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XX 世界动物日活动方案 动物是人类的朋友，是我们应该保护的对象，我们应 该和动物和睦相处。下面聘才小编为大家收集整理的 XX 世 界动物日活动方案。欢迎大家阅读! XX 世界动物日活动方案 活动目标： 1、知道 10 月 4 日是世界动物日，认识五大洲具有代 表性的动物。 2、增强幼儿对环境，对生态平衡的了解，提高幼儿的 环保意识、生态意识 活动时间： 活动对象： 中班组全体教师、幼儿 活动准备： 1、备课 2、保护动物宣传片 3、在班级博客上号召家长和幼儿共同开展活动 活动形式： 1、开展集中教育活动：语言小动物的家 、美术 纸杯动物 、体育游戏到动物家做客 2、10 月 4 日下午 3：50 在大厅集中观看保护动物主题 宣传片保护动物、和谐自然 3、布置亲子作品，进行美工作品展。各班根据班级情 况，可让幼儿与家长共同画一幅画，或者是手工制作，主 题为“保护动物，人人有责” 。 4、各班将开展活动情况上传班级博客。 XX 世界动物日活动方案 动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活 在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。 环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。基于此，我设计并 组织了本次教育活动。旨在从小就培养孩子的环保意识， 激发幼儿关心、爱护动物的情感。为了深入浅出地阐释道 理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题， 精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激 发兴趣;观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心;观赏课 件，了解真相，明白道理;讨论制定保护动物的方法，从身 边的事做起，并自觉去实践。教学中，教师始终创造各种 机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去 实践，从而体现了纲要中所规定的“发挥教师的主导 作用，突出幼儿的主体地位”的思想。 1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱 护动物的情感，形成初步的环保意识。 2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保 护自然环境的方法。 1、各种动物受伤的照片。 2、动物受伤原因介绍的课件。 3、环境布置：森林、草原、海洋。 4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。 重点：了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方 法。 难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。 一、导入部分： 1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。 师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备 好了吗?火车要出发了。呜 (放课件音乐火车开 了)。师带领小朋友开着小火车经过草原。师：小朋友， 我们来到那里了?幼：大草原。师：咦?你是谁呀?扮演“梅 花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大 草原上，这儿还有很多动物朋友呢!”师：是吗?草原上除 了有梅花鹿，还有那些动物朋友?幼：羚羊、牛、马、兔 子师：有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌 跳舞， 做游戏，真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车 继续出发，呜 2、师带领小朋友开着小火车来到森林。师：现在，我 们到哪儿了?幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介 绍：“小朋友好?我是大老虎，我住在大森林里，在这儿 还有很多动物朋友呢!”是：森林里除了有老虎，还有 那些动物朋友呢?幼：狮子、豹、棕熊、野猪师：我们 请老虎坐上旅游车好不好? 3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。师：现在， 我们又到哪儿了?幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我 介绍：“小朋友好?我是海豚，我住在大海里，在这儿还有 很多动物朋友呢!”师：是吗?大海里还有哪些动物呢?幼： 鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹师:大海里的动 物们可真多，我们一时半会也说不完，时间不多了，我们 该回家了，请小海豚到我们家去做客吧! 4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。师：刚才， 我们旅游了这么多的地方，见到了可爱的动物朋友，你们 高兴吗?你们喜欢动物朋友吗?你喜欢哪种动物? 二、基本部分 引导幼儿讨论：动物对我们人类有什么好处?师：可是， 动物对我们人类有什么好处?小结：动物给我们带来快乐。 有的动物可以帮助人类劳动，像牛和马。有的动物是有益 动物，可以保护庄稼，消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁 虎等。有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶， 供给我们人类食用。 总之，动物是我们的朋友，我们和动物互相依存，共 同生活在这个世界上，谁也离不开谁。 继续做各种环保标牌，以自已的实际行动保护动物朋 友，保护自然环境。 现在我把这节课的自评情况汇报一下： 兴趣是学习的动力和源泉。