县教体局xx年两学一做教育活动工作总结.docx_第1页
县教体局xx年两学一做教育活动工作总结.docx_第2页
县教体局xx年两学一做教育活动工作总结.docx_第3页
县教体局xx年两学一做教育活动工作总结.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

县教体局 XX 年两学一做教育活动工作总结 为推动全县教育系统学习贯彻习近平总书记系列重要 讲话的经常化,促进全面从严治党向基层延伸,巩固和拓 展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成 果,有效解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面 存在的突出问题,全面打通联系服务群众最后一公里。我 局根据县委要求,按照“坚持领导带头、以上率下、坚持 正面教育、学习为先、坚持知行合一、创先争优、坚持问 题导向、注重实效、坚持层次分明、差异督导”的要求, 以问题为导向,深入开展“大讨论”、“师德师风大整顿” 、“教育软环境整顿”等主题教育,教育活动取得了实效, 推动了工作开展,现将 XX 年相关情况总结如下: 一、领导重视,有力推动了主题教育活动的开展 为了有效开展好教育活动,并取得实效,我局成立了 以局长为组长,副局长为副组长、各股室负责人、学校校 长、党支部委员为成员的领导小组,并制定了XX 县教育 系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案 ,明确了活动目标,落实了责任,有效推进了活动的开展。 二、明确主题,抓好活动的开展 加强学习,提升素质 坚持基础在学、关键在做,着力解决突出问题,推动 党内教育从“关键少数,向广大党员拓展、从集中性教育 向经常性教育延伸,思想政治建设向常态推进、向制度深 化,营造了风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的 良好政治生态。半年来,我局以“大讨论”、“师德师风 大整顿”活动为抓手,组织干部职工认真学习了中小学 教师职业道德规范、教师法、未成年人保护法、 公民道德建设纲要、中小学教师职业道德“八不准” ,学习了省十一次党代会精神及廖俊波、毕世祥等先进 典型,据不完全统计,我局组织领导干部集中学习 11 次, 党员干部集中学习 12 次,个人笔记平均每人达到 XX 字左 右。 抓好专题学习讨论,我们紧紧围绕围绕“思想打解放, 能力大提升,工作大见效”等主题开展大讨论,组织广大 党员开展学习讨论,学习讨论中,党员干部对照主题,对 照自己,开展批评与自我批评,谈感想,梳理存在的问题, 提出整改问题的措施,会议还就阶段工作进行安排,通过 讨论活动的开展,提升了党员干部的意识,为开展工作, 发挥党员先锋模范作用奠定了坚实的思想基础。 开好民主生活会,今年以来,我局开展谈心谈话,并 召开民主生活会,通过谈心谈话,自我剖析、学习省十一 届党代会、十九大会议精神等形式,了解干部职工工作生 活情况,提示党员、职工的思想素质,对存在的问题进行 了提醒。并开展三项活动回头看和三分类三升级工作,建 立问题清单,认真整改存在的问题。 搭建载体,以“做”为落实 围绕“两学一做”主题教育活动,我们充分发挥党员 先锋模范作用,引导党员积极投身精准扶贫工作中,走访 困难群众,我局干部职工结对贫困户 24 户,走访慰问 3 次, 每月深入结对村支部自龙村、普牙村,走访贫困党员,指 导扶贫工作的开展。上党课,3 月份利用学校行政工作时间, 为党员校长和教体局党员集中上了一堂党课,内容主要围 绕党纪国法和资金的使用进行了教育。10 月份利用结对村 夜校时间,为普牙村、自龙村党员上党课,开展法律、十 九大会议宣传。 三、存在的问题 思想认识上有偏差。尽管提出思路和目标,但是亲力 亲为推动落实的不够,顾此失彼,管理缺位,“说起来重 要,做起来次要,忙起来不要”;后备干部队伍不足,党员 平均年龄 40 岁以上,这就导致很多知识结构参差不齐,接 收新知识的意识不强,对新形势下的教育工作发展把不住 关键,抓不住要点,抓党建工作往往是三分钟的热情。 主动谋划意识不强。缺乏主动谋划工作的积极性、创 造性和干事创业的冲劲、闯劲、韧劲。开展工作套路陈旧, 方法单一,习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题, 靠老经验办新事情,在思考、决策和处理问题时缺乏系统 性、科学性和前瞻性。 四、下一步工作打算 1、抓主体责任落实,不断强化从严治党的责任意识, 要求班子成员对制度建设、案件查办、纪律处分等工作加 强研究、指导、协调、督促,领导和支持执纪执法机关查 处违纪违法问题。 2、抓监督责任落实,层层传导压力。把党风廉政建设 主体责任压到班子成员身上。制定全面科学的党风廉政建 设考核制度和办法,加大对党风廉政建设领导工作的监督、 检查、考核、评价。 3、抓教育责任落实,加强廉政文化建设。层层抓、经 常抓、反复抓廉政教育,定期召开党员领导干部警示教育大 会,使领导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论