淮滨高级中学二年级班会课程开发实施方案

1 淮滨 高级中学 二年级 班会课程 开发 实施方案 班会课是班主任对全体学生开展德育的重要途径，是学校德育的主阵地。原有的班会课设置只是班主任老师利用班会课对学生进行思想教育和处理班级最近出现的一些问题。在实施过程中，存在以下三方面的突出问题：首先是每节班会课没有明确的德育目标，缺乏针对性。其次是德育内容空洞，形式单一，德育主体缺失。第三，班会课的随意性。基于此，加强和改进学校班会课建设，特别是结合本校学生实际开设贴近学生生活的班会课校本课程，引导学生自主体验和感悟，促使其不断转变价值观念，实现其自主发展是我们要探 索和解决的迫切问题。 一、班会课程化的基本要求： 1、指导思想 班会课程化以科学发展观为指导，以培养以 “ 一个目标（学会做人） ” 、 “ 两个态度（学会生活、学会感恩） ” 、 “ 三个素质（学会学习、学会创新、学会处事） ” 为目标，不断增强班会课程化的科学性、规范性、实效性，切实提升德育工作的针对性。 2、基本原则 科学性原则。围绕主题科学地安排班会的每一个环节，使之贴近学生实际，注意层次性，符合学生年龄特征和认知规律。 教育性原则。每一节班会都应有明确的教育目的。贯彻这项原则，还要结合时政形势，适时开展活动，使班会 紧扣时代的脉搏，增强教育效果。 自主性原则。正确处理班主任主导作用和学生主体作用的关系。一节班会，班主任的作用主要应表现在把握班会的方向和主题，提出设计构想意图以及创造必要条件。要发挥学生的主动性和创造性，激活他们参加班会的兴趣和需要，使他们以主人翁的态度参与班会活动。 趣味性原则。寓教育于趣味性活动中，学生的兴趣多样而强烈，班会中可以开展各种趣味性活动，寓教于乐，满足学生身心发展的要求。 艺术性原则。艺术性是班会达到预期目的的桥梁。班会中，要在表现形式上讲究艺术，可用丰富多彩的文艺形式去感染学生， 寓教育于美的享受之中，寓理于情，以情感人，由情悟理，促进道德内化。同时，教师还要讲究语言的教育艺术，以言传情，打动学生，与学生心灵沟通，达到更佳的教育效果。 3、 班会课程化的教案要求： （ 1） 班会必须有主持人。 主持人尽量用学生，老师可以在旁提供帮 （ 2）班会背景 :阐明最近学生中存在的倾向性思想问题和学生与社会、家庭、学校之间存在的现实问题。 2 （ 3）班会目的：阐明班会要达到的预期效果。 （ 4）班会前的准备：根据班会内容安排的各项工作要准备就绪。 （ 5）班会过程：说明整体班会课程的程序或步骤，并做详细记录。（ 6）班主任作用：根据班会主题，协调和组织本班学生进行好班会，达到班会目的。 （ 7）班会反思：班会要与教育目的相结合，总结经验。 （ 8）班会时间：一节课。 二、加强班会课程化的管理 1、双向管理，加强落实。双向管理分政教处管理和 年级 管理两个层面，以学生为主，班主任为辅。 年级 确定主题后， 上报政教处后，再 交由班主任发动学生主动选取主题，创意设计预案，主持运行。主题班会的策划主持过程，既是接受教育的过程，又是锻炼综合能力的实践，还是团队协作精神的培养锻造。班主任自始至终要到位，不缺位。班主任在内容上把关， 资料上辅助，以平等身份参与。只有师生两方面积极性的充分发挥，班会才能常开常新，活力永存。 2、有的放矢，灵活机动。以班会为交汇点，整合学科课程与生活的德育资源 (包括社会新闻、文学综艺、文化讲坛等 )，实施固定主题与自选主题的灵活互补。固定主题要重点落实，力避随意化。自选主题要贴合本班学生实际，把握好教学与学生结合的关系，把问题最小化，尽量消灭在萌芽状态。 3、多面对照，知行结合。班会过程中引用的典型案例要做到古今中外对照，讲述道理要做到正反剖析对照等，同时力争达到知与行相结合的效果。 4、宽松多彩，寓教于乐。 班会呈现的方式方法可多种多样，或讲述聆听、或观摩欣赏、或表演品评、或研讨辩论、或出访座谈、或结合节日庆典、或请学校领导参与、或请家长代表客串、或邀请社会名流演说，总之以事实说话，避免枯燥说教。班会的情境氛围要宽松，随主题需要选配合适的背景音乐和画面，调动所有学生参与互动，营造一种交流休息的氛围，在轻松闲适的气氛中思想得到洗礼，心灵得以放飞，精神得以滋补。 三、加强领导，全面推进班会课程化 班主任要充分认识 到学校对 班会课程化的 高度重视 ， 班会课程开发是学校重点工作之一。 学校领导和政教处要建立听评课制度，结合学校 实际，制定具体的实施方案， 帮助年级 把推进班会课程化 、班会课程开发 工作落到实处，确保班会课程化的质量和效果。 开展班会课程化教学专题研究是提升班会效能的前提和保障。学校要以年级组为单位成立调研小组， 年级要 设立试点班，开展专题研究，及时总结经验，推广好的做法，发挥以点带面和示范、辐射作用。 年级组要每周检查班主任的班会教案设计情况，建立巡课制度。政教处 领导 要深入课堂对班会进行听课评课，发现问题，及时反馈，及时指导，及时整改；代课老师每学期至少要在所带班级上一次班会课；听评课要从 场景布置、 主题、 方案、主持、班主任 组织指导、 内容、学生参与 3 情况以及效果等 七 个方面对班会进行量化评估，以便扬长避短，促使班会课逐步走向规范化、科学化。 