九上《最后一次演讲》教学设计.docx

九上最后一次演讲教学设计 最后一次演讲教案 6 教学目的 .了解演讲的一般要求。 2.理解演讲是心灵的表白。 3.体会口语强烈的感情色彩。 教学重点： 掌握的主旨。 教学难点： 体会重点句子的含义。 教学时间：一课时 教学方法： 揣摩关键词句的内涵。通过朗读增强语感。 教学过程： .注音释义： 挑拨离间（jin）：搬弄是非，破坏团结。 赋予：给予。 卑劣（li）：卑鄙恶劣。 蛮横（mn hng）：（态度）粗暴而不讲理。 光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。 辩字组词： 厉：严厉 恰：恰巧 拨：挑拨 赋：赋予 励：奖励 洽：洽谈 拔：选拔 斌（bn）：同“彬” 。 反义词： 光明正大偷偷摸摸 光荣无耻 光明黑暗 2.内容主旨： 学习这篇讲演稿，要注意的第一个问题是：这是一篇 即兴讲演，是特殊背景下所作。 抗战胜利以后，蒋介石调动 200 万军队准备进攻解放 区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的阴云笼罩大地。 945 年 11 月 25 日晚，西南联大、云南大学等校师生在 国民党军警的枪声中召开大会，反对内战，呼吁和平。闻 一多参加了大会。11 月 26 日，昆明 31 所大中学校宣布罢 课抗议反动派暴行，提出一系列民主要求。12 月 1 日，数 百名特务和军人袭击四所大中学校捣毁教具，劫掠财物， 用铁棍、刺刀和手榴弹残害爱国师生，制造了“一二 一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上 发言。 946 年 1 月 10 日，国共双方签定了停战协定 。2 月 10 日，重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前来捣乱，郭 沫若、李公朴等 60 多人被打伤。3 月 17 日，闻一多参加为 “四烈士”举行的出殡公葬活动，参加游行、路祭，并在 入殓典礼上致词。4 月 17 日，闻一多任社长的民主周刊 发表时事评论，严正批判蒋介石。其后不久，国民党“悬 赏 250 万元购买闻一多的头颅” 。闻一多不怕反动派恐吓， 坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战斗一天” 。 7 月 11 日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先 生。闻一多带病主持李公朴的丧事。这时，闻一多的处境 非常危险，许多消息表明，国民党特务下一个暗杀的对象 就是闻一多，可闻一多已将生死置之度外，未予理睬，没 有躲避。 7 月 15 日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大 会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。 李夫人发言泣不成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开 挑衅。为防止意外，事先约定闻一多不作讲演，但此时他 难压怒火，拍案而起，即席发表演说，即“最后一次讲演” 。 当天下午 5 时，闻一多在参加完“李公朴先生被害事 件记者招待会”回家的路上即遭暗杀。 了解了这一背景，就懂得了这充满昂扬的战斗激情、 富有极大鼓动性、震憾力的讲演，绝不是书桌前冥思苦想 的产物，不是写作技巧的产物，而是对反动派恨之深，对 人民、对祖国爱之切的结果。了解这一前景，也使我们懂 得了演讲应是“言为心声” ，演讲内容不仅应是正确的，而 且应是自己真实的思想感情的流露和抒发。 学习这篇讲演稿，还应了解本文的结构和中心。 本文分为三部分。 第一部分（13 段）：高度赞扬了李公朴和昆明人民为 争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公 朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。 第二部分（4、5 段）：剖析国民党反动派的虚伪本质， 指出人民必胜，光明就在眼前。 第三部分（612 段）：号召昆明人民发扬优良传统， 坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。 本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和 虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌 人斗争到底。 3.写作特点： 本文语言的口语，具有强烈的感情色彩。其表现如下： 运用近义词、反义词使感情色彩强烈。如第一段中用 “打” 、 “杀” 、 “暗杀”等近义词，揭露了敌人的暴行，使 语言富于变化，表达了演讲者对特务暴行的憎恨。第二段 用“无耻”和“光荣”这对反义词，词义上的鲜明对比， 增强了语言的感情色彩，表达了演讲者分明的憎爱感情。 第五段用“光明”和“黑暗”这对反义词，表明了演讲者 冲破黑暗，争取光明的强烈思想感情。 运用感叹句、反问句、递进句表达了强烈的感情。如 第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了， 快完了！”连用反问句和感叹句，指出了特务们的可耻下 场，表达了强烈的憎恨感情。第一段“为什么要打要杀， 而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！ ”用递进复句，步步紧逼，增强了揭露敌人的力量。 运用反复、对比的修辞方法，使感情色彩强烈。如第 二段“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生 的光荣！”既用反复修辞方法揭露敌人的无耻，又用对比 方法突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。第五段“你 们杀了一个，会有千百万个李公朴站起来！”用“一个” 和“千百万”对比，突出人民的力量，打击敌人，对未来 充满信心。 运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩。如第一段 “有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打 要杀，”第二段“凭什么要杀死李先生？（后声， ） ”。 重点语段研读 语段：第五段。 分析：本段的中心是：“我们有这个信心：人民的力 量是要胜利的，真理是永远存在的。 ”围绕这个中心，先指 出“我们的力量大得很，强得很！”并列举事实证明。然 后又与世界和历史联系起来，用希特勒、墨索里尼为例， 强调反人民的势力终会被人民毁灭，从而强调国民党反动 派必败，是历史发展的必然规律。 这段对特务的称呼由“他们”改为“你们” ，表明讲演 者大无畏的精神和愤怒的感情，用“你们”直斥敌人，痛 斥色彩更强烈。 “历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！” 用双重否定的感叹句式更有力地表现了痛斥敌人的感情。 【资料窗】 演讲是一种在公开场合，用口头语言宣传自己的主张 的最简便易行的方式。 要进行演讲就要做到如下准备： 一、明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张，让别 人接受自己的主张，就应使自己的主张正确、鲜明、突出。 正确才有力，鲜明、突出才易理解。 二、围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为自己 的观点找寻事实论据和道理论据。事实胜于雄辩。事实论 据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。道 理讲得透才能服人。道理论据包括人们公认为正确可行的 道理、格言、原理、定律等。论据典型、生动、丰富，才 能使人耳目一新。 三、安排好演讲的层次。清晰的思路、层次有利于听 众抓住要点，理解演讲的内容。 四、反复推敲语言。演讲的语言应做到：口语化，通 俗易懂。生动化，活泼风趣，富于感染力。精彩，富于哲 理，耐人寻味。用词、色彩、句式、语气语调恰当，为表 明主语、表达感情服务。 五、仔细设计服饰与手势。服饰和手势都应因演讲内 容和听众而定。服饰应整洁、庄重、自然；手势应自然、 亲切，应和内容与演讲者的情绪而定。 在演讲时还应注意以下四点： 一、注意语言环境。语言环境主要指听众。演讲语言 应根据听众的文化程度和接受能力而定。还要注意根据会 场的大小、室内室外、扩音效果决定演讲的音调和高低。 二、