作为年龄幼小的孩子来说， 所有可以产生效果的教育活动，都源自于兴趣，而动物是 小朋友最感兴趣、最喜欢的。因此，在选题上我选择了以 动物为主题的教育活动。从培养孩子的爱心、同情心出发， 激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。 从本次活动来看，幼儿情不自禁地发出感叹：“好可怜啊! ”是达到了这个目的。 活动的开始部分，我带领小朋友开着火车在三个场景 中游览、参观，用孩子最喜欢的这种游戏方式，帮助孩子 回忆认识各种动物。孩子情结高涨，反应热烈，愉快地体 验出了动物是人类的朋友这种生态关系。如何让小朋友自 己去探索，去发现动物受到伤害的原因? 如何让深奥的道理变得直观、浅显，一看就明白呢?为 此，我搜集了大量的、有代表性的动物受伤的图片，幼儿 人手一份，通过观察交流、讲述、以及教师有针对性的提 问，让小朋友自己去发现、去理解、去体会，真正体现了 发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位的思想。 如何去保护动物这是一个必须落实到行动中的问题， 只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去 做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。因此， 我设计和孩子共同去探讨保护动物的方法，并且从孩子所 能做的 活动入手，去种树、种草、捐零花钱、做标牌，因为 形式多样，而且都是孩子所能身体力行容易操作的，所以， 小朋友特别感兴趣，自己选择、自由分组，忙碌而又有序 地进行着。 当然，在这次教育活动中也存在着不足之处，像个别 语言不够简炼，有的环节进行得不够深入。这提醒我在今 后的工作中，还要不断学习、丰富知识，认真领会新纲 要的精神，多钻研、多实践、做一名幼儿喜欢、家长满 意的优秀的幼儿教师。 XX 世界动物日活动方案 一活动名称： 相亲相爱一家 二活动背景： 1 每年的 10 月 4 日为世界动物日(world animal day) 2 地球环境污染严重，生物多样性锐减，人类和动物共 存亡，保护濒临灭绝的动物势在必行 3 不少人饲养家庭宠物，但大多数都只将它们当做无聊 时的玩物，而不是真正的伴侣动物 4 世界各国对动物保护逐渐重视起来，国际上相继成立 了世界自然保护联盟、国际绿色和平组织等非营利组织 三活动目的、意义及目标 1 增强同学们的保护动物意识，从善待周围小动物做起， 做到充满爱心、耐心，真正的相亲相爱 2 增加同学们关于小动物生活习性的课外知识，从而让 同学们有能力去关爱小动物，更好的关爱小动物 3 让同学们意识到动物对人类社会所做的贡献，享受饲 养动物所带来的乐趣，做到“向献爱心给人类的小动物致 谢” 四资源需要 1 人力资源：指挥中心、外联赞助组、宣传媒体组、现 场工作组、现场秩序组、礼仪接待组、应急中心 2 物力资源：多媒体教室(班级为单位)、活动比赛中心 (主席台、风雨操场)、现场布置装饰品、宠物猫狗(各三只)、 野生动物面具、模型树、音控灯光设备、桌子凳子若干 五活动开展 1 初步了解;各班班长、团支书组织同学们观看视频、 图片及相关资料，让同学们了解世界动物日的起源、发展， 明白动物生存的现状，使同学们树立责任心，对动物保护 有一个正确的态度。 2 赛前准备： 活动宣传：由宣传部负责，做好海报、传单张贴发放 经费来源：由外联部负责，寻找赞助商，进行谈判， 达成协议 会场布置：凸显“相亲相爱”主题，力求温馨 3 报名参赛;各系组织、班委鼓励同学们踊跃报名、积 极参与 4 比赛内容及方式： 将参赛同学 3 人一组随机分成 10 组，编号为 110 第一环节：10 个组依次抽签回答有关“饲养动物应注 意的问题”的单项选择题，答对的加 10 分，答错的扣 10 分。两轮过后，淘汰分数最低的 4 个组。若有并列的组实 行抢答环节 第二环节：剩下的 6 个组进行实践赛，现场给猫狗洗 澡、梳毛，由现场工作人员打分(满分 20 分)。两个环节分 数加起来为总分，淘汰分数最低的 2 个组。并列组进行表 演节目拉票环节，获得投票最多的组进入下一环节 第三环节：剩下的 4 个组进行野外生存赛。组内 3 个 人用行动回答“野外游玩如何应对野生动物”的问题，标 准答案有工作人员进行演示。最贴切标准答案的组得 30 分， 其他组根据贴切程度分别得 20 分、10 分、0 分 根据三轮的分数和决出冠军、亚军、季军。 奖品设置：冠亚季军分别获得奖金 300 元、200 元、 100 元，其余 7 个组获得鼓励奖宠物挂饰 六经费预算 奖金 600 元、奖品 21 元、布置装饰 500 元，水食品 300 元 共计 1421 元 七活动中应注意的问题： 1 必须有一个指挥中心，负责调度 2 至少有一种让所有工作人员沟通的方式 3 会场布置、比赛中商业味道不能太浓，否则会让活动 failing 掉 4 主持人记得向辛勤工作却默默无闻的工作人员致谢 5 天气问题应灵活调整 八活动邀请的校领导： 书记李永春，院长、党委副书记廖小平，党委副书记 吕传柱，副院长曾渝、陈玉民、陈志斌、黄元华 临床学院学生党书记朱洪、副书记薛伟波，三大组织 老师王晖慧，各班级辅导员 XX 世界动物日活动方案 一、活动名称： 相亲相爱一家 二、活动背景： 1 每年的 10 月 4 日为世界动物日(World Animal Day) 2 地球环境污染严重，生物多样性锐减，人类和动物共 存亡，保护濒临灭绝的动物势在必行 3 不少人饲养家庭宠物，但大多数都只将它们当做无聊 时的玩物，而不是真正的伴侣动物 4 世界各国对动物保护逐渐重视起来，国际上相继成立 了世界自然保护联盟、国际绿色和平组织等非营利组织 三、活动目的、意义及目标 1 增强同学们的保护动物意识，从善待周围小动物做起， 做到充满爱心、耐心，真正的相亲相爱 2 增加同学们关于小动物生活习性的课外知识，从而让 同学们有能力去关爱小动物，更好的关爱小动物 3 让同学们意识到动物对人类社会所做的贡献，享受饲 养动物所带来的乐趣，做到 向献爱心给人类的小动物致谢 四、资源需要 1 人力资源：指挥中心、外联赞助组、宣传媒体组、现 场工作组、现场秩序组、礼仪接待组、应急中心 2 物力资源：多媒体教室(班级为单位)、活动比赛中心 (主席台、风雨操场)、现场布置装饰品、宠物猫狗(各三只)、 野