附表 1： 班会观摩课 活动评分标准 附表 2：二年级上期班会课程开发分工表 班会观摩课 活动评分标准 上课老师 班级 时间 _年 _月 _日（星期 _）第 _节 1、 场景布置 （ 10 分） 根据主题班会内容适当的布置教室，营造主题班会气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼和展示的舞台。 10 8 6 5 2、 主题 （ 10 分） 班会主题鲜明，重点突出，具有一定教育意义，整个活动自始至终均能围绕主题展开。 10 8 6 5 3、 方案、 流程 （ 10 分） 主题班会设计方案合理、清晰、详细，活动形式新颖多样，切合主题，能展示班级文化风采，运作完整。 10 8 6 5 4、主持 （ 10 分） 主持人仪表端庄，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准；能灵活控制活动气氛。 10 8 6 5 5、班主任组织引导 （ 10 分） 班主任要根据班会的主题做好有效的教育引导。 10 8 6 5 6、气氛 （ 20 分） 主题班会能调动全体学生参与活动的积极性，师生互动，气氛热烈， 班会能深入学生内心，达到活动目的，富有实效。 20 17 15 13 7、内容 能针对本班学生存在的实际问题设计 30 25 22 18 4 （ 30 分） 召开活动，具有较强的针对性和实效性能提高学生认识，培养学生情操，呵护学生情感，丰富学生生活，发展学生能力，展现学生风采 。活动内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。 评分老师 综合得分 淮滨高中二 年级上期班会课程开发分工表 月份 开发研究课题 开发小组组长 开发小组成员 示范人 授课时间 九 月 学法指导 刘建新 仇艳飞 雷 然 王湘军 刘建新 团队精神教育 温富江 廖烘桂 宋德龙 郑梁付 宋德龙 十 月 就寝管理 朱 凯 丁 超 刘建新 李 起 丁 超 习惯养成教育 王进磊 张 鹏 董守贤 任玉海 董守贤 十 一 月 励志教育 樊永胜 朱 凯 姜仕颜 蒋正中 朱 凯 挫折教育 赵树春 林学付 刘 鹏 雷 然 雷 然 十 二 月 计划与今天 王恩春 陈功献 任 伟 王恩春 感恩教育 徐振宇 贾 翔 杨光涛 朱生峰 杨光涛 元 月 安全纪律教育 张怀俊 邢 浩 崔滨海 王玉兰 考前指导 陈荣明 刘豫淮 李 华 王玉兰 李华 王玉兰 5 开发人： 仇艳飞 雷 然 王湘军 刘建新 示范人：刘建新 授课时间： 2012 年 9 月 班会主题：学法指导 高二学习方法指导 各位老师、同学们下午好！ 高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定高中的学习效果，是否能考上理 想的大学，在相同的时间内，谁若能脱颖而出，赢得胜利，必须有良好的学习方法，实现高效学习，做一名智慧型的学生。 加强 自主学习意识 高二阶段学习成绩的进步很大程度上取决于学习的自觉性，也是提高自学水平为高三打基础的重要时期。只要你自己懂得主动学习，知道自己每天该干什么，该如何处理各科学习，那么，你在高三时期的学习将更加轻松自如。学习上的自主意识不可能有外界的力量强加于你，只有自己才能够让自己的学习行为产生自觉性，因此变 “ 要我学为我要学 ” 在高二时期显得更为重要。 打好基础，注重能力 高二阶段 是打基础的关键一年，除了要把高一所学的知识和技能及时应用到高二的学习之上，还得把高中 的 全部 知识和技能逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。在这个目标达到后， 有 余力的学生可以适当提高层次，多做些能力题，以提高自己的分析问题、解决问题和探究问题的能力。只要在学习过程中重视思考问题和探究问题，你的能力就会在不知不觉中得到提高，为高三复习阶段深化知识网络结构提供基础。 明确学习目标 ，有计划地学习 也许你在高一阶段学习目标不是很明确，但进入高二时期，你的学习目标就应该逐步清晰和明朗起来，否则学习就会缺乏动力。高 二时期的学习目标主要体现在班级或年级里你应该达到或者超过什么水平，以及你在高中毕业时将要达到什么水平，学到什么知识和技能，考上什么类型的大学等。 这在大多数班级都建有学生成长档案，有的还将目标上墙，为实现目标，我们必须有计划的学习，李校长曾经教导我们：每天晚上都要写下第二天应该做的事情，在第二天坚决地把它落实，让自己的每一天都是独立的、完整的、尽善尽美的。我也曾对我的学生讲：“我要让今天的我让我自己都感动。”每一位师生都应该坚持做好计划与今天有。 克服松懈的思想 在高二时期， 往往会出现思想松懈的现象， 主要表现在以下三个方面：一、 会因为缺乏新鲜感、陌生感而失去了学习的兴趣和热情， 二、 会为高一的努力没有达到预期的目标而自暴自弃，从而在高二阶段对学习失去了信心。 