五年级语文教研组工作总结_1.docx

五年级语文教研组工作总结 一学期来，我们五年级语文教研组的六位老师，团结 协作，真抓实干，兢兢业业，以全面提高本组语文教学水 平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，扎 扎实实地开展语文教学工作。 一、以学校的教研工作为依托，提升教师的科研水平， 提高学生的学习成绩。 学期初，根据科研处的工作安排，本教研组经过组员 的讨论，根据本年级学生的学习状况，我们制定出切实可 行的教研计划，用以指导本学期的教学工作。 三月份，我和赵静老师先后赴河南沁阳永威学校学习， 充分领会了永威的精髓，并把自己的所学所悟进行了交流， 还在自己的课堂上付诸实施。赵静老师为全校老师上了一 堂汇报课，获得领导老师的一致好评。庆云县实验小学的 老师来我校学习，赵静老师为他们上了一节展示课，得到 与会领导和老师的一致称赞。 四月份，德城区举行“中华经典诵读比赛” ，学校把这 个艰巨的任务交给了我们五年级，王立英老师、赵静老师 和我，整合背诵的内容，挑选小主持人，在各班挑选演员， 一丝不苟，在音乐老师的帮助下，我们的节目取得了区一 等奖的好成绩，并在读书节启动仪式上，家委会联谊会上， 六一儿童节时，屡次成功的演出，得到各级领导、家长、 学生的高度赞誉。 在作家进校园活动中，我们引导学生阅读了沈石溪的 动物小说，并延伸到他的系列小说。在活动中，我执教了 象王泪的班级读书会，得到了作家的肯定。 本学期，我们参加了第七届冰心征文大赛，第十二届 华人作文大赛， “幸福德城”征文， “绿色家园”的环保征 文等五次征文比赛，每个班每次都会有十多名同学分获一 二三等奖，进一步激发了学生写作的兴趣和写作的欲望， 提高了学生的写作水平。在“幸福杯”征文中，五班的高 舒淇和六班的王立彬同学的作文发表在小神笔作文刊 物上。 学期初，在教导处的协调下，我们更换了学校大门口 宣传栏的学生作品展示；组织每班学生在学校阅览室进行 了大阅读，各班老师精心挑选适合本班学生阅读的书籍， 学生感受阅读的氛围，享受到阅读的乐趣。根据学校的安 排，我们还组织了月检测，注重考查学生对基础知识的掌 握，对于成绩不满 80 分的后进生，我们会再次让他们做一 遍，再一次的巩固复习，进一步加强了后进生对基础知识 的掌握，效果还是不错的。本学期，我们充分的利用学校 的校本写字教材，周一下午的写字课，我们统一写字内容， 统一指导内容，注重学生的书写姿势和书写质量，经过一 学期的训练，学生的书写水平有了很大的提高。五月份， 我们组织学生举行了作文比赛，老师们轮换监场，最后并 根据成绩找到自己班的差距，找到努力的方向。 二、抓好组内教研，提高教师的教学效率，丰富学生 的知识水平。 学期初，我们组织学生提前购买了小学语文资料包 ， 利用早晨、中午的时间引导学生朗读、背诵，提前为升入 六年级做好铺垫。 面对我们五年级学生普遍阅读水平不高，作文水平不 够高的现状，学期初，我们在教研计划里就把阅读和习作 作为本学期教学的重难点。在阅读上，我们根据阅读考 级手册上的推荐的阅读书目，引导学生大量阅读，指导 学生摘抄，写读书笔记，进一步提高学生的阅读水平。我 们又有效的把课内外结合起来，学了冬阳童年骆驼队 ， 我们让学生读城南旧事 ，学了祖父的园子 ，读呼 兰河传 ，学了半截蜡烛 ，我们又找出课文让学生阅读； 学了刷子李 ，我们找到俗世奇人的，读给学生听； 学了金钱的魔力 ，让学生读百万英镑 。平时，我们 加强小练笔的练习，学了草原 ，我们引导学生学习本课 借物抒情的写作方法，进行了景色描写的片断练习；学了 白杨 ，我们给学生提供了写作范式，指导学生夸夸祖国 的建设者；学了刷子李 ，指导学生抓住人物的一个特点， 仿照课文来写，这是学生写人的作文中效果较好的一篇； 学了彩色的非洲 ，让学生仿照课文的表达方法，写了 彩色的德州 。通过一学期的努力，学生的阅读水平和写 作水平有了较大的提高。 三、不足和改进措施 我们五年级学生在阅读和写作上还亟待提高，书写水 平离我们的要求还很远，下学期，在加大阅读量的基础上， 教给学生阅