7年级班主任工作计划.docx

7 年级班主任工作计划 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、 进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体， 争取每月成为“文明班“;学习成绩名列年级前列。 7 年级班主任工作计划 本学期我担任的是七年级(1)班 语文教学以及班主任工作。作为一名新教师我对于自己所 从事的工作不敢有一点懈怠，本着一切为了学生的发展为 前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。 下面将我的教学工作做如下总结： 一、语文教学工作 一年级第一册的语文教学任务繁重。学生不仅要学会 抽象的汉语拼音，还要认写汉字，以及掌握正确的读写姿 势，繁重的教学任务加上刚入学的一年级小朋友自身的年 龄特征，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。 为了吸引孩子的注意，保证教学质量，课前我花了大 量的时间备学生，备教材，制作大量形象直观的课件辅助 教学，用来激发学生学习语文的兴趣，并且坚持做到上课 前将教案写出成形，以积极饱满的情绪投入课堂教学，尽 力为学生创造一个轻松有趣的学习氛围，对学生以表扬激 励为主，并且在教学的过程中不断反思，逐步完善自己的 课堂教学。 二、班级管理方面 班级管理也是我平时工作的重中之重， 一个班学生的 常规没有做好，那么就没有办法顺利开展其他的班级活动， 一年级是孩子小学生活的开始，抓一年级学生的常规尤其 重要和困难，还记得刚开学的时候看到班级 37 个孩子，一 个个精力旺盛，叽叽喳喳，分不清上课和下课，课堂上随 意的走动说话，一些孩子总是记不住自己路队的位置，凡 此种种都让一年级的老师们非常头疼，因此开学后我通过 各种形式，利用各种机会来对学生进行常规教育，一学期 下来学生的学习习惯初步形成。 在班级管理方面，首先，严要求。学生完成的度与老 师的要求密切相关，只有老师提出严格的要求，学生才能 认真遵守，因此在班级管理方面，我要求学生必须认真做 到。其次，长期抓，反复抓。任何习惯都不是一蹴而就的， 良好的习惯需要长期练习，同样在班级的常规管理方面我 不怕麻烦，坚持反复讲，长期抓，在老师不断的要求下学 生慢慢养成了良好的习惯。另外，勤表扬。 总是听说越夸奖一个孩子，那个孩子就能做的越好， 之前一直不了解表扬对于孩子到底又怎样的影响力。一次 升旗仪式上，班级的队伍乱哄哄的，孩子们不停的说话扭 动，批评了两个人并不见效果，于是我表扬了站的好的一 位同学，没想到他站的更直了，前后的两个同学听了我的 表扬，也站直了，于是我开始扩大表扬的范围和声音，没 想到本来乱哄哄的队伍立马就静下来了，比老师严厉的批 评管用多了。 所以在班级管理上我也经常使用表扬，不仅口头上表 扬遵守做得好的同学，还发放奖励卡，学生用奖励卡换取 小红花贴在教室的墙上，孩子们积极性都很高。一个学期 下来，孩子们在班级常规方面都有了很大的进步。 回顾整个学期，有喜悦也有失望，有得意也有不足， 希望在以后的工作中尽力完善。 7 年级班主任工作计划 七年级二班六年级入学成绩年级 倒数第一。经过一学年的不懈努力，各科老师的齐心协力， 现已摆脱年级倒数的命运，稳步向前。 在纪律上，较为稳定。学年中没有一个学生有故意不 完成作业或者不能在缺少作业的情况下不能及时补齐的现 象发生。 在常规方面，仪容仪表、到校时间、两操都未出现问 题。并且获得过常规标兵班、课堂纪律标兵班、卫生标兵 班、两操标兵班的称号。 这个班级的学生基础差，但是学习氛围和心气比较充 足。 二 新学期规划 1. 班级口号-新和责 新是一种心态，每一天都是新的，该用充满信心的心 态不断的去面对新的条件新的学习，让自己的成绩不断翻 新。 和是一种氛围，团结一致，目标同意，相处和睦，营 建和谐的班级， 责是一种境界，将自己的工作，自己的学习当作是自 己应尽的责任。倡导流行语“这是我的责任“。教育学生对 自己的所作所为负责。 2.七年级新理念 每一年都向学生提出一句指导性的语言。六年级提出 的是“习惯决定命运“。七年级提出的是“方法助你成功“。 倡导七年级的学生在学习中寻找属于自己的方法。不再用 老方法学习，用新方法应对新的学习任务。 3.主抓学习 本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年 级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身 上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。 在数学方面，坚持每日早题，坚持中午改错。 在英语方面，坚持抓基础知识的落实，抓学习方法的 改进。 在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式巩固学 生学习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。 4.班委培养 班长：负责每日数学早题，负责每天纪律维护，主要 是课前的两分钟预备。 生活委员：负责每日值日，每周值日表的排序，大扫 除的卫生。班级日常卫生的维护。 组织委员：主要辅佐班长，辅佐生活委员做好班级的 日常工作。 纪律委员：主要负责班级纪律的维护和监督工作。适 时向班主任汇报。 学习委员：负责每天课程表书写，负责每日常规纪律 表，开展班级学习活动。 体育委员：负责两操，所有带队工作，组织好运动会。 