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关于大学生村官管理的思考 建设社会主义新农村是一项宏大的战略工程，选聘大 学生到村任职既是服务于新农村建设的迫切需要，也是培 养年轻干部的重要举措。实践证明，培养选拔大学生村官， 顺应了基层和群众的期盼，拓展了农村基层干部培养选拔 的源头，为新农村建设增添了新力量，注入了新活力。大 学生村官当前管理上存在什么问题？如何使大学生村官真 正能够在新农村建设的舞台上发挥作用？如何更好地管理 使用好大学生村官？这些问题需要我们静下心来认真面对， 以下是我个人的几点思考。 一、面临的问题 1.选聘把关不严 选聘大学生村官，往往忽视选聘对象的内在素质和应 聘的真正动机，有相当一部分不愿长期扎根农村，而是将 其作为报考公务员、研究生等的过渡。 2.作用发挥不显 很多大学生村官不能做到长期扎根，对村里工作的连 续性、稳定性和储备干部的培养等都带来不利影响，客观 上影响了大学生村官作用的发挥。 3. 身份定位不明 大学生村官属于“乡镇管理、服务基层”的性质,由于 他们的特殊身份，虽属所在乡镇管理，但乡镇既不能以一 名普通乡镇干部去管理和要求，又不能以一名农村干部去 对待，同时目前乡镇民主选举不断完善，不能通过法定程 序进入村级班子的大学生村官定位尚不明确，身份相对尴 尬。 4. 思想扎根不深 大学生选择到农村担任“村官”的原因较多，有相当 一部分是出于就业的考虑,是在就业压力和优惠政策引力下 作出的选择。 二、建议及期盼 1.抓好政策引导，让大学生“村官”安心扎根农村 加强政策引导，鼓励大学生走与实践相结合的道路， 加大扶持创业的力度，在经济上可以适当补贴，在信息技 术、资金扶持、平台搭建等方面创造条件，让他们在创业 的过程中感到在农村天地大有作为。在待遇措施上要因地 制宜，暖人心才能留人心。符合实际的政策和客观公正的 评价是让大学生“村官”安心扎根农村的前提条件。 2.抓好帮带教导，让大学生“村官”锻炼成才 农村基层党组织和基层党员干部要有胸怀，既能热情 的接纳他们，又要为他们创设条件，尤其是做好言传身教， 让他们尽快的适应和成熟起来。要建立结对帮带的制度,根 据每一位大学生“村官”的实际，发挥领导干部联系点制 度的作用;要建立定期培训制度,把大学生“村官”的教育 培训纳入干部教育培训整体规划，使他们尽快融入农民群 众、全面适应农村工作。 3.抓好管理督导，让大学生“村官”健康成长 健全定期联系制度，层层建立大学生“村官”管理台 账，一人一档，跟踪服务，动态管理，及时掌握他们的工 作、学习、考勤、奖惩情况，定期分析他们在思想、工作、 能力、作风等方面存在的问题，做到跟踪不断线、管理
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