2018工作计划范例.docx

2018 工作计划范例 制订工作计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干， 哪些后干，应合理安排。本文是聘才网为大家搜集整理的 工作计划范文，欢迎大家参考。 街道办事处 2018 年工作计划 2018 年是实施“十三 五”规划的开局之年，也是全面深化改革的重要一年，我 们将紧紧围绕经济社会发展目标抓紧抓好工作的落实。 2018 年，我街道将立足淡水区位优势，创新招商模式， 做好策划包装推介，提高招商的针对性和有效性;继续优化 企业服务，抓好项目储备、抓好项目招商、抓好项目开(复)工 和抓好项目竣工投产。同时，紧紧围绕解决经济结构不优、 发展质量不高的突出问题，加快转变经济发展方式，调整 产业结构，加快升级现有服务业，促使其在新形势赢得发 展优势;推进星级酒店、城市综合体项目建设，提升工业质 量，实现经济的转型升级;加强配套服务模，优化投资环境， 增强发展后劲。探索“土地+项目”开发模式，盘活土地资 源，着力解决项目的用地问题，增强经济社会可持续发展 动力。扎实推进中兴新、清泉城市广场、胜宏科技、英之 皇等重点项目建设，严厉打击抢种、抢建行为，保证重大 项目工程顺利建设。 强化“民本”意识，加大民生实事投入，大力推动基 本公共服务均等化。加强 26 个村(社区)的管理，推动各村 (社区)便民服务站的建设，改善居民生产、生活环境，完 善淡水辖区居委会设置，不断提高服务的质量和效率。进 一步巩固文明成果，培育幸福文化，凝聚社会共识，深入 开展群众性精神文明创建活动，实现文明创建常态化;继续 完善就业服务体系，统筹推进城乡社会保障体系建设，扩 大社会保险覆盖面，突出解决底线民生问题;优先发展教育 事业，做好“教育强镇(街)”复评工作，落实教育经费保 障机制，优化教育资源配置，全面推进各类教育均衡发展; 加快医疗卫生事业发展，着力解决群众“看病难、看病贵” 难题，推进深化医药卫生体制改革进程，实现街道、村(社 区)卫生服务一体化管理。 2018 年，将深入开展法治文化建设，构筑法治阵地和 载体，推进法制副主任工作，继续开展“民主法治村(社区)” 创建活动，加快推进依法行政和依法治理工作。落实街道 领导班子成员“一岗双责”责任制，切实担负起保平安、 促和谐的领导责任，全面落实社会管理综合治理工作目标 管理责任制。完善“平安细胞”工程创建的工作机制，特 别是加强完善平安创建的经常性工作机制，探索建立长效 机制。深入排查化解矛盾纠纷，完善和规范矛盾纠纷排查 调处工作网络、工作运行机制，健全定期排查、及时疏导 的工作机制，加强日常督促检查，提高调处效率和效果， 全力维护社会稳定。深化信访工作机制，引导群众合理表 达诉求，充分发挥人民调解、法制宣传、社区矫正、安置 帮教等各项工作职能，促进越级访重复访事件持续稳步下 降。落实安全生产主体责任，定期对企业进行安全生产检 查，及时发现、排除安全隐患，督促企业建立健全安全生 产目标管理责任制体系，完善并落实安全管理规章制度和 操作规程。 加大环境治理力度，深入推进节能减排降耗，大力推 进生态环境建设，推动创建国家生态乡镇的申报工作。 2018 年将加强 3 个农村生活污水处理设施的选址工作及施 工。积极推进古屋村石径村民小组、新桥村张屋村民小组 和新桥村响潭村民小组的农村生活污水处理设施建设，并 完成验收。继续联合各职能部门加大对非法养殖业的巡查 及清拆力度，严格落实非法养殖场回潮反弹防范机制，加 大对辖区内非法养殖场清理清查力度，做到发现一宗清理 一宗，将非法养殖场消灭在萌芽状态。加快改造或淘汰重 污染、高耗能企业，腾出有限的环境承载容量，发展绿色 低碳循环经济。 强化主业意识，把严守政治纪律和政治规矩排在首位， 切实履行从严治党政治责任。加强街道党员联系服务群众， 增强村级党组织带头人开展党建工作、抓好基层治理的本 领，进一步增强社区党组织的创造力、凝聚力、战斗力。 以服务群众为根本，加大“零距离”项目落实力度，深化 联系服务群众机制。