电教委员：负责班级所有电器设备的使用和安全。 宣传委员：负责板报更新，以及班级中所有与美术有 关的事宜。 班主任助理：负责班级的班费，垃圾回收，每日作业 表格打印，收钱，报纸发放等工作。 5.班级系列主题教育活动 第一次：再谈“新和责“，提出“方法助你成功“。确立 班级的口号，并且再次阐释，给予新的指导性语言，教育 学生。 第二次：开展“自我翻新“活动。班级贴满每个人的成 绩走向图。自己与自己较量，不刻意树立偶像，造成学生 反感，鼓励每个人切实看到自己的进步，不断提高。科学 有效的进步。同时借助差异评价方式的优势，适时的让学 生了解自己的位置。 第三次：“我和你“。再谈班级的和睦和目标一致。提 出一些解决问题的方法，尤其是学生间发生的矛盾。有学 生组织，从学生间发现问题，大家探讨解决。 第四次：“沉甸甸的责任“。组织一次座谈会。就几个 话题进行讨论。如“我家有钱，即便我考不上好学校也有出 路“、“有些知识出了校门就没用了，现在学好了也没价值 “、“班委工作做得越好越会得罪人，不如什么都不做“、“ 作业万一不会写的时候还是可以抄一道的，又不是经常为 之“让学生建立起责任感，用责任心去化解这些不良 思想。 第五次：“学习方法晾晒会“。请学生们介绍自己在一 学期中所总结的方法，请高年级学生来介绍方法。 这些班级系列活动与开学所提出的“新和责“以及“方法 助你成功“吻合。 6.继续利用数字网络的便捷与家长及时沟通 把家长作为教育中不可缺少的一支力量，让家长成为 教师的“亲友团“，用合力让教育成功。 继续利用 Gmail 网络硬盘和飞信与家长进行家长信和 短信的沟通。让家长了解学生以及班级的动态信息。 三 班级目标 四个标兵班的称号、优秀班级体的称号、成绩稳步向 前。 7 年级班主任工作计划 七年级第二学期是学生最容易产 生两极分化的学期，我所担任班主任的七年级三班，经过 一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步， 但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，继续 建设好这个班级，特制定如下计划。 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干 部的班级建设计划，使班委工作正式运作。 2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化 组合，均衡力量，建立帮扶。 3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各 块卫生干净整洁。 4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规 范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未 然。 5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行 等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质 环境，增强集体凝聚力。 6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，采取 轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带 头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同 学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主 义观念和积极上进的学习自觉性。 8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见， 及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的 沟通。 9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和 午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步 约束同学们的思想行为。 11、尝试实施班干部轮换制度。 12、格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象 的发生。 13、利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位 学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计 划和下次考试的目标。 14、展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学 生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 15、学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的 家访工作。 16、学校布置的各项工作不折不扣的完成。 17、服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题 时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。 18、班费的公开明细工作，严格班费使用制度。 19、有效