三、 会因为觉得高二离高考还有一段时间，到了高三再努力也不晚 ，高中阶段，学习本来就是很苦的，学习过程中要承受“两苦”（心苦，辛苦）能承受才能苦尽甘来。 勤于思考 做一名智慧型学生 在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。 “ 勤于思考 ” 有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握 知识，而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。 学习的有策略，才是一名智慧型学生。 勇于发问 6 学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。有时，父母 、 老师 或者同学 会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以，你一定要继续保持发问的勇气！ 有时你可能对于提 问有很多顾虑。比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦 不要顾虑这些，只要 你有不懂的地方， 请 勇敢地举起你的手！ 走自己的路，让别人去说吧，笑到最后的人，才是笑的最美的人。决不能让问题越积越多，到后无从下手，悔之已晚！ 善于练习 没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练， 以增加运用知识的熟练程度。 “ 善于练习 ” ，你要善于分配练习的时间， 安排练习的量，提高练习的效率，比如：每天对自己的练习进行计划，做到限时训练、高效解题。 及时总结 高中已过去一年 ，我们中间很多同学曾抱怨过我们的作业太多，没有时间消化。但是我们再回想一下，我们每天计划你是否有强烈的总结意识，并把它写入计划中，对自己当天所学的知识，以及以往的知识进行及时的复习总结呢？答案是，没有。你作业一旦做完，你会把你感兴趣的资料书拿出来，继续做题，长期会成为做题的机器。即便是在你睡觉前躺在床上，你也懒得回忆当天所学的知识。及时的反思与总结能有效的降低知识的遗忘，利于知识深化理解和构建体系。 坚持体育锻炼 ， 保持愉快的心情 身体是 学习 的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的 学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 高二是高中三年中最关键的一年。希望 同学们 逐渐形成坚韧不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，坚持会学、主动学、不放松学，在书山上辛勤的跋涉，在学海里快乐地行舟！ 二年级组 开发人：温富江 廖烘桂 宋德龙 郑梁付 示范人：宋德龙 示范班级：二年级 33 班 授课时间： 2012 年 9 月 班会主题： 团队精神教育 众人划桨开大船 班级团队建设 设计背景 新学期开学后，班级发展势态良好。学生学习积极性较强，但参与班级活动的热情普遍不高：有的虽有表现自己、锻炼自己的愿望，但缺少自信；有的班级缺少参与班级的集体观念；有的不愿意帮助同学，担心帮助他人会使自己落后；有的说话语言尖刻，伤害同学感情。有些同学在班 上感觉不到温暖，同学之间缺少使用话题交流，特别是课外时间，大家各自默默学习，气氛沉闷。从学生周记和作文来看，不少学生感觉在新班级不太习惯，对班级缺少归属感，对同学缺少信赖感。针对这些情况，我决定开展主体教育活动，和学生共同创建和 7 各谐班集体。 教育目标 1、通过活动，增强同学们的班级集体意识，形成集体荣辱观。 2、通过活动，养成自信、乐观、友善的品格，培养团队意识与合作能力。 课前准备 1、下载有关团队意识的视频资料和图片。 2、挑选主持人和主持人准备串词 。 3、活动物品提前做好准备。 4、制作课 件。 活动过程 一、主持人引导语 二、增强团队意识，铸就班级灵魂 （放幻灯片） 1、观后感（分小组讨论展示对团队意识初步认识） 2、主持人总结 1（由视频和图片联想到对团队意识的初步认识） 三、众人划桨开大船 1、进行“共同进步”游戏。 2、分小组讨论（你怎么看待此游戏的成败，与班级团队意识有何联系） 3、分小组展示 4、主持人总结 2（对此游戏总结升华，共建和谐班级） 四、你追我赶，互帮互助 1、挑战小组：小组长带领小组成员上台展示小组姓名，小组口号，小组奋斗目 标，小组誓词，小组挑战口号。 2、应战小组：小组姓名，小组口号，小组奋斗目标，小组誓词，小组应战口号。 3、主持人总结 3（对班级团队意识作升华性总结） 4、共唱主题歌 团结就是力量 5、共同喊出班级口号，班级誓言。 件 1 串 词 一、主持人 陈敏：引导语 宋：我是二年级 33 班班主任宋德龙。 