2018年春季期八年级班主任工作计划.docx

2018 年春季期八年级班主任工作计划 导语：新的航程，新的生活，新的思绪，这一切构成 了一个班主任工作的新的环境。如何掀开新的一页，迈开 新的步伐呢？小编收集整理了一些班主任的工作计划，分 享给大家。 【2018 年春初二八年级班主任工作计划】 经过上 半学期的全体师生共同的努力，已经形成了民主、团结、 稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学 期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使 学生能够在这一学期里，学到更多的本领，发展自己的个 性，提高个人的素质，争取地生中考的最大成功，特制定 如下计划： 以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发 展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取 的精神，进一步加强班级安全卫生建设，增强集体的凝聚 力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班 级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的 实效型。 根据指导思想确立本班治班理念依旧为：用爱唤醒爱， 用情温暖心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入 学生生命，形成教育习惯。 以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和 谐的班级氛围中实现分层与自主管理、快乐学习、幸福成 长，争取地生中考的圆满成功。 让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言 道：“凡事预则立” 。充分说明了预见能力的重要性，作为 班主任必须捕捉每个学生在开学第一天的所言所为，并有 针对性的预测，可以针对性的采取果断措施，防患于未然。 善抓时机，做一个有预见型的班主任。 1.座次表的重新编排。 2.学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍 长、小组长)。 3.卫生值日招标竞选。 4.班级博客的创建与使用。 5.班委会的分层管理与培训。 6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。 通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反 思;与任课教师的交流;与问题学生及家长的交流;对学生作 业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、督促;地 生中考的动力教育，促进良好班风的形成。 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教 育。班主任要通过观察、与学生谈心(连心桥、回音壁)、 听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控 特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任 老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交 换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合 学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对 特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教 育和训练。 3.对他们进行前途理想教育。 4.对他们进行文明礼仪、安全、卫生教育。 5.为其课间活动时间搭建快乐成长的平台，减少其没 事上厕所、上超市等不良现象。 6.捕捉学生的闪光点，及时汇报给家长，帮助家长树 立自信，为教育争取强有力家教力量。 7.阶段性的注意学生的思想动态变化，做好心理疏导 和耐心教育。做一个懂“读心术”的班主任。 1、第一周学生招标自选班级管理职务(班委会、科代 表、宿舍长、小组长)及卫生值日招标，形成班级管理核心 力量，并召开班委会议和小组长会议，明确具体分工，并 听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。 2、第一周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化 组合，均衡力量，建立帮扶。 3、继续沿用值日包干安排，加强值日组长职责，确保 各块卫生干净整洁。 4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规 范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未 然。 5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行 等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质 环境，增强集体凝聚力。 6、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主 义观念和积极上进的学习自觉性。 7、加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家 长经常取得联系，防止各类事故的发生。 8、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写 出自己的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和本 学期的学习目标。 9、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学 生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 班主任作为班级德育工作的组织者，应当走进学生内 心，力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴， 学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，树立 信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。 【2018 年春初二八年级班主任工作计划】 新学期 开初，做为初二年级班主任，我将努力做好本职工作的同 时，热心关注每一个学生的的变化，在他们最需要我的时 候给予支持，在他们需要独六的时候，放他们飞翔。下面 是本学期工作计划： 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具， 他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们 对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的 人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生 不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能 力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我 们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以 歧视或忽视。 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的 道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一 下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍 拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的 话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予 以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批 一通更容易要孩子接受、理解。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我， 一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。 如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向 成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向 失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的 组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对 他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴 望被肯定，而学生更是如此。 ”赞美是阳光、空气和水，是 学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、 空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器， 让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到 班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。 4.