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只有一个地球只有一个地球 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 课文分析 课堂练习学习生字 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 学习目标 1 了解有关地球的知识， 受到保护环境的教育； 2 了解作者说明事理的 方法； 3 学习本课生字新词。 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 生字 : 裹 慷 慨 胁 睹 渺 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 本课新词 裹着 渺小 矿产 恩赐 慷慨 贡献 滥用 威胁 目睹 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 u 裹 裹着 地球周围裹着一层薄薄的 “纱 衣 ”. 退出音乐课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 kn 慷 慷慨 地球向人类慷慨地提供矿产资源 退出音乐课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 Ki 慨 慷慨 退出课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 地球向人类慷慨地提供矿产资源 xi 胁 威胁 人们随意随意损坏自然资源 给人类生存带来严重威胁 . 退出课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 退出课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 d 睹 宇航员目睹了地球的美丽 . 退出返 回音乐课文分析 课堂练习 学习生字 mio 渺 渺小 同宇宙相比 ,地球是渺小的 课文共讲了四部分内容： 1 地球很美丽，很渺小； 2 人类对自然资源的破坏； 3 破坏自然资源后，人类 别无去处； 4 号召人类保护地球。 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 一个晶莹透亮的球体，上 面蓝色和白色的纹痕相互交 错周围裹着一层薄薄的水蓝 色 “纱衣 ”。地球，这位人类 的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可 亲。 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 一个晶莹透亮的球体，上 面蓝色和白色的纹痕相互交 错周围裹着一层薄薄的水蓝 色 “纱衣 ”。 地球，这位人类 的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可 亲。 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 正方 要合理使用地球资 源， 不能指望将来到别 的星球上居住； 反方 可以任意使用地球 资源，等资源枯竭时可以 到别的星球居住 。 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 小行动保护大地球 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 我们的口号是 根据下列句子的意思，写出本课 中相应的词语。 1 态度温和容易接近。（ ） 2 用威力威逼恐吓，使人屈服。 （ ） 3 对社会所做的有意的事。（ ） 4 不过分爱惜自己的财物， 当用则用。（ ） 5 过度使用，没有节制。（ ） 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 中心思想： 课文通过介绍（ ），
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