党建工作及实施先锋工程、创建五型机关活动汇报.docx

党建工作及实施先锋工程、创建五型机关 活动汇报 XXX 单位党建工作情况汇报 现将我室党建工作及实施先锋工程、创建“五型”机 关活动开展情况汇报如下： 一、 主要做法 年初以来，按照市直机关工委部署，我们以建设“学 习型，创新型、服务型、务实型、廉洁型”机关为目标， 将机关党建工作与政务督查工作有效结合起来，充分发挥 精诚团结，吃苦耐劳，求真务实，勤奋工作的良好作风， 不断强化服务职能，加强机关内部管理，积极创新工作方 法，努力提高服务质量，确保了 xxx 整体工作的高效运转。 以学习为基础，不断提升团队素质。加强政治理论学 习是提高干部队伍素质的一条重要途径，也是 xxx 党建工 作一贯坚持的基本制度。为确保学习活动深入开展，达到 学有所成、学有所得的目的，我们从四个方面加大了学习 工作力度。一是落实了学习日制度。坚持每周四组织干部 党员开展理论学习，在形式上以集中学习与个人自学相结 合。针对个别同志因公缺课情况，指定专人负责补课，确 保了学习时间不漏人，学习内容不落项。二是健全了学习 资料。每名干部党员都有三个本，一个是理论学习本，一 个是业务学习本，一个是科学文化知识学习本。并利用文 书室的空间建立了资料室。把各类学习资料整理出来，分 类摆放，随用随取，为干部党员的理论学习创造了便利条 件。三是建立了轮流宣讲机制。在学习辅导的形式上，采 取以讲代训、以训代培的方式，全室人员轮流授课，每名 同志都针对一个课题认真准备，领学领读，耐心讲解，人 人都讲、人人都写。切实做以了把通读原文、专题辅导、 典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，边学习， 边思考，边实践，深化了学习效果。四是设立了学习墙报。 为使学习成果实现共享，我们还制作了学海泛舟墙报，同 志们定期围绕工作热点问题撰写心得体会，通过这一载体 张贴交流，相互点评，既提高了学习乐趣，又丰富了学习 内涵。 以创新为动力，确保高效运行。为将党建工作落到实 处，我们在创新上加大了工作力度，通过采取“三化”措 施，为督查工作的健康开展提供了强大动力。一是考核措 施规范化。我们在年度学习规划中，明确了学习的目标任 务、内容、方法、要求，并把学习考核纳入干部升降、奖 惩的重要依据，较好地解决了干部不学习、少学习，敷衍 应付学习的问题。一年来，全体人员系统学习了文秘、法 律、行政管理等知识，在干中学，在学中干，拓宽了视野， 储备了能力。二是工作体系网络化。为进一步强化政府督 查工作，促进市政府各项决策的有效落实，我们完善了信 息反馈制度，下发了关于建立健全政府督查网络的通知 ，在全市 10 个县和市直 42 个政府部门，形成了一个横向 到边、纵向到底，上下贯通、全面覆盖、反应迅速、高效 快捷的政府督查网络体系。目前，全市各乡镇、社区都配 有我们的督查联络员，使督查信息和情况能在第一时间反 馈上来，极大地提高了督查工作的时效性。三是管理细节 人性化。在工作中始终坚持以人为本的思想，每名干部党 员过生日时，室里都送一个生日蛋糕和一份温馨祝福。六 一儿童节时，给每名干部党员的孩子送一件特别礼物，不 仅感动了孩子，也让大家感受到了组织的温暖。通过开展 亲情化协作，人性化关怀，营造了和谐的工作氛围。xxx 已 经成为干部成长的摇篮。目前，我室已培养出副处级干部 2 人，提拔正科级干部 3 人，副科级干部 3 人，实现了全员 晋级。 以服务为灵魂，体现为民宗旨。我们把执政为民、服 务群众的理念贯穿于工作始终，紧紧围绕人民群众关心的 热点和社会难点问题，开展专项督查，通过为百姓及企事 业单位提供人性化、系统化的服务，树立了服务型机关的 良好形象。一是开设了民情直报。以民情直报为民意 上达的通道，及时关注和反馈涉及民生的各类热点难点问 题，为解决百姓的衣食住行提供高效服务。今年，我们根 据群众建议，先后向市领导提出了城市地埋式垃圾箱值得 推广、拆墙透绿还绿于民、打通四平路和西市街等 8 条合 理化建议，多次引起了市政府主要领导的关注和批示。其 中，打通西市街的建议被市政府采纳，目前已竣工通车。 自从民情直报开办以来，市委、市政府领导基本都是 每报必阅，每阅必签。绥化晚报头版以民情直报 为市政府察民情解民忧打开一扇窗为题进行了报道，我 市创办民情直报畅通民意上达渠道的做法，已经成为 我市政务公开工作的一个亮点，写入市政府在全省政务公 开会上的典型发言之中。二是开通了媒体直通车。与电台、 电视台、晚报、日报等新闻媒体一起关注民生问题，通过 媒体快速反馈热点难点问题的调研和解决情况，通过新闻 媒体的报道，形成了一个从决策创意，到工作推动，再到 成果反馈的事前、事中、事后多环节的工作反馈机制。今 年 5 月份，黑龙江晨报反映，兰西县在修建兰肇路兰 西段时，借用农民集资款 900 多万元，至今未还，农民意 见很大。