狠抓薄弱环节，强化问题导向，聚焦 重点难点，对症下药、精准实施措施，切实增强基层党组 织的服务功能。加强培养新型人才，不断增强典型引路、 示范带动的效应，优化基层干部队伍整体素质。坚持从严 治党，加强警示教育，让街道党员干部主动在思想上划出 红线，在行为上明确界限。建立和完善农村“三资”监管 网络平台，严查公车私用、公款私用、公费旅游等违规行 为。进一步规范保密工作，加强保密知识培训，提高街道 干部职工保密意识。建立健全基层民主议事、民主决策、 民主监督等机制，全面推进重大事务公开、财务公开和党 务公开，规范基层权力运行，从源头上遏制腐败现象发生。 教育体育局 2018 年教学工作计划 2018 年是“十三 五”规划的开局之年，是推进基础教育综合改革，提升教 育信息化水平，深化教学创新，持续提高教学质量的重要 一年。为全面完成各项教学工作任务，特制定本计划。 以“五大发展理念”为指导，牢固树立以提高质量为 核心的教育发展观，深入贯彻山东省中小学教学基本规 范 ，以开展“信息化生态课堂推进年”为主题，开展“一 师一优课，一课一名师”活动和系列教师研修活动，深化 课堂教学创新，提升信息化教学能力，提高课程实施水平， 实现教学方式向以学定教、自主、合作、探究转变，着力 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生 健康成长，全面提高教学质量。 (一)创新质量管理方式，确保提高教学质量 1.牢固树立以提高质量为核心的教育发展观。坚持以 教学为中心，学校的一切工作必须服从和服务于教学。建 立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育 资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、规范教育 教学行为、提高教育教学质量上来。定期评选表彰教学质 量优胜单位和教学工作先进单位。 2.实行教学责任承包制、质量目标管理制和教学责任 事故追究制。落实校长包校、校干包级、班主任包班，教 师包学科、包学生、包质量，教研员包学科、包学段、包 质量的教学责任承包制。学校要健全教学工作例会制度， 校长至少两周主持召开一次教学工作例会，学习教育教学 理论和实践成果，关注教育教学前沿动态研究，分析探讨 教学工作形势和任务，反思解决教学中的问题。校长要定 期参加学科集体备课等教研活动，经常深入课堂观课，及 时掌握教学动态，加强教学指导。 3.落实教学质量抽测、监测制度。完善“定期监测， 发现问题，分析原因，采取措施，及时矫正”的“查摆改” 教学诊断机制，及时召开阶段性质量分析总结会，扎实搞 好区、校、班、组各层面的“查摆改”工作，确保教学质 量目标的全面落实。 4.举办教学质量管理论坛和教学专家报告会。召开教 学质量管理经验交流会，召开全区中小学各学科教学质量 管理研讨会。 5.优化高中教学区域管理，加强高中教学视导和信息 化备考研究工作。加强初中学业水平考试备考的研究与指 导。小学重点要落实单元过关，完善校内学业水平评价和 监控机制。 6.向提升教师专业素质要质量。实施骨干教师“十百 千工程”和“名师、名校长建设工程” ，加强区级骨干培训 和校本培训，不断提升教师队伍的专业化水平。加强新教 师培训，评选教坛新苗。加大名师培养力度，举办第一届 博山区骨干教师高级研修班。定期评选区级教学优秀教师、 骨干教师、教学能手、学科带头人和年度十佳教师。 (二)开展信息化生态课堂推进年活动 7.开展“一师一优课，一课一名师”活动。学校结合 每学期每人一堂公开课组织进行，规模大的学校可按级部、 学科备课组分层进行，人人参与，层层推荐。 “优课”要体 现先进的教学理念和信息技术(微课等)的运用，包括上课、 说课和点评等内容。 8.优化信息化生态课堂构建。遵循教学规律，重视德 育、美育的有机渗透，重视信息技术的有效运用，制定初 中各学科教学信息化生态课堂教学指导意见。课堂教学要 体现先学后教和自主、合作、探究的教学方式，突出学为 主体。