2018小学秋季学期学校工作总结.docx

2018 小学秋季学期学校工作总结 小学秋季学期学校工作总结 20xx 年秋季学期即将 过去。本学期在县委县政府和教育局的正确领导下，在全 体乐中人的共同努力下，学校工作全面开展。凭借科学规 范的管理，强化学校内部机制的畅通;依靠求真务实、任劳 任怨的工作态度;恪守“以全面发展的视野培养可持续发展 的现代人“的办学理念，恪守“重素质、讲能力、育个性、 求创新“的校训;以改革促发展，以发展求生存，取得较好 的成绩，现将一学期来的工作总结如下。 一、加强教学管理，全面提高教学质量。 1、加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师进一 步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担 的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强 化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“ 以学生发展为本“、“为学生服务“的教育思想和理念，全面 深化教育教学改革。 2、教师常规工作务实，教学秩序井然。 我们当老师的，日复一日、年复一年，寝室、教室、 办公室，上课、备课、批改作业、辅导差生，单调、烦躁、 繁重、辛苦、劳心、劳力，但是当你看到一张幼稚的笑脸 逐渐成熟了，一颗颗空虚的脑袋逐渐装上了知识，一朵朵 花蕾逐渐开放了，一株株幼苗逐渐长成了大树，你会其乐 融融，乐在其中，苦中有乐。本期以来，绝大多数教师不 畏常规工作的单调，不畏其烦，能按教导处的要求，认认 真真完成常规工作。 老师们都能在开学第一周内，结合本班的具体情况， 制定教学计划，本学期教学的重、难点，本学期措施及实 施办法，单元教材重、难点分析，既有理论性的东西，又 有可操作性。 多数老师能做到课前认真钻研教材，认真备课，精心 设计教学流程，作业安排，课堂板书，大部分老师能按时 备课，超前备课，教案的环节齐全，过程详细，教学流程 清楚，具有实用性、可操作性。 多数老师对那一堆堆、一叠叠、一本本的作业，都能 做到全批全改，有日期、有等级有错误订正，作业规范， 批改仔细。 多数教师都能做到上完一单元，监测一单元，并认真 分析，把考核与辅导补差同步进行。 本学期由教导处牵头，组织教研组，制定方案，对老 师的教案、作业等常规工作进行了两次检查。 3、教育科研工作有了新的起色。 本学期，各教研组都能按计划完成校内外公开教学， 并进行认真的评课交流。每一位执教者课前都能认真备课， 进行教学设计;每一位听课老师也都能对每节研讨课进行有 针对性的点评，同时提出自已的不同意见，研讨的气氛非 常热烈。 4、毕业班工作扎实有效 本学期学校花大力气抓毕业班工作，把毕业班工作摆 上了学校的议事日程。 (1)学校领导重视毕业班工作，亲自抓，抓早、抓实、 抓出成效。期初召开毕业班教师工作会，并在期中考后召 开高三年级学生家长座谈会，注意调动学生的学习积极性 和主动性，根据学生的差异，实行分层教学，加强后进生 的辅导，努力做好培优辅差工作。 (2)严格对毕业班的管理，充分发挥毕业班全体教师的 积极性，遵循“以纲为纲、以本为本、分类推进、培养能力 “的原则，想方设法，采取有效措施，努力提高教职工的积 极性。本学期，毕业班教师教师下班工作做得好，跟得紧， 学生思想稳定，学习动力足。 5、学校各项工作抓出成效 学校领导重视对学生的综合素质评定工作，多次要求 各班主任加强指导学生成长记录袋的填写工作。目前，此 项工作进展良好。本学期，经过全体教职工的努力，我校 的各项工作取得了实质性的进展。 二、以德育人，构建和谐育人理念;围绕校园文化建设， 打造安全和谐校园。 1. 实施环境育人理念。坚持“日检查“、“周小结“、“ 月评比“不脱节不断线，抓好宿舍尤其是混合宿舍管理，严 格请假制度，层层负责，落实双休管理“零报告“制度，打 造宁静和谐的校园环境。 。 2. 实施榜样育人理念。