陈敏：我是陈敏。今天的班会由我们师生共同主持。 宋：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的光临。 陈敏：下面请两党们欣赏几幅图片和一段 视频。 宋：好，有请温老师播放。 宋：好，下面请同学们分小组讨论，然后分小组展示自己的观后感。 陈敏：好，每位同学的发言都很精彩，我想 陈敏：下面请同学们欣赏游戏“共同进步”。 宋：我先说一下游戏规则，我们的选手分两队，男队和女队，每队 4 名同学，每队同学的腿部都被挷在两条竹杆上， 4 位同学一起向前走，最先到达终点的一队赢得比赛，中途竹杆被弄掉或有队员摔倒者视为游戏失败。我喊开始，同学们才能开始走。好，开始！ 8 宋：好，下面同学们分小组展示。 陈敏：同学们的发言都很精彩，我想 宋：自从我校课堂教学革命开展 以来，我班同学你追我赶，共同进步，形成良性竞争的局面，下面有请第 5组同学作为代表登台挑战，有请第 5 组全体同学。 陈敏：有哪个小组敢应战吗 ? 陈敏：同学们 宋：我想念团结就是力量，请全体同学起立共唱班歌 团结就是力量！ 附件 2 观后感 如果我们与大雁一样聪明的话，我们就会留在与自己目标一致的队伍里，而且乐意接受他人的协助，也愿意协助他人。在从事困难的任务时，轮流担任与共享领导权是有必要的，也是明智的，因为我们都是互相依赖的。要认识到自己也有能力不足的时候，懂得依靠团队力量面不是个人力量。如果我们与大雁 一样聪明的话，我们也会互相扶持，不论是在困难的时刻或在顺利的时刻。 分小组展示： 第一组： 当你在赛场克服困难，坚持完成比赛时，当你在班级的宣传标语上添上独树一帜的创意时，当你在看台上为运动员的拼搏摇旗呐喊时，都会发现：原来，我们是这样的团结，是如此的齐心协力。而这一切的原因都是因为我们认识到有着强大的团队精神迸发的震撼人心的力量。所以，每一根细线的凝聚，从而形成了一条坚韧无比的绳子。 第二组： 运动会如此，班级体的建设也是如此。例如在开学以来的班级文化建设方面，同学们有的带来绿色植物，美化班级环境；有的用自己 的得意之作装点教室的墙壁，与同学共享。在这样和谐的环境中，同学们才能更加尽心地投入。 第三组： 同学们，在今后的人生道路上，面对困难和挑战，团结互助是致胜的法宝，让我们在“团结”这道阳光的照耀下，共同创造我们辉煌的明天！同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢？ 第四组： 团结同学，与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求 ，是多方面的综合素质，尤其是人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小同学之间的团结友好交往中。 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦 凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝 团结友爱，互相协作。 9 第五组： 我很小的时候看过一幅画两驴吃草画的是两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考，我想它们如果能学会使用就会先吃一边的草再吃另一堆草。它们如果能看到共同的利益就应该进行合作，如果它们互不相让只看到自己眼前的利益，就将谁也吃不到草。 妈妈说团结合作不只是一种解决的方法，更是一各道德品质。它体现了人们的智慧，是社会生活中不可缺少的。在社会生活中，人与人之间就像有一根无形的线把人们都串起来。如果没有团结合作的精神，可 能会什么事都做不成。学生要和老师合作，工人要和管理人员合作 妈妈还说，一个人曲折漫长的生命之路上，少不了遇到坎坷，这时就需要和别人团结协作才能渡过难关吃到你眼前的“青草”。 第六组： 一个和尚挑水喝 二个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起， 两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去， 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 这两首童谣，讲了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，就是学会合作，团结力量大的结 果。 附件 3 主持人总结 1： 我曾经读过一篇文章，叫做芦苇的赞美，文章中说：“一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存 总是集群而生，聚众而长。”读完了这篇文章，我很欣赏芦苇那集群而长、众志成城的精神，因为它突出了芦苇的一个很令我欣赏的品质 团结。 