合理运用实物、模型、挂图、标本、录音、录像、 投影等教学媒体辅助教学，促进现代教育技术与课堂教学 的深度融合。学习借鉴高阳中学、王村中学等校的先进经 验，全面提高教师运用信息技术辅助教学的能力。 9.加强对微课、翻转课堂、教学平台的研究与指导。 举办微课程教学设计比赛活动。加强信息技术应用课例研 究，开展信息技术支持下的示范课展示活动。通过信息技 术的应用，改变传统教学模式。 10.加大信息技术对备考的支持力度。用好市级以上各 类网络教研资源，开发区级研修资源。发挥大数据教学质 量分析系统作用，做好学情诊断和跟踪矫正，实现备考管 理的优化。发挥好敏特英语、自适应系统等教学软件的作 用。学习推广 QQ 群课外指导法等有效教学方法。 11.开展片区联研、订单式教研、网络教研、送教下乡、 城乡教研共同体和骨干教研团队活动，充分发挥骨干教师 的教学引领和示范作用，推动教学方式和学习方式的转变， 提高信息化生态课堂水平。 12.加强信息化生态课堂教学区级培训和校本培训，开 展校本培训经验交流活动。 13.加强全区学科集体备课。继续开展整体建构说教材 活动并参加全国性比赛。促进教师整体把握课程标准、考 试说明和教材，熟悉教材编写意图、特点、整体结构及具 体教学内容，明确各章节所处的地位及联系，促进教师专 业化水平的不断提升。开展教师读书活动、教学论文评选 和各种教学案例评选等活动，组织教师业务考试。 (三)深化课程改革，实施绿色评价，提高绿色质量 14.开齐、开足、开好课程，推进国家课程校本化进程。 重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程教学， 加强法治教育、安全教育、心理健康教育、书法教育等。 加大校本课程资源开发力度，加强研究性学习、综合实践、 技术、艺术等科目优质资源建设。组织参加各级中小学优 秀课程资源评选活动。义务教育学校设立自主选课学习日， 高中学校增加选修学分在学生毕业学分中的比重，促进学 生个性发展。评选课程体系建设示范学校。 15.完善区域教学评价体系。实施绿色评价，发挥评价 的导向与改进功能，引导学校树立以提高质量为核心的教 育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出 水平，出名师，育英才。引导教师关爱学生、面向全体、 充分备课、认真上课、扎实落实学科课程标准，促进学生 全面发展;引导教师主动学习教育政策和教育理论，学习先 进经验，学习新技术，不断提高教学专业水平。引导学生 增强社会责任感，培养创新精神和实践能力，养成良好的 生活习惯和学习习惯，在德智体美诸方面都得到充分发展。 坚持“从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展”的 评价原则，促进学生、教师、学校在原有基础上共同发展。 16.加强实验课教学，按照课程标准和教材要求开齐开 足开好实验课，指导、鼓励学生参加课外实验活动，提高 学生动手实践能力、自主设计实验能力。 17.优化课程实施水平评估与教学视导。创新教学视导 与评价方式，建立学校问题诊断反馈跟踪制度，提高学校 教学管理的精细化水平。培植课改典型学校与典型教师， 搭建交流平台，组织校长论坛、同课异构、教研专题研究 等活动，及时发现典型，总结推广典型经验。 (四)全面落实教学规范 ，提高过程管理质量 18.深入学习贯彻教学规范 。落实教学“六认真” ， 做到理念“新” ，备课“深” ，上课“实” ，作业“精” ，批 改“细” ，辅导“准” ，检测“严” ，分析“透” ，教研“活” ， 负担“轻” ，质量“高” 。规范教学档案管理，建立健全区、 校两级教师业务和教学质量档案，使教学管理进一步科学 化、规范化。 19.开展学科思想建设实践活动，鼓励教师在课堂教学 设计、课程资源开发与应用中的创新探索。举办学科思想 建设和国家课程校本化征文、案例、课例等评比活动。加 强全区学科微课云盘资源库建设，实现优质资源共享。 (五)加强教育科研，提高教学效益 20.