开展文明班评比活动，评比公 正、表彰及时，让团结和谐、秩序井然、爱班如家、学风 浓厚、班级文化浓厚的文明班风蔚然成风。 3. 实施活动育人理念。充分利用班会、升旗仪式和国 旗下讲话等各种活动，有针对性地对学生进行纪律教育、 法制教育、理想教育、爱国教育、心理教育、诚信教育、 安全教育和礼仪教育，塑造学生主人翁意识、成人意识和 成才意识。通过心理信箱，专题辅导课，加强对学生心理 健康与网络道德教育。 4. 实施人格育人理念。强化班主任在班级教育、班级 管理、班级风尚养成和班级学习发展中的第一责任人意识， 努力构建具有操作性和实效性的班主任工作模式，在各年 级实施班主任“培训计划“，加快青年班主任的专业成长。 5. 实施管理育人理念。开展安全宣传和安全自查活动， 打造平安和谐校园。本学期组织了 3 次彻底的安全大排查， 建立安全检查台帐;开展了 2 次以交通安全、用电安全等为 主题的班会讲座;邀请司法局专家来我校举行法制专题教育 讲座，强化学生安全意识，防范于未然。 6. 重视后进生转化工作，建立后进生辅导档案。本学 期我校先后对上网、破坏公物、旷课、偷窃、手机违规使 用等不良行为进行专项治理，并启动了对受处分学生动态 跟踪管理机制，构建“学校、家庭、社会“立体的“教与管“ 网络结构。既给问题学生公正的评价，又给予一定的鞭策， 有效遏制了不良行为的蔓延。 三、依循“服务、高效、和谐、文明“后勤工作理念， 以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，提 高后勤部门办事的实效性。 1. 抓好日常管理，做好日常维修，做好日常教学办公 用品的登记、发放和清点手续。做到既严格又灵活，修旧 利废，节约降本，保障教学。时时了解教学需求，提高服 务质量。 2.完善学校设施设备，解决实际困难。为教职工添置 办公电脑;对 2#学生公寓楼进行改造，改造成教师宿舍，解 决部分教师住房问题;建成一座较大型的水冲式厕所;添置 一副篮球架，学生桌凳 400 张，学生床铺 120 张，以缓解 我校教学和师生食住的燃眉之急。 3.进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做 到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，对各班级、 各部门、各专用教室公物实行详细登记并实行承包管理。 在一定程度上减少了浪费和开支。 小学秋季学期学校工作总结 一学期以来，我们重 实际、抓实事、求实效,积极在学校管理、课堂教学、德育 工作、校本特色上作了有益的尝试，也取得了一定的成绩。 现总结如下： 一、主要工作 1、制定了学校五年发展规划 。 我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办 学优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的发展进行 了规划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建 设、教学改革、德育工作、信息化水平七个方面进行了总 体设想和准确定位。 规划目标明确、措施有力、有较高 的达成度，对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而 深远的意义。 2、建立了比较完整的管理制度。 从今年春季开始，我们着手对学校的管理制度进行了 全面的修订完善，使之更加符合学校的实际，富有规范性、 适用性和激励性。到本学期 9 月份，我们制定了 13 个管理 目标，19 项工作职责，15 个制度要求，4 个活动方案，并 整理了绥德二小学校管理制度汇编 。在实施过程中，为 使制度更趋合理有效，我们进行了反思和梳理，期末，就 教学奖(统考、月考、转差)、论文奖、班主任校内津贴、 考勤管理四个方面初步提出修订思路，使管理制度更精细、 更切合实际。 3、完善了校本德育工作模式。 