注意加强对后进生的教育工作 后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧 不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他 们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落” 。时间告诉我 们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩 子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一 个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他 自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一 点，少浪费一点时间。 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最 多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都 很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以， 与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便 有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向 家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他 孩子的关注。 以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以 “敬、净、静、劲竞、进、兢、精”为舆论向导，以培养 学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想” 为 目标，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品 德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的 氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个 学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信， 从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。 同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校 的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调 各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与 过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学 习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人， 学会学习” 。 (1)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制 度，使学生知规，进而守规。 (2)制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、 卫生检查、督促小组。 (3)加强学生的自我教育。 (1)班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班 委共同探讨，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养 成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良 好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的 集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。 (2)班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的 原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式， 选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会 组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应 班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行批评教育。 (3)量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优 和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物 质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习 班规等处分。 (1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪 律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意 教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。 (2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。 在班级广泛开展“我为谁学” 、 “要我学还是我要学”等大 讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地 投入到学习中去，为明年的中考打好基矗 (3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜 绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我 谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法， 教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环 境中找到适合自己学习的方式方法。 【2018 年春初二八年级班主任工作计划】 八年级 是一个关键的过渡时期。学生年龄的增长、青春期心理的 变化、对校园生活学习环境逐渐熟悉。针对学生的变化， 管理班级的管理也需要相应的变化。 针对班内实际情况， 我对本班管理工作计划如下。 本学期在德育方面，我班继续推行绅士淑女教育，进 一步规范学生形象，承传学校自强不息、厚德载物的学校 精神，以感动校园为锲入点，对学生进行长期不懈的教育。 同时，深入贯彻学校提出的“吸取教训，重塑形象”的总 体要求，全面提升班级整体形象。 培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的鲜活 个体;塑造班级成为文明、团结、先进、文明的班集体。 纪律卫生：争创 “示范性文明班” ，保持课堂及课下 “敬、静、净、竞” 。无重大违纪现象，无打架现象，无扰 乱课堂秩序现象。 集体活动：积极组织有益于学生身心健康的各类竞赛 活动和健身活动，培养学生的健康体魄和团队意识，塑造 有能力、有体力、有活力的鲜活群体。培育一批有正气， 讲正义，讲团结的班级管理团队，培养学生自我管理能力。 感恩教育：以学校所倡导的“感动校园”为契机，以 学校感动校园活动为平台，积极有效地推动“感动班级” 活动长期进行，通过小事、实事、身边事对学生进行身体 力行的教育，进行潜移默化的影响，进行“润物细无声” 的引导。把“绅士淑女形象在我心” 、 “学雷锋，做雷锋” 活动抓到实处。 学习：保持语文学科的领先地位，英语学科的上升势 头，数学学科的基础夯实，新增的物理学科，要赢在起跑 线上;对于政史地生四小科，利用早读前半小时及下午上课 前二十分钟予以重视，努力提升学生综合人文素养，培养 学生各方面的学识，力争在片内班内有两科夺得头帱。班 级总成绩力保片内班前三，争做冠亚军。力争有三名学生 进入年级前一百名。 1、关注学生心理变化。体察学生心理倾向，对偏差心 理予以及时纠正。培养学生自制力的同时塑造学生的自省 智力，关注体察学生交友范围及社交内容，塑造学生养成 良好的交流智力，培养学生形成良好的人际交往意识。通 过各种手段提升学生养成良好的心理素质和友善的人际环 境。 2、依法治班：进行法制教育，培养学生的法律意识， 使学生了解预防未成年人犯罪法 、 教育法 、 刑法 等相关法律内容。塑造学生自我约束，自我教育，自我警 醒。班级管理要制度化前行，按照既定的班级法则予以奖 惩。 3、做好感动校园教育。塑造学生成为尊重、善良、体 谅、尊重、慷慨、同情、热忱的行为作风和精神面貌，从 细节着手，关注学生的一言一行，一举一动。向学生引介 传统文明习惯，使其懂得礼仪廉耻、尊老爱幼、仁爱宽厚。 避免一切形式的暴力和野蛮行为，杜绝不健康的思想倾向 和习惯，纠正落后的腐朽的精神面貌。长期有效的抓好 “感动校园，感动班级”教育。让每一个自卑的心灵得到 鼓励，让每一个心存对未来希望的心灵都有实现美好未来 的实际行动，让每个学生不再堕落中迷失自我。让同伴的 行动感动同伴。举行“每天一小感人事” 、 “每组一个感动 人物” ， “每月感动自己的事迹汇报”等活动促成活动的有 效进行。 4、尊重个体。以宽容、平和、鼓励的态度教育学生。 教育学生纠正弊病，激励上进，首先谋求学生的理解。用 期待的眼神感召学生，以帮扶的诚心去打动学生，用精辟 的语言引导学生，以高尚的情怀塑造学生，使每个学生都 认为班主任可信、可交往、可托付、可依赖。以诚心换取 学生的一颗颗进取心、自强心、自制心。尊重学生的个体 发展，不侮辱学生，不体罚学生，不打击压制学生，使学 生在温情中成长，在自我教育中成长。 5、班会活动有序进行。全面关怀学生的健康身心，使 学生得到全面发展，使人人都得到发展。在班会活动中进 行人生观、世界观、道德观、纪律观的教育。教育学生热 爱祖国，热爱生命，热爱家庭，热