依法治校经验材料.docx

依法治校经验材料 以人为本 依法治校 构建和谐校园 #中学创建于1952年，是新中国成立后仪征地区第一 所中学。历史悠久，底蕴深厚。五十年风雨历程，我校勤 施教化，善育桃李，万名毕业生似栋梁出川，遍及大江南 北；他们中有原中国农业科学院副院长陈万金，云南省委 常委、政法委书记李明朝，教育部国际交流与合作司司长 曹国兴，#市委副书记、纪委书记洪军等党政领导；有# 大学校长郭荣，流美博士蒋春宏、陈明，赴新西兰访问学 者徐坚等知名学者；还有海军某部谢仁贵上将，空军驻浙 江某部飞行员陈宝金，空军飞行学院学员金伟、陈忠平等 军中骄子；XX雅居乐房地产公司老总桑春华等商界精英。 文明传承。近年来，高考本科上线数一直位居#市普通高 中前列，尤其是XX、XX年高考，本科上线绝对数居全市第 二，位列#市所有高中前十名。 XX年来，学校相继获得了江苏省“德育先进学校”， “绿色学校”，#市“文明单位”、“依法治校先进校”、 “青少年法制教育工作先进集体”、“五四红旗团委”、 仪征市“文明单位”等荣誉称号。“陈中”品牌形象得到 了进一步打造和升华。 长期的教育实践，使我们深深体会到，要搞好学校的 教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织 管理是关键，制度完备是保证。一直以来，我校各项工作 始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平 台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改 革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。 现就依法治校情况向各位领导、同仁汇报如下，敬请 指正。 一、务实法制宣传教育工作，牢固树立法制意识，确 保了依法治校工作开展的效度 1、法制教育走向深入化、规范化、科学化。以“三五” 、“四五”普法教育为抓手，制定普法工作的年度计划， 全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄 特点、身心发展规律和教育要求，抓住课堂主阵地，由教 务处牵头，从安排教师、课时、教材入手，重点组织学生 学习宪法、刑法、民法通则、未成年人保 护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例 等法律法规的基本常识，坚持做到教材、课时、人员三落 实；做到施教与考核相结合；做到普法工作有计划、有措 施、有检察、有总结；做到在提高实效上下功夫。 2、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活 动。为确保法制宣传教育工作顺利进行，由校长室牵头，政教处、团委还积极组织了形式多样的法制宣传活动，如 主动联系#大学法学院、社会发展学院师生来校开展法律 咨询、法制专题讲座、法制图片展览、法制文艺演出等活 动；聘请镇司法所所长、全国人民满意司法员、我校校友 姚玉金和镇派出所所长张秀朝这两位同志担任法制辅导员， 定期来校开设普法讲座；定期邀请市关工委张玉宁副主席、 戴锦章老先生来校给学生做法制讲座，我校还是全市唯一 一家学校中获“仪征市关心下一代工作先进单位”殊荣的 学校；积极利用闭路广播电视系统开通“每周影院”栏目， 组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片；还组织 “法在身边”主题征文、法制知识竞赛、以普法为主题的 板报评比活动，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生 动形象、潜移默化的法制教育，提高了师生学法、懂法、 用法、遵纪守法的水平。为依法治校工作的良好开展提供 了优越的先决条件。 3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，以实现 “双赢”的教育效果。积极利用#市“贯彻落实公民道 德建设实施纲要”基地校的优势，我校深入贯彻落实了 公民道德建设实施纲要、中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，校长 室“低起点，中实效”地将“成人”教育当作德育工作的 旨归，切实将德育工作分成“规范养成、潜移默化、自我升华”三个阶段来实施： 、对学生的养成教育，我们采取了“引导先行，考评 跟上，绩效挂勾”的工作方法；首先，积极利用学生会议、 “两课”之机，组织学生学习各项规章制度，做到了让制 度进头脑；其次，细化、实化学生衣、食、住、行、学等 方面评分标准，逐日评分，累计公示，奖优罚劣；还倡导 开展了“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲 仪表”的系列道德教育活动，规范了养成教育，形成健康、 向上的道德情操，为依法治校工作深入开展提供了有力的 基础条件。 、打造良好“软环境”，陶冶了学生情操。各部门始 终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想， 积极有效营造了良好校园文化氛围，紧扣学校发展主旋律 和学生需要，常换常新校园橱窗，法制知识、典型案例、 安全知识等都有宣传，还组织安全办公室、班级、寝室的 评比活动，营造了法制、安全、健康、积极、向上的“校 园文化”。学校的每一堵墙每一块地，每一个角落都散发 着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，形成了怡人的自 然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映的育人氛围， 使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。这有效 保证了我校连续十三年在校生犯罪率为零的良好势头，我 校学生的文明礼貌、出操队列、胸卡佩戴、文明就餐、安全就寝已成了来校的检查组、考察学习的兄弟学校的领导 老师、社区群众的眼中和心头不可磨灭的亮丽风景。 4、法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。