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文档简介

XX 一、学生基本情况 1、 所任课程上学期期末考试情况： 班级：六（2） 人数 72 人平分： 及格率：100 优 分率：100 2、优生与后进生的情况分析：本班学生通过近六年的学习， 对语文学科的学习养成了良好的习惯， ，基础知识掌握比较 扎实，平时能主动进行课外阅读,能开展一些有意义的课外 实践活动,但也有个别学生由于学习态度不端正,导致基础 不扎实,以至于成绩不太理想。 二、教材简析 本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自 然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁 迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。除去第六 组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。 这七组教材，每组由“导语” “课例” “口语交际习作” “回顾拓展”四部分组成。 三、本学期要达到的教学目标 1、双基要求 （）能联系上下文、结合生活实际或理解 课文中难懂得词语。 （3）能正确流利地有感情的朗读课文并体会文章的思想感 情，领悟作者的表达方法。 （4）着重开展口语交际，培养学生的口头表达能力。 （5）养成勤于观察、思考和乐于动笔习作的习惯，并能从 内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 2、能力培养 （1）培养学生的阅读感悟能力，逻辑思维能力，以及概括 想象创新等能力。 （2）培养学生大胆的动手、动口的能力，树立积极参与竞 争的意识。 （3）培养学生修改习作的能力。 3、思想教育 本册教材旨在使学生从以下几方面受到思想教育： (1)热爱祖国、热爱大自然的教育。 （2）树立讲诚心、动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的 风尚。 （3）懂得人类应该珍惜资源、保护环境。 （4）受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。 四、单元进度授课计划（附后页） 五、本学期的科研课题或教研课题 1、研究什么课题 拓宽小学生阅读空间的实践与研究 2、实施哪些措施 （1）要求学生大量积累词语和名言警句 （2）引导学生多读课外书籍 （3）在教师的指导下提高学生的阅读和习作能力 3、期
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