乐于助人十佳美德少年先进事迹材料

乐于助人十佳美德少年先进事迹材料 事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进， 推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的 文字宣传材料，属于事务公文。下面是小编为大家提供的 关于乐于助人十佳美德少年的先进事迹材料，内容如下： 乐于助人十佳美德少年先进事迹材料一 韩 xx 同学,今年 12 岁.是松山三小六年一班的学生,担 任班长职务.她诚实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、 成绩优秀.20xx 年被评为“松山区级三好学生”,今年三月 份在学校的“七星少年评比中”她被评为“品德之星”, 20xx 年被评为“松山区级优秀干部”. 她是老师的好助手,同学的好榜样.作为班长,她处处以 身作则,在班里起模范带头作用,班级工作尽职尽责,老师交 给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称 赞的好干部.每个任课老师都称赞她的管理才能.她每天早 早到校组织大家早自习,中午的书法课,她也一如既往的组 织同学们写字,班级学习风气正,学习习惯好,形成了自己的 特色.上学期在学校开展的“文明班级”评比中,班级获得 校级文明班级.班级的黑板报每一期都得到老师和同学们称 赞.老师把任务交给她以后,她会马上组织同学,找出板报的 资料,然后合理排版,并安排好几位同学的任务,把最艰巨的 任务留给自己去完成,黑板报是她展现才华的园地.作为班 干部在班级和同学们之间难免会引起一些矛盾冲突,有了矛 盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系,做到协调 班级工作和学习两不误. 她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她. 平时她也注意工作方法,比如早自习,有时候有的同学爱讲 话,她便让讲话的人管纪律,让他们也尝尝当班委的滋味.平 时,她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的 对待同学的批评和意见.面对同学的误解,她总是一笑而过, 不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受, 从而不断的完善自己.在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪 费.但是,学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到 了困难,她都能力尽所能的帮助解决.平时努力做好班级会 议记录和考勤工作,布置任务从不拖拉,一直都是以“今日 事,今日毕” 的原则去做每一件事. 她不但是好干部,学习成绩也是名列前茅,因为她学习 勤奋刻苦,乐于探究.在学习上,她十分认真,一丝不苟,各项 作业都是全优.上课时,她是发言最积极的一个,同学们常常 忍不住为她鼓掌.遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正 确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题.她有大胆创 新的精神,理解能力、分析能力等综合能力都很强,所以成 绩稳定,总居全年级第一. 她学习成绩优秀,源于自主学习能力较强.她的成绩在 年级组都名列前茅.每科都是优秀.自主学习能力较强,敢于 探索,善于钻研,成绩面前从不骄傲.她能主动认真完成各科 作业,书写工整,字迹清楚.她喜欢阅读:在学校举行的读书 月活动中,被评为“读书小博士”她常常挤时间读书,学校 的“读书吧”前,经常看到她的身影,她对书爱不释手,课余 时间也总是手不释卷.从童话故事到历史读本;从自然科学 到天文知识;从动物小说到四大名著;她都读得津津有味.广 泛的阅读开阔了她的眼界,扎实的积累丰富了她的知识,也 提高了她的写作水平.她的作文多次在“文苑报”上发表获 奖.在成长的道路上,她虽然暂时取得一点点成绩,但是她懂 得感恩,她深知是父母的辛苦养育了她,是老师的辛勤培育 了她,以后成长的路还很长,需要她努力学习的东西还很多. 她有一颗真诚的爱心.对于困难同学,她总是乐于伸出 援助的小手,助人为乐,真诚奉献.有同学上课忘了带学习用 具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不 会的问题,她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失. 对于博大复杂的世界,她有一颗天真的童心,小小心灵装满 了追求真善美的理念.她的爱好兴趣广泛,除认真学习课本 知识外,她还特别喜欢看书、写字、唱歌和舞,特别擅长做 “小主持人”曾荣获全国艺术特长生小主持人三等奖.并积 极参与学校组织的各类活动.广泛的兴趣和爱好,既陶冶了 情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在 互相帮助中茁壮成长. 在家里也是妈妈的好帮手,做完作业就帮忙扫地,拖地 板,洗碗,还要帮妈妈带小弟弟.当妈妈工作比较繁忙时,她 还主动跟妈妈做饭. 对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,让亲情其乐融融.尊 敬长辈,孝顺父母,是个懂得感恩的好孩子.懂得替父母分担 压力,理解父母的难处,是父母心中的乖乖女.妈妈做饭时, 她总爱在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋,都是她的拿手好 活.因为她,家庭里充满欢笑、和谐.她在生活上坚持做到自 己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,减 轻父母的家务负担,提高自己适应环境和独立生活的能力, 是她对自己的一惯要求.生活中,不惹父母生气,不为父母添 麻烦. 在社会上, 她是一位富有爱心、乐于助人的小公民.公 交车上,每逢看到老人小孩,她总是争先让座.楼道里有人乱 扔垃圾袋,每次看到她都会主动捡起来,扔进垃圾桶.热爱劳 动,关心集体也是她的闪光点.在学校大扫除中,一马当先, 卷起裤卷拿起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,她却用 手去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深 打动了同学们的心.每次大扫除在她的带领下,总把教室及 周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气 爽、心旷神怡. 诚实守信只是她优秀品质的一个方面,德智体美劳全面 发展才是她追求的目标.用的行动诠释着她的美德,她以正 直和善良为歌,诚实和守信为曲,弹奏着一曲奋发“美德少 年”之歌. 乐于助人十佳美德少年先进事迹材料二 王 xx 同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一 名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。 他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方 面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。 王 xx 同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学， 总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上， 同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉 开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔 倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学 继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪 在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情， 王 xx 见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻 轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室 看看吧” ，王 xx 关切地询问着。 “谢谢你!”张策感激地说。 “不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”王 xx 搀着张策慢慢地向医务室走去。 王 xx 同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每 一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到 家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作业怎么能完 成啊!刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对 不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书 吧!”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁 闷，他抱着最后的希望给王 xx 打电话，王 xx 一听便对我 说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作 业就能完成了” 。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是 雪中送炭啊。 王 xx 同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。 “一花独放不是春，百花齐放春满园” 。王 xx 自从担任班 级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同 学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号 总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有 几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿 意请教王 xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会 放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每 一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗? ”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在王 xx 的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到 同学进步了，王 xx 比自己取得好成绩还高兴! 王 xx 不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班 上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值 日的同学都跑了，王 xx 就组织几个同学把教室打扫的干干 净净。结果当天学校组织检查卫生，我们班受到了校领导 的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很 响亮：“为了