实施课题带动战略。强化课题过程管理，提高教师 科研素养。降低科研重心，加强小课题研究，立足教学实 际，解决具体教学难题，为提高质量服务;重点加强信息化 生态课堂、绿色评价、生命教育、合作探究课堂教学模式、 学科教学德育、美育渗透等课题的研究与实验。 21.加强学法指导，培养学生创新能力。教师要重视展 示解题过程，帮助学生明晰解题思路，领悟解题方法。重 视学情研究，优化学生管理。抓能力培养，通过一题多解、 多题一解、画知识树等方式，培养学生的思维能力;抓学法 指导,培养学生科学的学习方法;抓答题规范，用好错题本、 典型题本，培养学生良好的反思习惯;抓特长教育，从起始 年级注意发现、培养学生的学科特长，通过选修课或兴趣 小组的方式加以培养。 22.加强心理健康教育和生命教育。加强班主任和任课 教师的心理咨询能力培训，关注学生心理健康，做好学生 心理咨询工作，帮助学生保持积极的心态，培养健康的情 趣，促进学生健康成长。 23.加强城乡中小学教科研工作交流。强化农村学校教 学视导和片区联研，鼓励城乡学校结成“教研共同体” ，开 展名师送课、送研活动，切磋交流，不断提高农村学校的 教学教研水平，促进城乡教育均衡发展。 最新评论方昭斌发表于 XX-02-25 学校经历三年建校， 已逐步踏入稳步发展阶段，办公室工作将继续坚持秉承学 校 163“芯”教育体系，以创新教育为核心精神，增强政治 敏感性，增强服务意识，管理意识和创新意识，发挥好办 公室的服务、协调作用。 以成都高新区 XX 年教育工作要点为工作指南，树 立为学校、为教师服务的意识，做好学校宣传、党建、工 会、工资、人事、会议准备、文件及信息的上传下达、学 校考核和档案管理等工作。与时俱进，促进学校管理现代 化、信息化、人性化，为学校的良好运作提供协调与支撑。 为切实有效的落实办公室的工作，增强团队意识，所 以在团队合作的基础上对工作进行明确分工： 1、具体分工： 唐莲负责 部门工作总体安排和协调、部门计划总结、 考核管理、工资、人事、大事记收集和上传、各类媒体的 联系和跟进、年度报表; 冉宏负责 考勤 、OA 的收发、会议记录和会场准备、 菜谱的上传、工会活动; 许春林负责 党建、信息化管理(网站管理和建设、教 籍系统管理、数字化平台、学校 LED、手机 APP 等)、年度 报表; 2、共同合作：办公室卫生管理、档案管理、各类报表 和临时性事务; 根据教育处党委工作部部署，及时做好各阶段的组织 安排工作，做好党务会议、活动记录，并将相关情况及材 料及时报送上级主管部门。 1.进一步强化教职工思想政治工作，加强师德师风建 设，加强党风廉政建设。 2.继续做好党费的缴纳、党务工作资料的建立、整理、 归档工作。 3.本期将继续开展两次党员活动，做好记录，发挥党 的先锋模范作用，吸收入党积极分子，壮大西芯小学党组 织。 依据成都高新区教育系统 XXXX 年惩治和预防腐败 体系建设实施意见 。加强学校党团组织建设，建立健全党 建工作各项制度和运行机制。深化党务公开、校务公开工 作。 进一步完善规范学校管理制度，行成章程，促进管理 规范化。 1、考勤制度：教师早上到校自行在门卫处指纹打卡， 8：15 所有老师到岗就职，值周教师早上 8:05 到岗。下班 时间为 17 点，不得无故提前离校，(每月可允许迟到 1 次 或不打指纹 1 次不记入考核)迟到 1 次扣人民币 10：00 元 (9：00 前到校),交由办公室统一做为工费支出。 2. 外出请假制度。教师实行坐班制，若需请假(包括 公假)，在手机 APP 上办理请假按程序，按流程进行审批， 需请假半天及以内，需办公室请假批准，半天及以上，需 要校长请假批准,回校后必须到办公室销假，若病假需医院 提供正规的病假证明。每月每位老师可休半天公假(休假时 间不得在节假日前后),. 外出请假流程图： 提出请假 相应工作接手人签收 德育处、教导处审 核 办公室审核 到办公室消假 校长审核 3、定期公示制度。