主持人总结 2： 其实，在生活中困难的影子也处处可见：许多许多的石头规程起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起 ，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！中国有许多关于团结的名言、俗语：“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“天时不如地利，地利不如人和”。一个一个铿锵的汉字都在向我们诉说着团结的重要性，因为它关系着一个民族的兴亡，一个集体的成败。 弘扬集体主义精神，关键在于团结。团结的力量不在于对班级所做贡献的多少，而在于为班级所付出努力的真诚的程度。关心班级事务，是班级中的每一分子都义不容辞的责任。校 运会的人人参与，就是这团结力量的基础，也是对班级的责任。运动会前，同学们踊跃的报名参加，努力地刻苦训练，这是团结；运动会时，运动 10 员文明参赛，服从裁判，在赛场上挥洒青春的汗水，这是团结；非运动员文明观看比赛，加油助威时使用文明语言，在场边发出青春的呐喊，这也是团结。所以，当你身处于这样热烈的气氛中时，难道还感受不到团结就是力量吗？ 主持人总结 3 同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？然而，我们 也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接 受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！同学样，团结友爱，互相协作，不难是人们生硬和发展的条 件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！ 附件 4 一组 组名： 一心一意 口号： 一心一意，创造奇迹！ 目标： 我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上 ，成绩优异的小组。争取每个人都提高，让每个人全面发展中，好好学习，天天向上！ 誓言： 我们坚信知识改变命运 我们坚信有志者事竟成 我们坚信我们会成功 所以我们每天都在努力 用我们的心血和汗水 11 去促放胜利的花朵、 让快乐与成功共享 二组 组名： 号： 脚踏实地，挑战自我，努力学习，充实自我，人人参与，展现自我，合作共赢，快乐自我。 目标： 没有最好，只有更好 誓言： 我坚信，今天我努力，未来我成功 我要用最响亮的口号迎接朝阳 我要用积极的心态走入课堂 我要用最自信的微笑迎接挑战 学习更认真，要求更严格，态度更积极 惜时如金，超越自我 三组 组名： 梦想保卫国 口号： 生命不息，奋头不止。团结同心，为保卫梦想而战 目标： 勇于做自己 誓言： 实现梦想是我们的目标 坚持不懈是我们的原则 笑对挫折是我们的精神 勇往直前是我们的激情 前行的路上，我们携手共进 挥撒汗水，同努力，共进步，永不言弃 四组 组名： 倚丽组 口号： 我们会竭尽全力做 33 班的一道奇幻、靓丽的风景线 目标： 做更好的自己，心情释放我们的青春活力 誓言： 不做下一个谁，只做第一个我；努力不一定成功，不努力则一定不成功 ；一个人如果不逼自己一把，你永远也不知道自己多优秀；自己选择的路，跪着也要走完。 五组 12 组名： 浴火重生 口号： 拼一个秋冬春夏，赢一生无怨无悔 目标： e 誓言： 我们主宰，课堂精彩 挖掘你的潜能，铸造巨大的成功 张扬你的个性，描绘不凡的人生 乐着学，学着乐 艺术课堂，多彩人生 我的课堂我作主，我的人生我把握 六组 组名： p ! 口号： 学习并不是人生的全部，但连人生的一部分 学习也无法征服，你还能做什么呢？ 目标： 学习并不是缺乏时间，而是缺乏努力，努力学习， 团结一致，争做优秀小组。 誓言： 不说闲话，不干闲事 不作闲思，一心奋考 七组 组名： 非常 6+1 口号： 青春激昂，我心飞翔，班级争王，七组最强 目标： 非常时期，非常手段，战胜自己，争做第一 誓言： 我希望躺在向日葵上，即使沮丧，也能朝着阳光，因为我知道，人生不如意，十有八九我会难过，会暂时停下前进的脚步。也有绝望的时候，可我心里永远保存着一缕阳光，因为我要躺在向日葵上。 八组 组名： 人人行 口号： 春风吹，战鼓擂，我们八组怕过谁 目标： 争做第一 誓言： 向目标冲刺，向学习进军 让我们在知识的海洋中遨游 这 就是我们 让我们共同创造新的辉煌 附件 5 13 团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁，这力量是钢 比铁还硬，比钢还强 向着法西斯的开火 让一切不民主的制度灭亡 向着太阳，向着自由，向着新中国 发出万丈光芒 附件 6 班级口号：同舟共济争佳绩 务实拼搏圆梦想 班级誓言：我坚信知识改变命运 努力改变结果 所以我每天都在努力 我坚信，我会成功 我坚信，天道酬勤 我坚信，有地者事竞成 因为我不言放弃 我们，为了自己的理想而拼搏 我们，为了父母的期望而努力 