一是以德育队伍建设为根本。从本学期开始，我校简 化了值日工作人员，实行“值月校长工作制度” 。各值月校 长及教师坚持早到迟回，维护课前和两操两放学的正常秩 序;每天进行走动式管理，发现学校存在的亮点和不足;每 周一值月校长能认真总结上一周各班级的表现情况，进行 激励、批评和提醒。在日常管理中，各班主任能按学校的 要求，认真履行职责，积极开展工作，以强烈的责任感和 辛勤的工作，维护了有序的工作秩序，为打造文明亮丽的 校园真正起到了主力军的作用。 二是以德育系列化内容为主线。学校以养成教育为重 点，深入进行德育教育。制定了双十养成教育基本内容 ， 就学生需要养成的学习习惯和行为习惯进行广泛的宣传教 育。本学期，我们还开设了德育校本课程美德课堂 ，制 定了实施方案，编印了美德课堂课程资源库 ， 资源库 以学生日常行为规范，源远流长的传统美德，与时俱进的 时代精神，贴近生活的感人事迹为内容，收集整理了美德 人物 76 个，美德故事 75 篇，美德童谣 16 首，美德格言 251 条，内容丰富，教育性强，为美德课堂的开发提供 了丰富的课程资源。 三是以丰富的校园文化为载体。本学期我们通过班级 课前呼号、开通“快乐春笋”广播站、国旗下主题演讲等 形式，对学生进行专题教育，学校还成功举行了“迎国庆 唱红歌”歌咏比赛、 “传承美德”手抄小报展评、组织了 “星级少年”挂牌表彰活动。这些喜闻乐见的活动，对营 造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好习惯有着积极而又 深远的意义。 4、推进了课堂教学模式改革。 本学期，我们深入进行适合学科特点，和小学生学习 特点的“先学后教”教学模式的实验研究。在深入推进 “四环节教学模式”的实施过程中，我们觉得语文学科更 适合此模式，但数学学科按照此模式教学，难以操作、效 果不佳、进程缓慢。通过大面积课堂听课，校长在学习邱 学华“尝试教学”理论的基础上，在全校三至六年级数学 课堂上进行“四练一讲尝试教学模式”的实验，从此我们 根据学科特点进行了语数分学科实验。语文教学的四个环 节是“定性自学” “互动探究” “精讲点拨” “检测训练” 。 数学学科的“四练一讲”尝试教学模式的各个环节是： “准备过渡(题)” “尝试探究(题)” “精讲点拨” “二次尝试 (题)” “课堂检测(题)。 ”两个课题操作流程不一，但同样 体现了“先学后教、少教多学”的基本理念。 为使教学模式改革有效推进，我们加大投入力度，提 高服务水平。首先，学校邀请了辛店中学的 4 位老师来我 校进行了示范教学，老师们很受启发。其次，我们继续实 行月主题学习制度，为教师印发了“四环节教学模式的基 本特征”等六起学习资料，为老师们提供有效的学习资源， 促进其观念的转变。第三，重视课题的过程管理与服务。 学校还先后组织专题研讨会三次，对实验年级进行了两次 课堂调研，并分年级进行课堂教学视导和分段教研。第四， 进行优秀学案以及“先学后教”论文征集活动，在三至六 年级老师中收集“教学模式改革困惑与反思”等行之有效 的措施，有力推进了课堂教学改革。我们在课堂调研中， 感觉到老师们已经树立了新模式的基本理念，六年级语文 老师已经较好的运用“四环节教学模式”进行教学，数学 老师也在我们刚实施“四练一讲”阶段就能较好的进行尝 试，并且出现不少可以推广借鉴的课堂。新模式的推行提 高了课堂教学的有效性，得到了省教科所领导的充分认可。 在教学管理方面，我们如期落实了“12345”教学工作 制。即每人一堂公开课，进行幼儿及非应试学科两个验收， 组织了三次常规检查，安排过四次教学质量检测。尤其是 我们把听课当做最有效的校本教研，进行大面积的听课活 动。本学期，校长延永胜、教导主任刘旭红听课 80 多节， 校级领导杜芳霞听课 45 节，雷晓丽、王蕊等校级领导也听 课达到 40 多节，各位领导能坚持进行随堂评课，有效提升 了教师的课堂教学能力。 课堂教学模式化、教学管理精细化，对教学质量的提 高有着极强的保障作用，在本学期期末考试之后，我们与 上学期教学成绩进行了对比分析，我校平均每年级、每学 科成绩平均提高分。