办公室每周一对上周的假缺情况进 行统计，并进行公示;每个部门在每月 5 号之前把当月的考 核结果上报到行政办公室，办公室在每月 10 日之前上报给 校长审批，当月的考核结果每月向全校公示，期末的绩效 考核由各部门和教师代表共同进行，由个人进行确认签字。 紧跟时代发展的步伐和高新区的发展需求，大力开展 学校信息化建设，促进学校现代化。 1、依据高新区的统一规划和要求，在校内切实推动高 新区信息化平台系统的使用，逐步让各部门的管理走向规 范化; 2、本学期完成学校网站改版，提升学校的外宣品质。 各部门的新闻须在事发后 1 周内进行上传，若管理员没有 通过，需在当周内进行改进并再次上传。 3、全校推进手机 APP 的使用，每周对各个班的使用情 况进行统计公示; 4、不定期的对老师们进行培训，提升个体的现代化信 息技术使用能力。 1.努力做好沟通和协调工作，走近教职工，了解他们 的思想动态、想法诉求，对重大问题及时上情下达，下情 上达，做各部门之间沟通的桥梁。 2.每学期进行意见征集，了解老师对学校的管理制度 和工作中遇到的问题，就问题通过行例政会和教师例会进 行讨论，并及时公布讨论方案，合理的进行解决;本学期实 行改革信箱，提了问题并提出解决方案，被采纳的每学期 末将设置专项奖励。 3.做好工会活动，丰富教职工的职业生活，增添生活 情趣，增强团队凝聚力。活动内容广纳民意，征求大家的 意见，确定大家喜欢的内容; 1. 及时对 OA 系统的上级文件进行收发处理，并及时 公布在学校 qq 群，并转发到相应部门，督促各部门按照文 件要求及时做出回应。认真仔细正确地做好各类报表的统 计、核对工作，及时报送，及时存档。 2、每月按时完成工资和人事报表，让老师们无后顾之 优; 3、进一步规范整理各类档案资料，及时做好各类材料 的准备和归档工作。 4、拟定学校各种规划、计划、总结、通知等工作，进 行有效上传下达。 5、每周对办公室清洁进行抽查，并进行记录; 6、学校有重大活动需要报道时，提前与相关媒体联系， 事后对媒体进行及时的跟踪和反馈，并保留存档。 7、每周五对各部门的大事记进行收集，每 1 周将学校 大事记上传学校网站，以便老师和社会了解学校。 蔡咏婵发表于 XX-02-25 县青少年校外活动中心 XX 年工作 计划 中心充分发挥校外教育场所在实施素质教育中的优势， 不断推进校外教育健康、持续发展，总结 XX 年工作经验， 进一步探索机制，力争在各方面有新的突破和创新，现结 合中心的实际，特制定以下工作计划： 紧紧围绕关于进一步加强和改进未成年人校外活动 场所建设和管理工作的意见文件精神，全面贯彻党的教 育方针，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以加强未成 年人思想道德建设为核心，培育和弘扬社会主义核心价值 观，开拓创新、提升质量、增强活力，努力办好人民满意 的校外教育。 坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，引导学生 积极参加社会实践活动，以培养青少年学生理想信念、创 新精神、实践能力、兴趣爱好为重点，促进学生个性发展， 拓宽学生的视野，提高学生的综合素质，使青少年学生在 形式多样、丰富多彩的校外活动中健康成长。 一是加强内部管理，建立完善的内部管理机制，实现 制度管理，人本管理，做到“有制必依、执行必严” ，促进 各项制度规范化、有序化。 二是加强教师队伍建设，加大专职教师培训力度。通 过集体学习、个人学习、网上学习(校外教育网上学习)和 理论研讨等形式，及时学习有关青少年教育方面的最新业 务知识，紧跟形势不落步，并将每周一下午作为固定研讨 学习日。 三是积极参加省校外联席办组织的一切培训活动，请 一些周边市、县校外教育专家来中心指导工作，并不定期 组织专职教师外出考察和学习交流。 四是按照左云县科教局关于中小学目标管理考核办 法(A11 项，校外活动与学校教育有效衔接，结合学校课 程设置，统筹安排校外活动)要求，活动中心与学校协调一 不致、紧密配合，结合学校意见活动中心每学期将活动计 划报送各学校，学校将活动计划列入教