了很好的平台。 学校以年段为单位，集体备课做到定时间、定地点、 定中心发言人等，形成较为实用的教学设计。同时，组织 指定各校骨干教师精心设计每一课时的作业，经反复修改 形成每课时的精品作业，做到当堂训练、当堂检测，并以 此为基础建立了精品作业库。 学校用“教研、科研一体化”的方式引导广大教师积 极投身课改，做到勤学习、勤钻研、勤思考、勤实践，努 力把新课程理念转化为现实的教育行为。一是分层要求， 倡导教师积极撰写教育日记和教学反思，通过评选“教育 博客之星” 、 “优秀博文”等引导教师利用博客群进行互动 交流；二是教研工作常态化，做到每周一次年级专题教研， 定期开展走课活动和片区教研；三是充分发挥网站和驾 云校报的作用，搭建交流与展示的平台。目前，学校已 编辑出版 45 期驾云校报，为师生提供了展示自我的平 台；四是强化课题成果推广，通过研讨课、观摩课、精品 课等载体，促进教师参与研究的热情，切实提高教师的专 业水平，促进教师专业成长。 三、创新德育出亮点，多策并举促盘活 借助乡村学校少年宫建设，丰富兴趣小组活动和校园 文化内涵，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实 践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。1 月 8 日，组 织相关教师到晋江毓英中心小学参观学习，结合实际，建 立“闽南文化大观园” ，设立楹联室、灯谜室和黄花远志种 植实践基地，引进了刻纸、花灯、纸狮、编艺、木偶等民 间艺术，创新地推动“驾云”乡村学校少年宫建设，受到 了县文明办、教育局领导的高度肯定。 校园体育常抓不懈：全体师生融入阳光体育全民健身 活动，坚持三操一舞眼保健操、广播操、五祖拳、校 园集体舞活动。11 月 3 日，组队参加县 XX 年中小学生田径 运动会获团体总分第二名，开幕式上的曲韵百人操摘 得方队表演评比一等奖；11 月 14 日，隆重召开了第五届师 生文化体育节暨第十六届田径运动会；11 月 25 日获县教育 系统第二届气排球邀请赛第二名；12 月 7 日，中心校举行 了课间南少林五祖拳、广播操比赛。 南音特色再呈异彩：10 月 11 日，陈静愉和陈巧珊两位 同学参加泉州市第 22 届中小学生南音演唱演奏比赛分别荣 获二、三等奖；11 月 1 日，学校组建的“瓷韵”南音艺术 团举行了首次活动；11 月中旬至 12 月下旬，学校成功举办 “品闽南曲韵展特色风采”首届南音节系列活动，12 月 28 日举行了首届南音艺术节总结表彰暨“瓷都曲韵”南音汇 演活动，许华忠副县长及市南音艺术家协会等领导现场指 导；XX 年 3 月 12 日，泉州市首个“南音传承实践基地”落 户我校，市县级有关单位领导及众多南音艺术家出席揭牌 仪式。 德育载体又显亮点：蒲坂小学的刻纸、围棋、书法特 色教育，乐陶小学“书香校园”系列活动，中心幼儿园氛 围布置正逐步丰富9 月 21 日，中心校举办了首届“校 园小主持人风采大赛” ，评选出 16 名优秀小主持人；10 月 26 日，中心校“童馨”和“嫩芽”文学社正式成立；11 月 至 12 月，举行了两期的学生技能擂台赛，近两百名学生参 加了每月一期共九个项目的擂台赛；11 月 21 日，学校召开 了由 79 名语文老师参加的以“如何构建书香校园”为主题 的德育工作例会；12 月 14 日，泉州市通政中心小学十多名 师生代表赴我校开展“山海协作，共促均衡”结对帮扶活 动，并举行了现场签约仪式；XX 年 3 月，第十二届艺术节 暨第十届读书节活动拉开帷幕 四、安全教育警钟鸣，常抓不懈强保障 全面落实“谁主管、谁负责” 、 “一把手负责制”和 “一岗双责”制。健全了安全隐患排查治理、安全事故报 告、安全基础台帐、经费保障投入、部门协作联动、突发 事件处置等系列安全稳定工作长效机制，切实做到每周一 小查，每月一报告。 建立健全“平安先行学校”建设组织领导和考核评估 机制，按照德化县教育系统开展落实安全教育和管理 “标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作方 案的通知年度建设目标任务和建设标准，扎实推进“平 安先行学校”创建工作。建立健全各项规章制度，层层签 订安全工作责任状，层层落实责任制，明确职责，强化责 任，细化管理，实行责任追究制。 坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办专题板报。 邀请法制副校长等来校进行专题讲座，使广大师生知法、 学法、懂法、用法，自觉守法。11 月 8 日，浔北分校邀请 县未成年人思想道德建设报告团成员徐爱群老师来校为全 体老师作教师职业道德专题报告；11 月 9 日，县法院“法 制宣讲团”的李平审判长为我校师生带来了法制讲座；11 月 12 日，县检察院助理检察员、学校法制副校长陈学慧同 志到校作法制教育讲座。11 月 22 日，学校举办了“关注安 全，文明出行”为主题的教师演讲比赛。12 月 14 日，召开 学习十八大精神暨师德师风建设动员大会。12 月 17 日，各 校召开“小手拉大手，共同反邪教”主题班会，让学生充 分认识“实际神”等邪教组织的本质及危害性。 五、其他工作齐并进，全面发展谱新篇 “项目推进年”工作如火如荼地进行：蒲坂小学扩建 工程已进入预算审核，不日将招投标进行建设；浔北分校 旧校舍正在拆除，新综合楼建设已全面铺开；另址重建占 地面积达 4.4 亩的城关幼儿园于 12 月 30 日举行奠基仪式， 下个月上旬将进行工程招投标；后所小学教学楼、中心幼 儿园园舍已正式投入使用，设施设备正在完善中；城东幼 儿园工程建设已接近尾声，配套建设将在 6 月份全部完成， 确保秋季全面招生。 其他工作齐并进，把加强党建、党风廉政、政风行风 建设、校务公开、工会等工作作为推进学校教育教学工作 的前提和保证，以“五好”党支部为目标，坚持“以建为 主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的方针，围绕“廉 教建设保稳定，提高质量促发展”主线，推进学校民主管 理，大兴求真务实之风，解决了群众反映的突出问题，提 高了办学实效。 成 效 篇 过去的一年，全体教职工同心同德、开拓进取，牢固 树立质量和竞争意识，形成了规范有序、智慧合作、和谐 共进的校园新风尚，办学水平和教育质量不断提高，较好 地完成了预定的工作目标，为“十二五”发展打下坚实基 础。先后被授予福建省“先进教工之家” ，泉州市“文明学 校” 、 “闽南文化进校园先进单位” 、 “教育科研先进单位” 、 “基础教育音乐学科教学研究基地学校” 、 “泉州市体工队 后备人才基地” 、 “泉州市南音传承实践基地” ，县“教育系 统先进基层党组织” 、 “小学学校管理先进单位” 、 “党风廉 政先进单位” 、 “综治工作先进单位”等荣誉称号。学校的 成长和发展，要归功于上级的亲切关怀和大力支持，归功 于历届班子的坚强领导和分管校长、书记以及各处室人员 卓有成效的工作，更要归功于奋斗在教育一线的全体教师、 职工和学生的共同努力。 思 考 篇 由于校舍不足，各基层小学、幼儿园现有班生规模超 标，外来学生入学需求压力逐年增强，资源不足问题突出。 乐陶小学随着片区的开发，外来人口不断增多，学校有待 进一步扩容扩建。蒲坂小学综合楼和城关幼儿园新园舍工 程建设进度缓慢，急需加快建设尽早交付使用。 师资结构不尽合理。体、美、音、英语等综合学科专 业、专职教师数量不足，尤其是蒲坂、乐陶、后所等小学， 无法配备综合学科专业教师，难以适应学科教学工作的需 要。 办学条件急需改善。后所小学、中心幼儿园、城东幼 儿园都是新建校舍，其配套设施还十分缺乏，急需投入大 量资金进行添置。其它校园的办公电脑和电脑室的电脑基 本老化、破损，也需尽快升级或更新。 安全形势仍然严峻。浔北分校校舍陈旧，教室通风和 采光不足，走廊楼道狭窄，再加上旧校舍拆除，活动场地 受到限制，存在较大的安全隐患。此外，大部分民办幼儿 园租用民房办园，办园环境参差不齐，存在一定质量问题 和较大的安全隐患。 展 望 篇 创建省级教育强县，是我县“十二五”教育发展的奋 斗目标。我们要继续围绕“加强内涵建设，推进创新发展， 抓实教育重点，实现崭新跨越”的总体目标，以“四个年” 建设为抓手，不断提升管理水平，进一步推进有效课堂研 究，深化校本教研，全面提升教育质量，促进教育均衡发 展、协调发展、内涵发展和规范发展。为此，我们必须着 力抓好以下工作： 优化资源配置，促进均衡发展。学校将加大资金投入， 改善办学条件，促进区域内学校均衡优质发展。目前，辖 区内已有三所完全小学创建成泉州市“义务教育标准化学 校” 。学校将高标准配备