特别是语数学科平均超出对比学校分 别为分、分。超出对比学校的教师 28 人，其中语数学科为 22 人，占到语数教师总数的百分之 80.五年级、一年级、 二年级、六年级分别超出对比学校分、分、分、分。马一 娜、扬美林、马孝平、李华、李进、马文、高艳妮、崔欢、 张小丹、韩彩虹老师分别以优异的成绩，荣获本校三大组 室一二三名。同时幼儿教育也取得良好的教育效果，本学 期，我们对幼儿班六位老师的课堂教学进行了验收，各位 老师的教学容量大、幼儿参与度高、课堂气氛活跃，赢得 了验收组全体成员的一致好评。幼儿教育的成功将为吸收 生源，扩大办学规模奠定良好的基础。 5、展现了教师良好的精神面貌。 本学期，我校教师以“做有尊严的教师，办负责任的 教育”为己任，不辱使命，敬业奉献，潜心工作，精心育 人，展现出良好的工作状态。一是守职情况有了改观。各 位教师严守考勤管理制度，恪职尽守，在半年内学校进行 了 13 次查岗，几乎每一次全员到位，只有三位教师因各种 特殊情况缺岗。二是敬业状态令人感动。学校领导在每一 次工作检查中总是感动多，问题少。特别是“早读”成为 我校的靓丽景观，最为可贵的是马晓林、贺彩虹、杨美林、 孙崇金等老师从开学第一天起到放假，每天坚持课前辅导， 让家长领导感动，让学生及家长赞叹。三是学习意识明显 增强。各位教师自觉学习的意识明显增强，均能超额完成 学习任务，有一半教师的学习笔记在一万字以上，马庆林 老师整理了 3 万多字的学习笔记。同时，学校现有四个市 县级课题正在研究之中，对提高教学效益，发展科研型教 师有着积极的作用。四是工作过程更为精细。本学期的教 案、作业以及其他案头资料的完成上，无论在内容上还是 在书写上都体现出较高的“精细” 。五(二)、六(三)的各科 作业均书写美观，多数老师的教案书写认真，内容实用， 不少教学反思更为朴素真实。大多数班主任以强烈的责任 感，把班级管理精细化，无论在卫生、两操、课间秩序、 放学等管理各个方面从始至终体现出了精彩完美。五是教 师荣誉鼓舞人心。本学期我校郭春蕾老师荣获“陕西省师 德标兵” ，郭春蕾、杜方霞荣获绥德县首届“好教师”荣誉 称号，高爱芳、刘旭红荣获“绥德县优秀教学成果奖” ，马 霞老师被评为“绥德县教学能手” ，谢红杰老师荣获“榆林 市科学实验竞赛三等奖” ，孙崇金、延彩华等六位老师参加 了榆林市教师学科知识竞赛。但愿这些教师在今后的工作 中，为我校的发展做出新的更大的贡献。 6、传承发展了体艺教育特色。 体艺教育历来是我校的优势项目，得到了上级部门和 社会各界的好评。本学期我们分管艺术体育的雷晓丽校长， 与高艳妮、李焕老师组织四年级以上同学学会了校园集体 舞春晓 。这是继小白船 、 悯农之后的第三套学生 集体舞，到目前为止，我校是绥德县唯一推广校园集体舞 的学校。绥德县教育工作会期间，我校选送的舞蹈站在 草原望北京 、大型诗歌朗诵不休的诗魂赢得了与会领 导的好评。第 19 周，我们组织相关领导就我校的体育课进 行了验收，感觉到我们系列化的年级体育训练项目得到了 真正的落实，更坚定了我们发展艺术体育的信心。本学期， 我们还及时完成了学生体质检测信息的上报，解决了长达 6 年未完成的任务。 7、力所能及改善了办学条件。 在县教育局的支持下，本学期我们对操场进行了改造 和美化，提高了学校的品味。此外，学校在经费较为紧张 的情况下，购置 19 台电脑，并将推进学校信息化进程作为 我们今后的重点工作之一，我们将在狠抓教育教学质量， 提升内涵发展的同时，大力改善办学条件。 8、提高了学校的社会认可度。 近几年来，我校的校园文化建设、艺术体育、课堂教 学改革、学校精细化管理、教育教学质量等方面得到了社 会各界和上级部门的充分肯定，成为我县的窗口学校，是 我县接受上级部门检查和来宾最多的学校。本学期学校先 后接待了省教科所、市关工委、市委组织部、市教育局、 市教育督导室、靖边县二小的检查调研和参观，这是对我 校工作的肯定，给学校的发展带来了动力，给学校也提出 了更高的要求：我们只有负重前行，发展学校特色，有高 速度的质量提升，有骄人的办学成果，才会不负众望，把 我们真正打造成名副其实的品牌学校。 