第八章感觉器官

第八章 儿童感觉器官结构功能及发育 l感受器： :感受内、外界环境变化的特殊结构 l内感受器： 多分布于血管壁、内脏、骨骼肌、肌 腱等，接受刺激后所引起的感觉不清 晰。 l外感受器： 分布于体表，能引起清晰的意识感觉 l感觉器官： 是感受器及其附属结构的总称。 l感受器是反射弧第一个环节，接受刺激产生兴 奋并转化为神经冲动发送到大脑，大脑分析这些 信息而形成各种感觉。（视觉、听觉） 第八章 儿童感觉器官结构功能及发育 感受器： 内感受器： 外感受器 ：感觉器官： 感觉是人们认识世界的途径。感觉包括视觉 、听觉、嗅觉、触觉、味觉及本体感觉等等。视 觉是人们认识世界的主要途径，人们获得的知识 70%来自视觉。 第八章 儿童感觉器官结构功能及发育 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 第八章 儿童感觉器官结构功能及发育 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 眼球 眼球壁 外层：角膜、巩膜 中层：虹膜、睫状体、脉络膜 内层：视网膜 眼内容物 房水 晶状体 玻璃体 附属结构 : 眼睑 、 结膜 、 泪器 、 眼球外肌 、 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 功能：折光 保护和支持 角膜 巩膜 1、眼球壁 （ 1）外膜： 角膜：前 1/6，无色透明，无血管和淋巴管，神经末稍丰富 。 巩膜：后 5/6，白色坚韧、。 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 1、眼球壁 （ 2）中膜（血管膜）：丰富的血管和色素。 虹膜：圆盘状，有瞳孔，具有色素。 瞳孔括约肌 （副交感神经支配） 瞳孔散大肌 （交感神经支配）。 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 1、眼球壁 （ 2）中膜（血管膜）：丰富的血管和色素。 睫状体 ：虹膜的后部，内有睫状肌。睫状突上有睫状 小带与晶状体相连，改变晶状体的曲度。 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 1、眼球壁 （ 2）中膜（血管膜）：丰富的血管和色素。 脉络膜： 占后 2/3，血管和色素，有营养和遮光作用。 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 1、眼球壁 （ 3）内膜（视网膜：内外两层） （ 1）外层（色素细胞层）： 由一层立方形 细胞组成，细胞内 有许多色素和维生 素 A ，其中黑色素 可以吸收多余的光 线，对视细胞起着 保护和营养作用。 感光细 胞层 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 1、眼球壁 （ 3）内膜（视网膜：内外两层） （ 1）外层（色素细胞层）： 感光细 胞层 （ 2）内层（神经组织细胞层） 实现视网膜的感光、传递 和初步加工视觉信息的作用 感光细胞 视锥细胞 视杆细胞 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 1、眼球壁 （ 3）内膜（视网膜：内外两层） 感光细 胞层 视锥细胞 ，能感觉强光和有色光 视杆细胞 ，能感受弱光刺激，使 人们在较黑暗的环境中仍能看清物 体的轮廓。 感谢光细胞 视紫红质 视黄醛视蛋白光 暗 维生素 A 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 1、眼球壁 是感光和辨色 最敏锐的部位 3.5mm 视神经盘黄斑 中央凹 视神经盘 盲点 （ 3）内膜（视网膜：内外两层） 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 1、眼球壁 2、内容物 房水：无色透明的液体。 折光、营养和维 持眼内压的作用 眼前房 眼后房 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 1、眼球壁 2、内容物 晶状体： 位虹膜和玻璃体之间，双凸透镜状，无色透明 ，无血管，无神经，富有弹性，周围有睫状小带，连于睫 状突上。 。 眼前房 眼后房 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 一、眼的结构 1、眼球壁 2、内容物 玻璃体：位于晶状体的后方，透明的胶状物质。 眼前房 眼后房 折光及支撑视网 膜的作用 第一节 儿童眼的结构功能及发育特点 二、儿童眼球的发育 1眼球前后径较短，呈生理性远视，一般到 5 6岁 左右转为正视。 2晶状体弹性大，调节能力强，因此能看清很近的 物体。