14 我们，不能辜负老师的辛勤 我们，不能辜负学校的嘱托 用我们的心血和汗水 去绽放胜利的花朵 用我们的决心和意志 去奏响胜利的凯歌 我们决不懒惰，永不放弃 团结一心，共同进步 风雨同舟，务实拼搏 我们用信念成就梦想 我出色，我成功 我拼我赢，我能我行 开发人： 丁 超 刘建新 李 起 示范人：丁超 授课时间： 2012 年 10 月 班会主题： 就寝管理 我的寝室我的家 班级主题班会 设计背景： 新学期以来，班级里大部分学生都学习状态良好，但有些学生却还不调整好状态，尤其是一些住校生，寝室生活缺少条更性， 未能做到按时作息，和整理好寝室内务，既影响了生活质量也影响了学习质量，还有学生与寝室其他成员不太团结，缺乏集体荣誉感，为此，我班特地开展主题班会活动，让同学们共建一个家一样的寝室生活。 教育目标： 15 1、通过对寝室行为规范，使同学们提高自理能力，养成良好的习 惯。 2、通过对寝室精神的宣传，提高同学们的团体意识和集体荣辱意 识。 课前准备： 1、团支部收集班会材料，下载有关寝室生活的视频和图片。 2、挑选主持人，确定班会流程后，主持人串词。 3、准备好活动物品。 4、挑选同学排演短剧。 活动过程： 一 、主持引导语 二、播放幻灯片，“同一个寝室，同一个班级” 1、观后感（小组讨论并展示寝室生活的种种现象）； 2、主持主总结（总结出值得提倡和应该改正的行为有哪些？） 三、 1、上演短剧：寝室生活中的坏习惯； 2、观后感（小组讨论并展示）； 3、主持人设置问题； 4、小组讨论后得出解决方案并展示。 四、共创美好寝室生活 1、各寝室长代表同学上台说出日后寝室生活将达到的目标； 2、主持人总结（对班会主题“我的寝室我的家”作升华性总结）； 3、共同喊出班级口号； 4、共唱主题歌 相亲相爱一家人。 16 寝室那点小事 班 主任：这几周，大家表现不是太好，成绩也逐渐下降，我想问大家：这是为什么呢？ （个别同学）看看我们寝室就知了！ 班：好，那我们现在一起来看看在我们寝室到底怎么了？（放幻灯片） 田：家是心灵的归宿，因为情的分量重得无可取代，然后，我们都清楚，“宿舍”这个字眼在我们心中越来越温暖，于是我们有了第二个家。 张：首先请大家欣赏歌曲睡在我上铺的兄弟（班主任放）（完了之后）相信大家听了之后，一定有很大感触，是不是？（配合）那下面让我们一起去真实地了解咱们班的寝室，大家想不想去看一看？（配合） （话剧上） 田：从上段话 我们可以看出，寝室的生活直接决定我们的习惯，养成，那么坏习惯是不能长处持续的。请同学们讨论两分钟，我们应该如何解决这个问题。 （讨论）（放致爱丽丝） 张：好，两分钟的时间到了，看看大家有什么高招吧！ （周龙，黄清晨，刘镇，刘鹏程）（上去唱歌） 张：看了大家发表了那么多意见，下面请大家继续欣赏话剧我的寝室我的家（鼓掌） 田：他们的寝室现在已经变得越来越好，下面请大家再次欣赏一下他们的寝室吧！ （放幻灯片） 田：看了大家的寝室，相信大家对寝室生活有了更温馨的感觉，最后欢迎班主任丁老师为大家作个总结 田： 今天，我们专门来讨论了我们的“家庭”这个“家”在很多时候总是充满的欢声笑语，总是让我们恋恋不忘；但有时候在这个“家”里也会发生一些不开心的事，让我们烦恼，就把它当作一种学习的延续，就把它当作一种普通人的际互动，相信我们一定能够处理好这些问题 张：我们每一个人都是不一样的，都有我们的“过人之处”所以就让我们带着一种向他 /她学习的态度，一种宽容与大度的胸怀，一种换位思考的习惯来面对我们的寝室人际吧，我们相亲相爱一家人，让我们合唱相亲相爱一家人 17 开发人： 朱 凯 姜仕颜 蒋正中 示范人：朱凯 授课时间： 2012 年 11 月 班会主题： 励志教育 追梦，我的 2014 【班会目的】本次主题班会，意在发挥学生的想象，树立美好的理想，激励学生为今后的理想努力奋斗，勇于拼搏，承受挫折，追求美好。 【班会程序】 18 （班长致词） 老师们，同学们，大家好！这次我们的班会所要讨论的主题是 “ 理想 ” 。斯大林同志曾经说过： “ 只有伟大的目的，才能产生伟大的毅力。 ” 所以，生活中的你一定要有目标，并且还要瞄准目标，把弓拉足，让箭飞射出去。也许在奋斗的过程中，会有许多障碍。难道你会放 弃吗？要记住命运只愿意用热烈的双臂把勇敢的人送上英雄的天堂。在奋斗的过程中，你也许很惶恐，你也许会安逸享乐，要记住这种思想是爱因斯坦所谓的 “ 猪栏思想 ” 。如果你要想超越别人，首先就要有渴望成功的愿望，然后要为之奋斗。大家展开你们大胆而瑰丽的想象，来设想一下十年之后，你会有怎样的收获呢？现在，就让我们一起来 “ 追梦 ” 吧！ 主持人：接下来，让我们来听一下同学们对未来的憧憬。 （同学自由发言） 李文：十年之后，我终于当上了令我倾慕已久的导游。十年中，我虽然没有起早贪黑的刻苦，但我争取充实地过完 每一天。该学的东西学了，该做的练习做了，问心无愧。后来，我努力钻研导游专业的知识，并且也游览了众多的名胜古迹，为我成为一名合格的导游打下了坚实的基础。