二、存在的问题 1、教师问题。一是学科带头人较少。能独立承担教科 研或者在一定范围内有能力进行教学示范者很少。二是专 任教师不足。我校幼儿及音乐、体育学科专任教师为零。 三是部分教师的自律意识淡薄。仍有消极怠慢，粗枝大叶， 斤斤计较，侥幸顶风的老师。 2、管理问题。无论在宏观还是细节管理中均存在着有 碍学校发展的问题，集中表现在：重物质，轻精神;重使用， 轻培养;重布置，轻落实;重褒奖，轻惩戒;重职务，轻职责 等突出问题。 3、学校问题。课堂效益不高，学生课业负担沉重;科 研氛围不浓，校本教研低效，不少教师听课流于形式，反 思质量较差;家长的支持度不大，缺乏对学校的理解和支持;硬 件设施不行，尤其是信息化水平甚差。 4、质量问题。我校在教学成绩方面，存在着严重的不 均衡问题，语文、数学教学成绩明显提高，但英语、综合 成绩尚不理想，部分教师的教学成绩与参照学校比较，仍 有很大差距，三、四年级总体成绩还需较大的提高。 三、今后工作 1、深入推进教学改革。做好两个课题的实验工作，规 范备课管理，在三至六年级全面推行“先学后教的教学模 式” ，提高课堂教学质量。 2、大力改善办学条件。计算机进入教办式，逐步实现 办公自动化。做好教学楼的二次改造，建设靓丽优雅校园。 3、细化学校管理制度。对学校管理制度进行再次审视， 力求更精细、合理、有效，做到人性化、规范化的和谐统 一。 4、高度重视名师建设。通过实行外出培训、跟踪听课、 重点培养、搭建平台、经费保障等手段，加快名师队伍建 设。 5、严格规范办学行为。严格执行“零收费”政策，严 格教学用书管理，解决纠正教师违规收费等不良行为。 小学秋季学期学校工作总结 在各级政府及教育行 政部门的领导和关怀指导下，201x 年秋，我校以质量建设 为核心，强化学校内部管理，加快学校建设与发展，努力 提高办学水平，各项工作取得了一定成绩，现将学校本学 期各项工作汇报如下： 一、扎实稳健的开展德育工作 (一)大力加强师德建设 在依法治校的前提下，学校将教师职业道德建设放在 教师队伍建设的突出位，采取切实措施，大力提高教师职 业道德素质。 1、做到学期有计划，过程有行动，年终有总结，并进 一步加大了师德考核力度。 2、坚持间周一次政治学习和宣传教育，做到有内容有 记载有检查，一学期人均 10 篇以上政治学习笔记。 3、积极开展师德教育月活动，严格贯彻落实教师职业 道德规范，全面开展治庸问责，进行自查自纠，严明教师 从教行为，坚决制止有偿家教、乱收费等。 4、扎实开展“代理妈妈”关爱活动，每名教师结对一 至两名留守儿童，坚持走访贫困、学困和留守学生，学校 已形成一支学生爱戴、家长信任、社会尊敬的高素质教师 队伍。 5、在全体教职工中开展德育论坛，本学期一如既往举 行了德育论坛活动，学校德育先进和优秀班主任介绍班级 管理经验，加强了班级工作管理的力度，提高了德育管理 成效。期末进行了班主任工作总结，评选出了三名优秀班 主任。 6、开设“教师育人德艺双馨”教师道德讲堂，宣讲员 讲述了本校教师张福英、季光臣、陈娥三位老师的扎根讲 台奉献教育的感人故事，让全体教师洗涤心灵，感悟道德， 不断提升思想道德修养和文明建设水平。 7、利用庆祝三八节、运动会等契机开展系列娱乐体育 型活动，加强教师团队凝聚力。 (二)多渠道、全方位地开展育人工作 1、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一学 期召开班主任培训会 4 次，经验交流会 2 次，班主任业务 得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明)、 扎实开展德育常规工作。 2、扎实开展德育常规工作。继续加强学生日常行为习 惯的养成教育。