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XX 青年教师师德师风建设演讲稿 雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是 甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦 逊的。 ”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花 的娇艳。 “师者,所以传道、授业、解惑也。 ”教师的品德和素养 是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师” 这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。 “十年 树木,百年树人” ,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨 而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为: 首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是 教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师, 他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不 能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不 忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守 在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课, 都感动得落泪。他深情地说:“我的知识是人民给的,我 要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。 ”古今中外无数事 例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、 以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘 为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把 毕生献给事业,献给学生。 其次,规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所 特有的“向师性” ,使教师在学生心目中占有非常重要的位 置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小 事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格 感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以 丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才 能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道” ,进 而“乐其道” 。 再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学 生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教 育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间,将一名有偷窃习惯 的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得 到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易 形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心 帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰” ,让他们在 愉快的情感体验中接受教育。 史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德 高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人 师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者, 更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简 单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文
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