我们得知这一情况后，立即与兰西县政府进行了 联系，核实了有关情况，提出了科学建议。兰西县政府也 对此事形成了处理意见，做出了承诺，使这一可能激化的 问题得到了有效缓解。三是开通了绿色通道。针对市区内 项目建设中一些企业的实际需要,协调有关部门为企业开辟 了“绿色通道”服务。为昊天工业园项目运煤车辆和城市 基础设施建设的运砖车辆发放了专用通行证，同时协调金 融部门放宽了贷款条件，为市区重点企业提供低息贷款 500 多万元。设计了特殊信封，为外来投资者向市委、市政府 主要领导汇报工作建立了直达途径。 以务实为根本，打造督查风格。执政为民、重在落实。 我们认为，党建工作开展得好坏，关键在于是否能够把党 和政府的各项决策落实落靠。为此，我们紧紧围绕市本级 重点工作、市政府工作报告和市级重点会议精神加大了督 办落实力度，争创务实型机关。一是对政府工作报告确定 工作进行重点督查。今年政府工作报告通过后，我们 从十个方面对其进行了分解立项，逐一明确了牵头单位、 协办单位、责任人和完成时限，确定了阶段性工作目标， 通过组织专人进行实地督查，确定联络员开展信息反馈等 办法，及时掌握各项工作进展情况。同时，重点对报告确 定的十件民生实事进行了专项督查，结合不同实际，提出 了一些切合实际的工作思路和意见建议，有效确保了各项 民生工作落实到位。二是对市本级大事大项工作进行重点 督查。对今年大事大项工作，我们跳出常规抓法，由过去 的半年一总结，变为每月一督导，大事大项确定伊始，我 们就进行了摸底调研，针对不同事项特点开展了分类督办。 对道路建设、绿化建设等涉及民生的市本级大事，组织每 月一检查，每季一汇总，组织各部门加强配合，联合推进； 对凤凰新城、俄电等大项目建设，针对建设各环节中发现 的资金、规划、土地等具体问题，帮助协调相关职能部门， 具体问题具体分析，逐一进行排查解决。同时，联合市委 xxx 共同录制了市本级大事大项专题片，目前还正在组织市 本级大事大项成就图片展，在全市积极营造了一片共同关 注大事大项建设、共同支持大事大项建设的良好氛围。目 前，15 项市本级大项目建设进展顺利，城市绿化、城市道 路建设、棚户区改造等工作已基本竣工，凤凰新城等项目 已经开盘。三是对政府全会确定任务进行重点督查。在市 政府二届二次全委扩大会议上，肖建春市长从 7 个方面对 政府工作提出了要求，为将这些工作得到有效落实，我们 及时对讲话内容进行了分解，梳理出 40 项重点工作，并将 工作全部量化到事、落实到人，逐一明确了完成时限，使 报告中一些纲领性工作变得具体化、目标化，确保了各项 工作的有的放矢，目前，这些工作也基本全部得到了落实。 此外，今年，我们还围绕社会综合环境整治、城市道路建 设、棚户区改造、清理办公用房、农民卖粮难、农资市场 清理整顿、城市出租车更型等各项政府热点、难点工作及 领导临时交办工作形成调查报告 20 余篇，提出各类推进办 法和措施 30 多项，确保了各项工作的全面落实。 以廉洁为原则，树立团队形象。加强防腐廉政建设， 不断提高班子及干部职工廉洁自律、拒腐防变的能力。一 是注意小节。按照党风廉政建设的要求，认真规范全室党 员干部的思想和言行，严格遵守十不准，主要从打牢五大 基本功，提高七种能力上入手，全面提高全室人员的拒腐 防变能力。二是防患未然。对财物帐目，采取定期与不定 期检查抽查，联合检查与单项检查相结合的方式进行，不 给贪污腐化提供滋生的土壤。三是警钟长鸣。以党课和民 主生活会的形式，组织倡廉反腐，大力开展批评与自我批 评。先后开展了强化理想信念、筑牢反腐败基石等专题学 习教育，开展了 4 次廉洁教育，组织了两次反腐案例警示 教育和图片参观，使全室党员干部始终保持清醒头脑，不 越雷池半步。今年，党组书记张贵林同志还被市纪检委评 选为作风正派、情趣健康党风廉政先进典型，在全市进行 表彰学习。 二、存在问题 虽然在今年的党建工作中，我们取得了一些成绩，但 与上级党委要求相比较，还存在许多不足。一是在学习上 还有差距。因工作原因，组织职工自学的多，进行集体学 习的相对较少，对规定的学习篇目还没有达到学精学透； 二是在思想认识上还有差距。个别同志对 “五型”机关创 建活动的重要意义还认识不足，还当作是一般的学习活动， 存在敷衍思想；三是通过开展“五型”机关创建活动，机 关工作作风虽然有了明显好转，但与市委要求还有一定的 差距，工作质量和工作效率仍有待进一步提高。针对存在 的这些问题，我们将认真研究，并在工作中不断改进。 三、下步工作安排 一是加强学习制度建设，不断创新学习方法。要进一 步建立健全机关学习制度，不断改进学习方式方法，积极 采取集体组织学习、小组进行讨论，聘听老师辅导、开展 专题教育、播放教学录像、个别人员谈心等灵活多样的形 式，保持学习的连续性、持久性，建立起终身受学习、长 期受教育的长效学习机制。 二是按照创建“五型”机关要求，进一步完善内部各 项管理制度