坚持日检查周评比工作，做到责任到人， 分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对 课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情 况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行 为习惯的养成。通过每月“六个一”评比(文明班、板报、 卫生流动红旗、文明路队、文明寝室、文明餐桌)对学生的 饮食、就餐、就寝、消防、课间活动、路队纪律、上下楼 梯、接送登记等一系列安全防范工作进行全方位管理，进 一步加强监督，规范学生日常行为，将规范教育落到实处。 3、以 “幸福教室”创建活动为载体，构建和谐文明 有内涵的班集体。一是制定学校和班级“幸福教室”创建 方案，二是各班制定有富有寓意的班级名称，有特色的班 级标识，有一致认同的班级目标、班歌、班级公约。三是 加强各班环境和文化布置。校园内充分利用走廊、室外文 化墙营造浓郁的育人氛围。各班学生用自己的绘画、书法、 手工、种养花草等作品装饰教室。四是大力开展“经典诵 读”活动，班班设立了图书角，五月组织开展了经典诵读 和班歌演唱活动，各班充分展示了活动成果。五是建立自 己的班级节日，组织和开展各种仪式和庆典活动。学期开 展两次活动，各班做到了文字图片记载、有实效。 4、巩固“学校、社会、家庭”三结合教育，形成了多 层次、多渠道的教育网络，营造良好的育人氛围。4 月、5 月开放了两次家长学校，重点就学生教育问题、学生卫生 健康饮食安全问题对家长和社会进行了广泛宣传;建立家校 联系卡，家长普遍对学校工作表示支持、满意，反响良好。 5、加大义务教育关爱力度，让留守孩子健康成长。学 期初建立留守生、学困生、贫困生及各类特殊群体学生档 案，在生活上、学习上给予关爱，定期交心谈心，定期家 访，拨通亲情电话，让他们在校园中快乐健康地成长。我 们还召开了关爱留守生主题队会(四二班幸福快乐永相伴 )，班主任和各班代表进行了学习观摩。开展了感恩征文系 列活动，教会学生学会感恩，真情回报。六一前夕，学校 与安泰社区联合开展了关爱贫困生爱心资助活动，八家爱 心单位和 30 多名社会爱心人士为留守孩子送来温暖，在全 社会引起了强烈反响。 6、时令节日开展丰富多彩的活动，加强少年儿童的实 践体验，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终。 如 3 月 5 日，组织学生参加镇“小手拉大手，共创卫生城” 启动仪式和清理背街小巷社会实践活动。3 月 8 日，开展孝 亲教育，节日前后为妈妈或长辈做一件事。5 月 30 日开展 庆六一儿童节活动，进行了新队员宣誓、游艺活动和班庆 活动。积极参加各级各部门组织的各种竞赛活动。如书信、 征文、市少儿艺术节、三峡小记者、 “中华魂(放飞梦想)读 书演讲”等。通过这些活动渗透思想道德教育内涵，培养 学生的创新精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上 新台阶。 二、安全工作紧抓不懈 1、加强对全体师生的安全教育，提高师生安全意识。 一是聘请法制副校长、法制校外辅导员到校进行法制安全 宣传讲座，三月聘请交警校外辅导员来校进行交通安全讲 座，4 月，邀请食药局向全体师生及学生家长进行了食品卫 生的知识培训,5 月，鸣凤派出所民警和疾控中心医学专家 到学校进行了安全法制和心理卫生健康教育讲座，6 月和县 科协联合举行防震减灾科普展，学生们受到了深刻的教育。 二是校内进行安全教育宣传活动，利用国旗下讲话进行安 全教育宣传,间周一个教育主题，各班召开安全主题队会， 提高学生安全防范意识。例如：五二班生命最重要 、六 一班安全伴我行 ，三一班珍爱生命安全出行作为观 摩课对全体班主任进行培训学习观摩。6 月组织全体学生参 加了网上安全知识竞赛。学校还利用安全挂图、板报、广 播、橱窗等形式进行宣传教育，学生通过创办安全教育小 报等形式展示教育成果。 2、制订消防逃生、地震逃生、大型活动方案等各类安 全应急预案，开展实地演练活动。