学 校继续以“以德立教、健全教师心理和人格”为出发点和 落脚点，以班主任队伍和干部队伍建设为先锋，坚持结队、 帮扶与重点、有针对性教育相结合，坚持教育与考核相结 合、考核与岗位相结合，坚持利用每周一的政治学习，对 教师进行教师法、教育法、教师职业道德规范 等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和 义务，处处事事时时注重为人师表。通过普法教育，极大 地提高了我校教师队伍的师德素质，依法从教有效开展。 深入开展师生的法制宣传教育，达到了“二个提高， 二个转变，一个推进”的效果，即全面提高全体师生的法 律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力 实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注 重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治 校、依法治教奠定坚实的思想基础。 二、加强班子建设，发挥整体功能，确保了依法治校 工作开展的力度 1、健全领导组织机构。成立依法治校领导小组，由校 长任组长、副校长任副组长，部门正职任组员。认真落实 校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长着力主抓，政教处、团委具体抓，构建由各部门及政治组、年级组等分 工负责的工作网络，各施其职，分工合作，责任到人。同 时，实行集体决策个人负责制，各部门职责清、信息通、 效率高，全员呈整体优化态势。 2、明确领导小组工作要求。为了提高工作效率，领导 小组明确了“三统一”做法要求，即：一是事前先统一认 识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人 讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我 们班子的行为规范。“遵规守矩， 但从我始”成为学校领导的自觉行为准则。有力推进 了依法治校工作的全面开展。 三、完善制度建设，提高办学层次，确保了依法治校 工作开展的信度 1、深入开展学习教育活动，统一班子思想上的认识， 明确依法治校意义深远，创建工作势在必行，从而确立 “以人为本、依法治校，构建和谐校园”的育人总思路， 同时，结合学校实际，认真制订了仪征市#中学五年发 展规划，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校 的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同 总结、同奖惩。 2、“淡化人为因素，实化科学制度管理”。在陈中 宪法仪征市#中学章程指导下，结合#中学管理手册要求，学校的各部门制定了仪征市#中学 安全工作若干规定、仪征市#中学教师教学工作评价 实施意见、仪征市#中学财务管理规定、仪征市 #中学开展民主评议行风工作实施意见、仪征市#中 学关于实施廉洁勤政制度若干规定、仪征市#中学开 展师德师风教育的实施办法、仪征市#中学行政会议 制度、仪征市#中学教职工年度考评工作方案、 仪征市#中学评选先进教育工作者工作方案、仪征 市#中学教职工职务评聘工作方案、仪征市#中学管 理体制改革的实施意见等规章制度，一切工作都有章可 循，有据可依。健全的制度，有效促进了依法治校的制度 化和规范化。 3、依法开展工作，实效显著。 、校园安全有了保障。安全工作若干规定的出台， 安全责任书的签定，有力推进了我校治安、安全工作 的开展与落实，形成了校长、分管副校长、处室主任、班 主任、科任老师、管理人员的层层责任制，真正落实“谁 主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责 任到人，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观 抓细的新局面。 、认真贯彻省颁教学常规管理工作条例关于进一步 加强中小学教学常规过程管理的通知精神，落实教学过程管理，严谨各教学环节，注重“教法活化、学法指导、 考法研究”相结合；年级主任“法人”的年级责任制和备 课组长核心的学科责任制得到了切实运行，增强了效率意 识和质量意识，确保了教学工作质态的良好运行，为我校 年年高考攀高奠定了坚实的基础。 、严格了财经制度。严格执行各项收费标准，做到按 上级标准收费，绝不乱收费；让家长明白缴费，绝不搭车 收费；让会计室统一收支，绝不设立“帐外帐”。规范财 产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、 登记，与各个班级签订班级财产管理，使用合同书，进一 步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物。基建、 修缮或较大项目实行行政采购，招标、议标或集体研究决 定，廉洁自律，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信 度，即节约了开支，保证质量，又得到教职工的好评，在 民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。 四、加强科学管理，畅通民主监督渠道，确保了依法 治校工作开展的深度 1、完善教职工代表大会制度。坚持每年召开教代会， 坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知 校情、参校政、议校事、督校务。 2、规范各项校务公开制度。做到“六个一”：制定了 一个切合实际、统一规范和便于群众监督的校务公开实施方案；设置一个校务公开栏；规定学校主要领导为校 务公开第一责任人；设立一本公开记录本；设置一个意见 箱；成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。坚持 “八公开”：学校把财务管理、收费、工程建设项目、教 职工奖惩、职称评审、招生事务、福利分房、学校重大决 策8个方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众 最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为 公开的重点向群众公开。对重大而又敏感的问题实施“阳 光操作”，增强了学校教工的主人翁意识，调动了他们的 积极性，密切了党群、干群关系，开创了“政通人和”局 面。也保证了依法治校工作得以长期有