xx中学科研处工作计划.docx

XX 中学科研处工作计划 XX 中学科研处工作计划怎么写，以下是小编精心整理 的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 中学科研处工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 学习贯彻科学发展观，按照推进教育事业科学发展、和谐 发展的要求，坚持素质教育，提高教育教学质量，促进教 育公平，推进各级各类教育协调发展，齐心协力，克难攻 坚，为书写实验教育新篇章而奋斗，让和谐的实验教育个 性飞扬。 二、工作目标和重点： 1、以“教师教学风采展示”为主题，让教研活动以课 堂教学为依托，为提高课堂教学效果服务，开展校内教师 互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青 年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学 有益的教学风格。 2、认真组织参加基本课型展示大赛，以赛促交流，促 提高。 3、要面向全体学生，促进学生全面发展，但绝不能忽 视有独特能力的特长生培养。要继续开展科技创新活动， 计算机奥赛活动，发现人才，培养人才，输送人才。鼓励 学生素质发展，弘扬学生独特能力。 4、强化教师综合素质，扎实推进学校规范管理，狠抓 常规建设，落实教学“六认真” ，进一步提升办学质量，夯 实学生终身发展的基础。 5、做好科研指导和服务工作，着力组织教师积极参加 各级各类的征文、论文竞赛。 三、教学工作: 继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点， 科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康 并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。 (一)教学常规管理： 1.教师要深入钻研教材，认真备课。新教师，要有详 细教案。 2.教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学。 3.教师必须认真参加本校和本教研组的教研活动。 (二)积极推进课堂教学改革： 1.教师讲授知识，要联系学生实际，深入浅出，要让 学生在每个 45 分钟里有所得。 2.重基础，求发展。重视基础，强调基础，已经是近 年的发展趋势，只有把学生的基础知识打牢了，而后才谈 得上发展和创新，也才能使学生的发展出现质的飞跃。 3.多形式，多交流，多渠道，多反馈。课堂教学要面 向每一个学生，要承认学生间的个体差异，要尝试进行常 态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有 所得，有所进步。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次 学生的学习状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课 堂教学改革引向深入。 4.从实际出发，实事求是，教师不片面追求教学进度 和课堂容量，要改善教学手段，激发学生的创造思维，充 分挖掘学生的学习潜能。 四、教研工作要点： 1.加强教科研工作,充分发挥教科研工作对教育教学引 领作用。 2.组织好教师积极参加教育部门举办的各种教育教研 比赛及教学案例、教研成果评选活动。 3.抓好新课的学习研究与培训工作。 4.以集体备课组为单位，完成本册教科书的教案、课 件及单元测试题的编排，并上传到学校网上去。 XX 中学科研处工作计划 一、工作回顾: 上学年,学校科研工作的重点是:校本教研工作的实施; 构建体育与健康大课程体系,促进校内外一体化研究的 课题结题工作;“中学生素质发展的督导评估管理机制研究” 课题的结题工作。从这三项工作来看,主要存在一下问题: 学校校本教研基本工作形成四大板块:展示自我活动(教研 组为单位,主要通过校本研讨课为载体实施)、帮扶活动(师 徒间,主要通过师徒听课评课,检查教案来实施)、校际交流 活动(学校之间,主要通过进修校的教研活动来体现)、德育 社区实践活动(学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育 活动、社会调查实践活动来体现)。但在开展的活动中,明 显感觉,研讨课准备不够充分,上档次的,对教学产生较大影 响的课不多。师徒帮扶活动,青年骨干教师的培养,想得到, 做不到,青年骨干教师的培养的有效培养机制没有真正发挥 预期作用。校际交流活动,以研促教的作用不够强,对别人 学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧张,很 多计划实施的东西没有真正实施,只停留在纸面上。课题管 理工作欠规范,研究人员研究过程比较单薄,所以跟老师的 感觉虚假东西太多,成果谈不上推广。 二、指导思想: 以区教育局、进修校的科研工作计划和学校工作计划 为指导,本学期加大科研力度,健全制度,落实措施,求真务 实,开拓创新。深化开展城市、农村等不同区域以校为本 教研活动运行机制、模式与行为的策略研究课题研究和 学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参与科研,通过 科研真正体会到科研对教学的帮助,真正让科研走入教师教 学实践中。 三、工作目标: 提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤,使每个 教师科研工作可操作。减少老师对科研的神秘感。 四、本期科研室主要内容: 1.结合发现的问题,对陈家桥中学校本教研制度作出修 改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进行探索、实 践尝试。对我校基本形成的校本教研,四大板块进行必要完 善补充。 2.结合学校校情,自选课题进行小课题研究,以锻炼学 校科研力量。 3.对年级组、教研组、备课组通过例会和检查,进一步 提高科研水平。设想协助学校各科室,通过校级骨干教师的 评选、教学质量评价奖励方案(横向、纵向比较),和三年级 中考奖励方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正体现 优劳优酬。鼓励大家成名师。 4.加强处室协调工作,科研室、教导处、德育处密切对 教学秩序的常规管理加强过程检查,真正发挥过程管理的作 用,特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头 上,拿出具体的整改措施。边实践边整改。初一年级由蓝正 国负责教学管理,初二由王明全负责教学管理,初三由彭兴 负责教学管理。各年级围绕各自工作重点实施具体工作。 5.简化过程,强调实效,制作陈家桥中学校本教研工作 手册个人研修计划、研讨课教学设计、课堂片段实录、 教学反思评价 1231(一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、 提出三条建设性意见、一条大家共同研讨的问题)教学研讨 中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际交 流活动记录和反思、帮扶、校本教研总结 6