3 月我们举行了全体教职 工消防安全逃生及灭火器使用的专题培训，同时组织全校 600 多名师生进行了消防逃生演练活动，各个环节安排的周 密细致。演练中，班主任、各位科任教师坚守自己的岗位， 保证学生的安全，从开始到演练结束只用了 2 分钟。演练 结束后各班对学生进行消防知识教育，收到了良好的效果。 5 月，四川汶川地震周年纪念之际，学校又组织全体师生进 行了一次地震逃生演练，同样收到了良好的效果。 3、加强教育教学、消防设施等管理，保障师生的生命 财产安全。一是每月进行一次教育教学设施安全检查，整 治排除隐患，本学期重点对过期灭火器进行了换粉加压维 修，按上级领导要求新增灭火器 14 台，使消防设备达到上 级部门的标准要求。学校本学期没有出现一例因教学设施 出现的伤害事故发生。二是加强楼道、走廊及其他通道安 全管理，安装了疏散指示标志，应急照明灯，安全出口， 各楼层和各大门口安装了安全监控设备，学生集中上下楼 有专人负责疏通，保证了广大师生通道安全，学生已经形 成了良好的上下楼秩序。 4、加强学生上下学路队安全和乘车管理，对住宿生进 行登记，使学生不坐“三无”车。进一步规范住宿生接送 登记管理，保证学生生命安全。加强门卫安全保卫工作， 严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人 等进入校园，确保校园安全。 5、联合整治校园周边环境，对学校周围商贩进行了清 理，周边基本杜绝了小商小贩现象。学生上下学有交警协 助负责，学校值周教师在校门口维持交通秩序，保证有序 地接送学生，给师生一个良好的校园周边环境。 三、教学教研扎实有序 教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水 平的重要指标。本学年学校借助课内比教学活动的契机， 努力打造高效课堂，重视常规落实，充分调动每位教师的 积极性，较圆满的完成了各项教学任务。 1、不断加强教师学习和培训，促教师专业提升与发展。 一是坚持间周一次全校集中学习县师训中心下发的工作意 见、金字塔学习理论、小组合作学习理论等，教研组每周 集体学习研讨，人均听课 16 节以上。二是开展小组建设论 坛活动，何永红、余洪庆和郭元芳三位老师就如何加强小 组合作学习建设等问题进行经验介绍，组织全体教师大讨 论，受益匪浅;三是着力推进“名师”工程， “1+1”结对帮 扶工程，通过老带新、传帮带、拜师结对等形式，促进全 体教师快速成长;四是扎实开展教师培训。本学期开展了两 次信息技术培训活动，分别进行电子白板使用维护及白板 课件的制作等培训，老师们学习积极主动，效果甚好。积 极派出教师外出省、市、县进行观摩学习培训，回校后教 师汇报学习收获，并上汇报课。五是拨取专项资金，为教 师征订各类教育教学报刊杂志，图书室定期购进更新教育 教学书刊供教师借阅，为教师的专业理论学习提供强有力 的保障。定期组织教师开展读书交流活动，要求每位教师 每月上交一篇心得，促使每位教师在辛勤耕耘的同时不忘 给自己“充电“，从而提升自身文化业务水平。 2、教学常规管理严把关。严格执行课程计划，按照省 颁标准开齐课程，上足课时，学科安排不走样，综合实践 不走味，校本课程不走调，确保高质量完成各科教学任务。 立足课堂抓教学，领导深入教学一线，开展随堂听课。教 研组积极开展集体备课研究，优化课堂结构，实现课堂高 效。坚持进行每月教学常规工作检查，实时通报情况。五 月进行了“教学常规人人评”活动，对教师备课、反思、 作业、批改、培优等进行全面展评交流，取得了显著成效。 3、狠抓“小组合作”建设，全力打造高效课堂。本学 期组织教师以“学导结合，自主探究，构建师生共同成长 课堂”为课改理念，引导学生实施小组合作学习，一是组 织全体教师认真学习、充分了解小组合作学习的概念、特 点、作用，提高认识，统一思想。二是组织培训教师引导 学生做好小组组建、组员分工、合作培训。三是制定详实 具体的xx 小学小组合作学习评价表及评分细则 ，定期评 比奖惩。四是发挥骨干教师的带头引领示范作用。