成功后，我感受到了一份付出就会有一份收获，只要有梦想，并且为之付出相应的努力，成功就会来临。每个人都有成功的权利，不论这个人曾经怎么浪费时间，只要肯努力，什么时候都不晚。 邢斌：我想十年之后，我将成为一名世界级的超级足球明星。到那时我 27 岁，正值运动生涯的颠峰时期，我将带领中国队去出征 “ 世界杯 ” ，并争取夺得 “ 大力神杯 ” ，最终实现了我的理想。回想成功的历 程感慨万千，中国足球经历了太多的挫折，也让国人有了太多的失望，什么 “ 恐韩症 ” 、 “ 恐欧症 ” ，促使我从小便立志要为中国足球腾飞而奋斗。中国其实有很多有天赋的运动员，但是他们往往缺乏追求成功的坚定信念和一个球员必备的职业素质，容易被一些足球之外的东西所迷惑，迷失了前进的方向。我要努力改变这一现状，为中国足球的腾飞贡献自己的力量。 房延敏：回首过去，经历了风雨的我又走过了十个春秋。尽管现在我只是一个普通的公司职员，但生活对我来说异常充实，快乐。我在一天天的长大，一天天的了解这个社会，适应这个社会。十年前的某 一天，我曾经疯狂的梦想着去逃避现实的一切，奔向期望已久的大海，与山 19 水为伴。那些幼稚的想法让我至今都无法释怀，十年前的我从未想过今天会是什么样子，不知道人生中最难以预料的就是 “ 今天 ” 二字，一切都在变化之中，没有人会知道明天你将会得到与失去什么。我不曾后悔这十年是如何被自己消磨一空的，十年让我明白了很多，人活着不可以没有知识；人活着不可以失去拼搏与努力；人活着不可以逃避现实。最后我想说，十年前我所失去的已成为历史，十年后的今天我决不会让历史重现。 高原：我的理想是成为一家大型杂志社的记者，东奔西跑，忙忙 碌碌，快乐，充实。做记者是我从小的梦想，扛着笔杆闯天下，新鲜事物总是来得快，去得也快，捕捉他们，让所有人知道和认识他们。想起来我就浑身是劲儿！这世界上有形形色色的人，我对他们充满好奇。 “ 记者 ” 或许是与这些人沟通的最好身份。我总觉得这个职业是这样地与众不同， “ 消息的传递者，内幕的探究者，事实的记录者 记者 ” 。作为一名记者是很不容易的，要有最敏捷的思维、最独特的视角和最犀利的目光，要有丰富的内涵、渊博的知识和良好的气质，还要镇定，沉着，波澜不惊 当记者需要的太多太多，就像那首老歌所唱： “ 时刻准备着 ” 我们 必须站在时代的前沿。开拓者，是的，记者就是开拓者。正因为这个职业如此具有挑战性，如此变化莫测，我才会将它作为我的目标。 王瑞：十年寒窗苦读，是为了考上名牌大学，将来找到称心如意的工作，享受自己的人生。可往往世事难料，我们的生活并不像当初所憧憬的那样美好。没有几百平方米的别墅，只有几十平方米的居舍；没有豪华的轿车，只有一辆生锈的自行车；没有高档的服装，只有便宜的地摊货。但唯一值得我欣慰的是，我有一个温馨的家。家并不需要太大，但充满了温暖的气息，无论一天工作多么辛苦，到家里总是最放松的。 主持人 ：谢谢刚才几位同学的精彩发言。人的理想不同，奋斗的过程也不尽相同。现在请同学们幻想一下，十年之后，你是一位成功人士，那你的经验是什么？ 高洁：成功与失败往往都在一瞬间，与其说希望和成功是一种目标，不如说它们是一种结果。如果一个人太看重结果，那么他生活得也许会很累，所以我们不如把结果放一边，而把过程放中间。世上没有免费的午餐，不付出就要获得成功当然是无稽之谈；付出的多一些，收获才会像春天播种秋天收获一样，你所失去的，上天会用另一种方式补偿你。当然有时付出了，但是最后却竹篮打水一场空。这时也不要灰心，因 为毕竟你努力过，付出过，又何必为一个结果而丧 20 失信心，一蹶不振呢？用心作好每一件事，等到 10 年， 20 年，甚至 30 年、 40 年之后，回首现在，不会为自己的所作而后悔，那么你就已经是一位成功者了。成功和失败就是这么简单。 开发人： 林学付 刘 鹏 雷 然 示范人： 雷 然 授课时间： 2012 年 11 月 班会主题：双周考质量分析会 班会主题：双周考质量分析会 班级： 7 班 开场白： 女主持人：子曰：逝者如斯乎，不舍昼夜，转眼间，本学期也到了尾声，坐在这里，我们又做到了多少？时光飞逝， 冒着风雨，经历了大小多种考试，我们又学到了多少？学习就像一面镜子，你对它努力，它必须给与你回报，所以，我们七班正在努力，所以，我们七班必将胜利。 小测试：（女：）在这次考试中，你是否做到了诚信考试 21 男：成绩是检验学习成果的最好标准，拿着成绩，你才知道你学到了什么，是成绩在记录着你的成长。就像七班面对挫折，我们仍在一步步前进，有人说在金字塔顶，除了有高飞的雄鹰，还有坚强的蜗牛，我们相信，即使没有强壮的翅膀我们仍会用持之以恒的心态努力下去。 女：水能载舟，亦能覆舟，我们如水，七班似舟，七班的进步就是我们的进步， 下面有请七班的领头人，这些优秀的“白马”们，讲授它们的学习经验。 （优秀学生发言） 班主任：我们以后就向这些标兵们看齐了！ 男：唐僧骑着白马越过九九八十一难，而我们七班不仅有优秀的白马，还有实力雄厚的黑马，他们以自强不息的雄心坚持不懈的努力，铸造那美丽的风景，下面有请这些黑马们总结他们努力的过程。 （进步学生发言） 班主任：希望我们班多出几个黑马。 男：一个优秀的班集体需要的是更多有潜力的人，而我们七班就有这样的潜力股，或许他们在考试中失利，但是他们绝不会放弃，即使失败，他们仍会继续前行，下面有请“潜力股” 谈谈他们的看法。 （后进生发言） 班主任：周家麟私下跟我说他发誓不再做最后一名。 结尾（男）：让我们再次以热烈的掌声感谢他们的发言，在这里，我希望大家能做到胜不骄败不馁，应为此时的结果并不能代表将来的成败。我们要记住“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴，有志者，事竞成，百二秦川终属楚”。只要我们肯付出努力，我相信最终的成功必将属于我们的七班，加油，让我们一起前进！ （班歌响起） 优秀生发言 相信自己不会比别人差 杨欣欣 曾经，我听到很多同学说，“我太笨了，学不好怎么办？”“这题太难了，我肯定不会做”等 22 等， 他们总是在没有行动前就给自己下定义，而实际上，他们真的没有能力完成自己的任务吗？只有你自己相信自己能成功，你才有可能会成功。 有时我会觉得学习是一件很快乐的事情，在于知识的丰富和同学们的肯定；有时，我同样会觉得学习是一件很苦闷的事情，总是在不停的联系不停的付出，；有时，我突然想到认真的拼一把也会出现自我放纵的思想。大家都一样，总是在不断地追寻，不断地迷茫，我们或许不知道今朝的努力会换来多少收获，但当我们看到别人前行的身影时，我们就该知道是时候出发了，即使看不到成功的彼岸，感受不但未来的召唤，我们只要相信自己，相信自己不会比别人差，那么在无止境的征途中，又有什么能阻挡我们前进的脚步？ 当然，自信对于我们来说是不可少的，有了自信 ，我们就有了学习的激情；有了自信，我们就做好了成功的准备。所以，同学们，收起哪些“不可能”吧，一个人如果不狠狠的比自己一把，你永远不知道自己有多大的能力。 而我们始终认为学习是意见完全授予自己的事情，学习的好坏只与自己的态度付出有关，不要抱怨，也不要沉默，只要我们坚定心中的信念，付出努力就好，这个世界成功的人并不一定都是别人，你同样也可以！ 学习与兴趣 王启荣 “兴趣是最好的老师”，我一直相信这句话，在学习过程中，兴趣使学习变得轻松、快乐。我们要对学习浓厚的兴趣，这样，我们才能把知识学好，用好。 在学 习中，我们要注意培养对学习的兴趣，就个人而言，我培养对学习兴趣是从预习开始的，因为在预习时，我对知识有极大的渴望，能用一切方法去挖掘课本中的知识，标记不懂的地方，在上课时，紧跟教师思路，当教师的想法与我的一致时，我感到十分高兴，知识掌握的也就更加审实，这样一来，成绩自然会提高，在这里把我个人的经验告诉大家，希望对大家的学习兴趣的培养有一定的帮助，然后在学习中要分清什么是重点，重点的知识多发些时间去消化，去做多一点题，那些不太重点的知识，可以投入些精力，这样一来，学习也就会变得较轻松，我们的压力自然不会那么大 ，我们对学习才会有兴趣。 23 最后，我想说的是理科不定是男生的优势，女生也可以同样学习得很好，女生首先要树立自信，相信自己一定可以将理科学好，在学习中掌握一定的方法与技巧，女生也可以在理科世界里尽情地遨游，“巾帼不让须眉”会在我们之中出现，相信吧！亲爱的同学们！ 愿这次的发言会对你们不习有所帮助，希望大家在期末中取得优异的成绩， 2014 年的高考榜上有名，谢谢大家！ 2007 班 王启荣 进步大学生发言 何春花 心态是决定成败的重要因素之一，所以拥有良好的心态是 每个高中生所必须的，那么下面就来谈一下如何面对一次又一次的打击： 过去的就过去了，回头看只会毁掉现在，阻碍未来，每一次考试都会有笑，也会有哭，对于此次考试也不例外，有的人会因此而懈怠一步，有的人会因此奋进一步，懈怠的是因为他骄傲了，而奋进的则是因为他被刺激了。讲讲我吧，我也会因考试的好坏而喜哀，但我总会克制并警告自己：“过去的就过付出了，如果太注重这次的结果，那么将给我带的就是更多失望，所以我的情绪来得快去得也快。” 可以忘了受过的伤害，但是别忘了它给你的教训，无论考好还是考坏，都不应该过于兴奋或悲伤，应该 积极找到自己的失误，并正确分析自己的不足之处，积极补齐不理解，还未掌握的知识点。 尽力做到最好的过程比成为了最好的自己这个结果更重要。通过这两次的测试，可以看出我们每个人都在为自己，为整个七班而奋斗，我们对上次测试的不甘心使咱位立志要把七班的灵魂找回来，于是这一次就成功了。相信自己，相信七班，让别人看看咱七班不比任何一个班差。 无论你有多慢，都不要紧，只要你有决心，你最终会到达想去的地方。我自知自己的做题速度很慢，所以每天都要多花点时间来赶上他人，但是这只能治标不能治本，于是就加强了题量，并且把书本看了一遍 又一遍，我就不信自己会追不上别人。 24 希望各位同学可以及时调整好自己的心态，让我们肩并肩一齐走向迎接我们的高考！ s 吴文伟 各位教师、同学们大家下午好！很感谢大家能够给我一个站在这里的机会，一个能够说