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文档简介

六年级上册心理健康教育我的班，我 的家教案 第八我的班，我的家 教学目标： 知识与技能：维护班级荣誉 过程与方法：建立一个和谐，有凝聚力的班集体 情感态度与价值观：学会关心班级，关心他人，有集 体荣誉感 重点：认识热爱班集体的重要性，懂得应该怎样做。 难点：培养小学生良好习惯的养成教育，爱班如家。 教具： 教学过程：一、短剧导入，引出活动题 1、表演短剧班级轶事 。 2、看完后你有没有话想对剧中人说的？说说自己的真 实想法。 3、引出活动主题，这节的心理健康教育口号就是： “我爱我的班集体” （齐呼） 二、心理测试（真情再现） 1、出示大屏幕，让学生一一回答。 2、着重说说第 8 小题，谈谈主动捡起纸屑时，当时是 怎么想的？设想捡起它时，心里又是怎么想的？再做正确 辅导教育。 三、快乐直通车（直通我们心灵之车） 1、同学们每天都生活在这个班集体中，也一定为这个 班集体做了很多力所能及的事（贡献了自己的一份力量） ， 结合 P4 的六幅图把自己或身边人怎样做的，说给小组同学 听。 2、汇报给全班同学听听，以兹鼓励。 3、同学们又一次用实际行动证实了我们的健康口号 “我爱我的班集体” （齐呼） 四、讲故事（走进童心广场） 、师讲故事1 与 49 ，生认真听后浅显地说说“1 与 49”的关系。 2、谁愿意把故事小明的选择说给大家听，听后再 说说自己的想法。 板书： 第八我的班，我的家 、用你喜欢的方式 （如：一首小诗、一副对联、一句简单的话语，一幅 漫画，一首歌）等等， 来表达你对班集体的深爱之情。 教学反思：学生们懂得了在班集体这个大家庭中，同 学之间遇到事情不能只想着自己，还应多考虑集体的
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