三月份， 分管教学的程艳萍校长身先士卒带头上示范课杨氏之子 ， 为老师们开展小组合作学习指明了方向。四月份，以县课 内比教学课活动为契机，组织全体教师参与小组合作学习 探究。在语、数、外、思品、科学、信息六门学科比武活 动中，获得了四个一等奖、一个二等奖和一个三等奖的喜 人成绩，学校获得团体总分一等奖。曾晓红老师代表远安 县参加了宜昌市小学语文课内比教学竞赛，获得了二等奖。 五是以课内比教学活动为载体，人人上好一节研究课，每 位教师参与听课评课。六是将小组合作学习延伸到课外， 延伸到班级管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激发了 学生的团队意识，促进了良好班风的形成。通过积极探索 和实践，我校小组合作学习模式日益完善，小组成员分工 日益明确，考评办法详实具体可行，全体师生小组合作意 识越来越强。 4、坚持狠抓质量不放松。一是重视培优辅差，明确对 象，落实内容，辅导到位。为加大培优力度，学校于四月 举行了各年级学科竞赛活动：一二年级看图写话竞赛、三 至六年级作文竞赛、一至六年级数学竞赛，三至六年级英 语学科竞赛，评比优秀学生，五月开展了优秀学生作业展 评，有效促进教学质量的提升。二是坚持质量检测。定期 进行质量调研测试。进行质量分析，总结成绩、查找问题、 落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、 以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。三是加强 毕业班的教学管理力度，加强学生基础知识的掌握、加强 毕业班的思想教育，召开了毕业班学生座谈会、家长会等。 5、抓课题研究，提高教科研水平。本学期学校立项的 省级德育课题学校文化建设的内容和途径 、县级语文课 题经典传承文明，诵读滋润人生和县级数学课题小 学数学小组合作学习 ，在课题组长的带领下认真开展研究， 建立了详实的档案资料。语文课题组在程校长的指导下， 做到了计划周详，安排有序，工作扎实，将经典诵读渗透 到学生学习生活的每一天。在学校组织的“经典诵读”竞 赛活动中，各班诵读内容丰富，形式多样，充分展现了课 题研究的成效。其他各组有序扎实的展开研究，取得了阶 段性成果。在研究的同时，我们组织学生积极参与各级各 项竞赛活动，如“我读书、我快乐”读书征文活动、我是 小小中国通看图猜成语活动、青少年爱国主义读书教育网 络知识竞赛、 “我们共同的家园”书信比赛、市优秀童谣征 集活动、市第五届青少年艺术节、县中小学生电脑制作比 赛等，学生在活动中综合素养得到提升。教师在辅导的过 程中教研能力也得到了不断提高。 6、体艺工作接续创新。为确保艺体课的效果，进一步 规范了专职教师考核细则，对专职教师教学工作流程进行 监督定等。深入开展阳光体育运动，继续大力开展花样跳 绳活动，学生每天有一小时的体育活动，四月学校进行了 全体师生跑操录像，五月进行了花样跳绳录像。五月召开 了田径运动会，团体前六名依次为五二班、三二班、一二 班、六二班、二一班、四二班。深入开展体艺“2+1”活动， 组织体、音、美、信息、科学兴趣小组，每周定时开展活 动，在各级各类竞赛中，这些学科都取得了很好的成绩。 四、后勤服务安全规范 1、食堂工作是我校后勤的重中之重，关系到师生生命 安全问题，我们一方面加强贯彻执行食品卫生法和有 关的管理规定，严把好食品原材料进货渠道，严格进行食 堂管理，以保证师生饮食的卫生安全。另一方面组织食堂 从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高食堂 从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。第三加强平 时的卫生检查。抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保 健康干净、整洁的卫生环境，经常督促检查食堂工作情况 及食堂所有机器设备的安全设施，维护及保养，保障财产， 物资的安全