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XX 中考名著复习资料 导语：读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基 础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。 朝花夕拾：温馨的回忆与理性的批判 1.作者：鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，现 代著名文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。 2.重要内容 朝花夕拾原名旧事重提 ，是鲁迅的回忆性散 文集，请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内 容： 示例：二十四孝图主要内容：童年时代的我和我 的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图 本子只是二十四孝图 ，主要讲中国古代二十四个孝子故 事。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲” 、 “郭巨埋儿” 、 “卧冰求鲤”这三件事。 朝花夕拾共收 10 篇回忆散文，被选为课文的有 从百草园到三味书屋 、 藤野先生 、 阿长与山海经 。 五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突 我对五猖会的热切盼望和父亲的阻挠，表现了父亲对 儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不 合理。 3.故事梗概 狗猫鼠 ，在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪 行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才 吃下去;第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态;第三，它 老在嗥叫，令人心烦;第四，它吃了我小时候心爱的一只小 隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好 感的，何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这 样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残 的经历和感受，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的 人。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 阿长与山海经 忆述儿时与保姆长妈妈相处的情 景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是 麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图 山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言， 表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事 的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生 从自己小时阅读二十四孝图的感受入手，重点描写了 在阅读“卧冰求鲤” 、 “老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故 事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和 残酷，揭示了旧中国儿童可怜。作品对当时反对白话文、 提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 五猖会五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心 目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴 奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感 受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 无常无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候， 看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻” ， 结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的 时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻 的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。说明“无 常”这个“鬼而人，理而情” ，爽直而公正的形象受到民众 的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公 正的裁判是在阴间” 。文章在夹叙夹议中，对打着“公理” 、 “正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得 到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的 生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表 达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 父亲的病父亲被江湖庸医耽误，死去了，一直是 埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲请医治病 的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等 种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、 草菅人命的实质。 琐记主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。 作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊 端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气” 。作者 记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥 如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲 望。 藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活， 叙述在仙台受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。 作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、 没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和 心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道” ，表达 了对藤野先生深情的怀念。 范爱农叙述作者在日留学时和回国后与范爱农接 触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社 会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现 了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情 和悼念。 四大名著知识练习题 1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次“， 这位作家的名字是(曹雪芹 )。 2,按要求写出人物形象或文学作品。 (1)水浒传中“倒拔垂杨柳“的人物是( 鲁智深 )。 (2)三国演义中“煮酒论英雄“的主要人物是( 曹操 )。 3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘， 今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?“这首诗提 示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙 葩“指的是( 林黛玉 )，“美玉无暇“指的是(贾宝玉 )。 4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?一朝春尽 红老去，花落人亡两不知!“这首诗出自红楼梦中人物( 林黛玉 )之手。 5，请结合三国演义 ，说出诸葛亮与周瑜联手指挥 的一场著名的以少胜多的战役，是(赤壁之战);再说出诸葛 亮挥泪斩马谡是因为(失街亭 )一事。 6，在水浒传中，绰号为“智多星“的人是( 吴用 )， 也被称为“赛诸葛“。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功 “，干的一件大事是( 智取生辰纲 )。 7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面 的回目。 (1) 林教头 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场(水浒传 ) (2) 曹操 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄(三国演义) 8， 三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的 人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国 四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的 军事家的形象，这个人是( 吴用)，这部作品是 水浒传 。 9，“醉打蒋门神“大闹飞云浦“血溅鸳鸯楼“说的 是水浒传中的一位传奇英雄( 武松 )。 10， 三国演义中塑造了一位过五关斩六将、千里走 单骑的英雄形象，这个英雄是(关羽 ).这部书中有关这个 英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故 事的名称：(大意失荆州(温酒斩华雄) 11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作 掩饰，随机应变信如神。“这首诗说的是三国演义中刘 备和曹操的一段故事。这个故事是 青梅煮酒论英雄 。 12，诸葛亮是三国演义中的重要人物，请说出小 说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。 草船借 箭、空城计、七擒七纵等 、 。 13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考 示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏 明灯，一心只为酬三顾; 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻 神卦，水面偏能用火攻。 示例：三顾-三顾茅庐 六出：六出祈山 东和: 东和孙吴、 收二川：收取东 川西川 七擒：七擒孟获 北拒： 北拒曹魏 排八阵： 摆设八 阵图 14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当 的一项是(C) A,鲁智深-倒拔垂杨柳 B，孙悟空-大闹天空 C，诸葛亮-三顾茅庐 D，刘姥姥-三进大观园 15,古典名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的 故事情节是( 大闹天空 )。 16， 水浒传中一百零八将个个都有一段精彩的故事， 人人都有一个特征鲜明的外号。 请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事： 请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说 出此外号表现出的人物特征： 武松打虎(花和尚倒拔垂杨 柳)(2)鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。 17， 西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术 形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神， 并举例证明。语言要简洁。 不屈不挠的反抗精神，如大闹天空(或与各种恶势力坚 决斗争的精神，如三大白骨精) 18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。“这是我国古典名著 三国演 义 的开篇词。 19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山 无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历 尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著 红楼梦 。 20，“天下三分“是指天下分裂为 魏、蜀、吴 三国。 21， 曹操煮酒论英雄节选自我国第一部长篇 章回 体小说三国演义 。 22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之 机，吞吐天地之志者也。“这段关于“英雄“的见解出自我国 古典文学名著三国演义中的( 曹操 )(人名)之口。 23,西游记中的“大闹五庄观、推倒人参树“的是( 孙悟空 )。 24，成语“万事俱备，只欠东风“是根据三国演义 赤壁之战 (战役)中“周瑜定计火攻曹操“的故事演化而来的。 25，语文课开展“走近名著“活动，请接着甲同学的发 言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 (要求：说出书名、人名和有关故事情节,在叙述中至 少运用一个成语或名言、警句、格言。) 同学甲：水浒传中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏 父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏 父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述： 26，对对联。 上联：足智多谋，孔明巧借箭。 下联：(1)艺高胆大，悟空勇斗魔。(2)义盖云天，关 羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。 27，读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础 要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初 中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面 请你做一个简要的读书札记。 书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示： 。 28，你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法?有 什么收获?请略举一例加以说明。 写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记;通过 读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流;尝试对名著进 行再创作。 童年 1.作家、作品 童年是高尔基自传体小说三部曲(童年 、 在人 间 、 我的大学)中的第一部。 童年是高尔基以自身 经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，它讲述 的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生 活。 2.主要内容 童年主要讲述阿廖沙(“我”)三岁到十岁的童年 生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫 “我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了 19 世纪七八十 年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父 家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市 民的自私残暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一 段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天， 午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点 的长明灯的油也是各买各的)，外祖母的宽厚善良(该她出 钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等。 3.故事梗概 阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养 在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼诺弗哥罗德 城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业 主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落， 由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的 两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的 嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人 与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。 阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的 眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一 块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去 了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安 的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈 辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种 生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环 境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、 纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里。每逢节日的晚上， 雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民 间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感 到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。 外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她 知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者， 歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为 善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找 人的罪恶，惩罚人。 后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个 是进步的知识分子，绰号叫“好事情” ，他是阿廖沙所遇到 的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。 另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶 习气引起了阿廖沙的反感。 母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里 感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活 的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。 后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣， 竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏 天思考之后，他终于增强了力量和信心。 母亲婚