如果幼儿形成不良的用眼习惯，长时间视物 过近，则会使睫状肌过度紧张而疲劳，以致使晶状 体变凸，形成近视。 三、眼的折光系统及其功能 1、眼的成像 眼的成像原理与凸透镜相似，但要复杂得多。 正常眼睛在看 6米以外远处物体时，由于远处物体发出 的光线近似平行，眼无需进行调节，光线经折射后恰好能聚 焦在视网膜上。 眼的折光系统：角膜、房水、晶状体、玻璃体 1.眼的成像 随着物体移近，物体发出的光线会愈来愈辐散， 需经过眼的调节作用来加强其折光能力，使近处辐散 的光线仍可在视网膜上形成清晰的物像。 2.眼的调节 （ 1）晶状体调节 看 6米以内物体时，睫 状小带放松，晶状体 的曲度增大 2、眼的调节 （ 1）晶状体调节 （ 2）瞳孔调节 瞳孔在强光照射下， 立即缩小，辙光时则 散大，这叫瞳孔对光 反射。 2、眼的调节 （ 1）晶状体调节 （ 2）瞳孔调节 （ 3）眼球的运动调节（会聚 ） 眼球会聚 是指当双眼凝视一个向眼前移近的物体时， 两眼球内收及视轴向鼻侧集拢的现象，称为 眼球 会聚 。 这种反射性活动可以使双眼看近物时，物像 能 清晰 地在两眼视网膜的中央凹处形成，以产生 清晰的视觉。 四、儿童眼的发育 1.眼轴：成人正常 24mm，出生时 15mm。 两个发育阶段： 1-3岁时儿童眼轴 18-23mm（快 速）， 3-14岁眼轴 23-24mm（缓慢）。 眼轴正常：视力正常。 眼轴过短（ 24mm）：物像落在视网膜之前 近视。 小儿视力低下多半是远视（生理性远视）。小 学低年级学生的视力低下远视占多数。 四、儿童眼的发育 1.眼轴： 2.晶状体： 儿童时期晶状体特点：弹力很大，曲折力强，调节 范围广，近点距离近。 近点距离 眼睛使用最大调节时，能看清楚最近 一点的物体或其他细小物体的眼部距离。 年龄越小，近点距离，调节范围越大。 卫生要求：眼物距离 30-35cm。 四、儿童眼的发育 1.眼轴： 2.晶状体： 3.儿童近视眼的性质： 屈折性近视（功能性或假性近视）：眼轴长 度正常而晶状体屈折过长。 轴性近视（器质性或真性近视）：晶状体屈 折力正常但眼轴过长。 四、儿童眼的发育 1.眼轴： 2.晶状体： 3.儿少近视眼的性质： 4.病因及影响因素： 遗传因素：常染色体隐性遗传 环境因素： 视近学习的持续时间； 视近学 习时的不良因素：坐姿、照明； 视力紧张程度； 营养与体质。 四、儿童眼的发育 5.近视眼的预防： 预防须强调综合措施，重点是： 合理安排生活制度，限制近距离用眼时间； 开展用眼卫生的健康教育，培养儿童良好坐姿、 读书写字习惯。 写字时用眼卫生三个 “ 一 ” ：眼距书本一尺，胸距 桌近缘一拳，手指距笔尖一寸。 看电视用眼卫生：眼与电视屏幕距离为电视屏面对 角线长度 5-7倍。 改善学习环境； 大力开展体育运动，做好眼保健操； 定时进行视力检查 注意营养。 四、儿童眼的发育 1.眼轴： 2.晶状体： 3.儿少近视眼的性质： 4.病因及影响因素： 5.近视眼的预防： 6.眼镜佩戴原则： 假性近视不宜配戴眼镜；真性近视做散瞳验光 ，以获得最佳矫正视力的最低度数。 （ 1） .近视眼 : 眼视远物时，平行光线在视网膜前聚焦，到视网膜 时光线发散，不能在视网膜上形成清晰的物象。 矫正方法：配戴适度的凹透镜。 （ 2） .远视眼 : 平行光线通过眼的屈折后主焦点落于视网膜之后。而在视 网膜上不能形成清晰的图像。 矫正方法：配戴适度的凸透镜。 （ 3） .散光眼 : 原因：多是由于角膜表面各个方向上曲率半径不同，致使 光线通过角膜后不能全部聚焦在视网膜上。 矫正方法：配戴柱面形透镜。 第二节 儿童耳的结构功能及发育 一、耳的结构 锤骨 砧骨 镫骨 第二节 儿童耳的结构功能及发育 一、耳的结构 CXL 外耳 中耳 耳廓： 外耳道： 鼓膜： 收集声波 鼓室： 耵聍腺分泌物可保护外耳道皮肤、粘附异 物，传导声波。 随声波振动，将声波传入鼓室 含气的不规则小腔，有咽鼓管与咽相通。 平 衡鼓膜两侧的气压 耳蜗 ： 半规管和前庭 ： 有听觉感受器 有位置觉的感受器，经反射作 用可以维持身体平衡。 内耳 听小骨：连接鼓膜和内 耳，传导声波。 声 波 外耳道 鼓 膜 听小骨链 前庭窗 颞叶皮层 耳蜗神经兴奋 产生听觉 第二节 儿童耳的结构功能及发育 一、耳的结构 二、儿童节耳发育特点及卫生 1.外耳道比较狭窄，外耳道壁尚未完全骨化。 2.咽鼓管相对比较短、平直、管径较粗。当鼻腔有 感染时，病菌易侵入中耳，引起中耳炎。 (三 )儿童耳的卫生保健 1.不要用锐利工具给幼儿掏耳朵。 2.预防中耳炎。 3.减少环境中的噪音。 4.防止药物的损害。 1.幼儿眼球的前后轴短可导致其功能是（） A生理性的近视 B散光 C生理性的远视 D视觉优于成年人 2.下列说法不正确的是（） A儿童的晶状体弹性较成人大 B.随着年龄的增加 ，近点远移 C晶状体的调节能力随年龄的增加而增加 D瞳孔有近反射现象