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文档简介

名师工作室学员 XX 年度工作总结 XX 年注定是一个值得记忆的年份，因为在这一年里， 我遇到了职业生涯中的一位贵人，我的教学生命里从此有 了新鲜的色彩。XX 年，也是一个值得感恩的年份，在师傅 的悉心指导下，我进入了成长的快车道，理论更新、实践 能力和成果积累，都令人喜悦和充满感动。回顾 XX，有很 多感动，也有些遗憾，但总体来说，是幸福的。现在总结 如下： 一、行走在语文本体性教学的路上。 在马年的春天，我第一次接触到语文本体性教学，心 灵为之一振，多年的语文教学原来是在走错路，而且还沉 浸其中，津津乐道？学生的语文能力真正地提升了吗？我 反复追问自己。于是，一个阳关灿烂的早晨，我对自己进 行深刻的剖析，确立了语文教研的方向语文本体性教 学。从开初，师傅手把手指点，帮助设计教案，到邯郸学 步，再到自己独立设计，一步步走来，自己从陌生到了解， 从了解到比较熟悉。我感受到自己的心路变化，也在实践 中大胆尝试，在清溪、青羊、城八校、白涛、武陵山，在 到自己的学校。我深刻感受到，孩子们教学目标集中清晰， 学习方法简单有效，也亲历学生从“教过”到“学会” ，课 中眉飞色舞，课后兴趣盎然，乐此不彼。虽然，我们的理 论有些前瞻，还没有被很多人接受，但当我观摩国赛视频 后，我才发现我们这条路是课改的主流方向，国赛中一位 老师将卖火柴的小女孩的小女孩作为例文，作为用件， 教一堂学习幻想的写作课，真是让人眼前一亮，真是勇气 可嘉。 二、在论文撰写、网络教研中深度思考。 每个人都是一个传奇，他的传奇就是他的教育教学故 事，而这些就是成长教师的丰厚土壤，在这里我们收获感 动，将这些感动及时的记录下来，就是很接地气的教育教 学论文。这一年里，我在区级刊物发表 2 篇，在市级刊物 发表 2 篇，在全国核心期刊发表 2 篇。课例很多，学习资 源很多，关键看你愿不愿意学习，我一方面在全国鲲鹏小 语群中观课或者组织主持全国教师观课，在与大家的交流 互动中，碰撞语文教学的火花。一方面，与其它省市的名 师交流语文教改经验。一方面，跟上时代步伐，参加“翻 转课堂”的北大慕课研修。这些经历，主要是在广博的视 野中丰富自己的理论素养，为语文教学助力。 三、成长中的不足。 教师是一个保守各方压力的职业，在东西风的吹拂下， 我有时候也退缩，不能有效坚持。同时，还缺乏足够的教 学勇气，改变自己的班级。最后，在作文教学上很乏力， 有点江郎才尽之感。故今后，要从改变自己的课堂、
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